我們需要什麼樣的文學教育
最近這些年，不知怎的，經常有「文學不需要教育」的話題甚囂塵上。近日，在北京師範大學的一場論壇上，作家畢飛宇毫不掩飾對這樣討論的厭惡：「文學不需要教育這樣的蠢話，今天到此為止。」對這一點，筆者是贊同的。
實際上，我們要探討的，不應該是「文學需不需要教育」，而是「我們需要什麼樣的文學教育」。對於「文學教育」，我們一直存在著比較狹窄、片面、簡單甚至功利、虛無的認識和理解。現在，對於「文學教育」，我們要麼把它等同於大學生多讀幾本書，要麼把它看作是大學開設了多少作家班、創意寫作班，甚至文學教育被扭曲為「文學選秀」和炒作，乃至在文學圈曾一度流行這樣一種現象，財富作為「標杆」引領著作家，一起進入文學市場化寫作，將商業財富作為了一種文學價值的追求標準，乃至把作家進入富豪榜當成了一種文化潮流……
所以，如果要重提文學教育，我們時下的文學、文學教育，則必須要從文學的功利化、實利化、消費化乃至商業化中剝離和解放出來。筆者以為，文學教育就是要去除虛假、回歸本真。
那麼，我們需要怎樣的文學教育？這首先要告訴人們，文學是什麼？文學教育是什麼？
文學閱讀、文學創作最根本的就是美善人性，讓人更像一個真正的人、真實的人和可愛的人。而我們長期以來忽視了審美教育，面對作品直接進入社會價值的判斷，不注重感受力的培養。
積極的文學教育，是要告訴我們的讀者：通過優秀文學，可以確立我們的道義觀，知道什麼是真善美，什麼是假惡丑，培養我們的悲憫情懷，獲得正確的歷史認知，提升我們的審美境界。這也正是文學的本質精神，是文學的主要任務。這要求我們，必須重視文學的力量、文學的影響、文學對生命和心靈感染、教化的作用。我們需要從文學中去尋找自然的文筆帶給我們的驚奇和興奮，並與這樣的文學進行精神交流，通過文學的眼睛去發現人類的普遍的心靈，這是真正的文學帶給我們的文字之美、人性之美和世界之美……
但我們在文學中只書寫生活美的一方面嗎？當我們自己身心遭遇到痛苦折磨的時候，我們通過閱讀文學作品知道這個世界原來的樣子，知道遇到這些痛苦的時候，我們個體怎樣面對這些問題，我們同他人進行經驗的交換。真實是文學的生命，粉飾、虛假的文學，必然沒有生命力，會遭到讀者的唾棄。這是文學最核心的東西，也是文學教育的核心。
此外，我們正在面對技術日益發展的未來世界，我們應該有世界性、人類性和當代性的人格價值。越是民族的才越是世界的，與此同時越是世界的也才越是民族的，所以，我們的文學教育、文學創作要為民族思想提升質量，為人類思想擴大容量。這已經成為最急缺的一課。
總之，對「文學教育」命題的拓展和深入，會使我們對文學本質和內涵，尤其是文學的當代性、世界性和人類性以及文學的維度，產生新的領悟。這樣的文學教育，能夠培養我們人類的認知能力、人類崇高的感情，和關於世界、宇宙的透徹的思考力，而這種偉大的能力，最易產生出智慧、力量來……
