引導孩子學會生活是父母的神聖使命

認識李婧娟早矣，始終有一個謎在我心裡，究竟是什麼樣的經歷和教育讓她具有如此積極進取的精神？

大約20多年前，她還在張家港實驗小學做校長的時候，我們便見過面。她留給我的印象是熱情幹練，似乎沒有什麼困難可以難住她。後來，在鄉鎮工作多年後，她成為蘇州市教育局副局長，把家庭教育等工作做得風生水起，我們的合作交流也多了起來。讀了她寫媽媽的這篇文章，我找到了答案，是母親的榜樣和艱苦的磨鍊，賦予她無堅不摧的力量。

這讓我想起莫言獲諾貝爾文學獎時的講演，全世界都不會想到，在那樣一個光芒四射的時刻，這位中國作家會一次又一次地講述自己近乎文盲的農民母親，講母親如紅高粱一樣頑強和樸實，卻用平凡生活中的樸素道理給予自己人生的智慧。李婧娟的文章與莫言相似，估計很多人回憶父母也難以例外。

想到這裡，我要發瘋了！因為這在今天的許多家庭幾乎是天方夜譚啊！如今多少父母投入最多的精力和金錢，都是狠抓孩子的學習成績，卻難以培養出人格健康成績優異的孩子。再看看李婧娟，她的母親總是帶領孩子為生活奮鬥，咬著牙闖過一個個難關，卻激發孩子發奮學習，志在一流。古人說，以人為鏡。請比照一下吧，何為真正的智慧父母？何為成功的家庭教育？

成長與教育都是有規律的。學校教育的基本任務是引導學生學會學習，而家庭教育的神聖使命是引導孩子學會生活，這兩者是相輔相成的。

學會生活和學會學習是立德樹人的堅實基礎，也是孩子自由飛翔的兩隻翅膀。今日中國，家庭教育之所以困難重重，主要原因之一就是功能錯位，知識教育強勢入侵導致家庭功能異化，使孩子淪為學習機器。毫無疑問，好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。

李婧娟的《媽媽是一本生命的教科書》一文的最大價值，就是用被實踐檢驗過的真理呼籲廣大家庭回歸美好的生活教育。

（作者：孫雲曉，系中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員，中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長）

《中國教育報》2018年07月12日第10版

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