孩子學校家裡兩個樣，家長沒辦法？其實多半是這幾個原因在作怪

今天晴晴的媽媽著急地給老師打電話，老師你可得給晴晴好好說說，回到家作業又不願意寫，也不好好吃飯，也不願意整理自己的書包，怎麼說都不行，在學校表現很好，她最聽你的話了，你趕緊給她說說，我都快急死了。終於老師讓晴晴接通電話之後，孩子像吃了靈丹妙藥一樣，立馬服從指令。

相信很多的家長都會遇到這種難題，也相信很多老師也經常接到家長類似的求助，孩子在家和在學校就是兩面人，老師的話為什麼在孩子心目中就像聖旨，家長的話就像空氣，為此家長還氣的不得了，真的是一點辦法也沒有，嚴重的甚至還會打罵孩子，到底是什麼原因呢，這也是家長朋友們所疑惑的。

1.老師在孩子心目中比較有威信，因為環境不一樣，在學校全班孩子會圍著一個老師轉，都想得到老師的認可和表揚，如果老師表揚哪位小朋友，那在班級里可真像重了頭等彩票一樣的興奮，而在家裡呢，全家人圍著一個孩子轉，孩子就是小皇帝，無法無天，家長的指令才不聽呢，只有孩子命令家長的份，尤其是溺愛孩子的家長，孩子說什麼就是什麼。

2.在班級里，老師會給孩子立下規矩，而在家裡面貌似很少有家長給孩子這樣做，當然我們對服從規矩的小朋友會有小禮物的獎勵，孩子表現棒的會有小貼畫升級為大貼畫，這無時無刻不在吸引著孩子，並且爭著搶著要的東西才是最好的，全班小朋友都在為那個小貼畫努力著，而在家裡面很少有家長許下承諾兌現的。

3.老師給每一位小朋友在做著榜樣，無論做什麼事情老師都在給孩子傳播著正能量，老師都會事先去體驗，去嘗試，給孩子做好表率，處處引導著孩子，而家長朋友們可能忽視了這一點，感覺孩子的事情就讓他自己做，從來都不參與，做的不好還會埋怨孩子，從來不會要求自己怎麼做，家長只有嚴於利己，做好自己，孩子肯定會模仿學習的。

孩子在家和在學校表現不同，我們家長要及時的去和老師溝通，不要一味的去依賴老師，學習好方法去教育孩子，不要溺愛孩子，有必要製作一個和班級一樣的時間計劃表，和老師一起協助孩子去成長。

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