尖銳的題材！這麼好的國產片 不火真的太沒道理了！

文：點點

今天風格想給大家推薦一部關於『人生抉擇』的電影：《出·路》

這一詞語，想必大家都不陌生。常常被家長群體描述於孩子的未來，也是待業人群們每天都在思考的未來。

剛剛結束的6月中，千千萬萬的少男少女也恰巧結束了影響他們人生的高考。

「考大學就有出路」不知什麼時候成為了奮鬥的準則，很少有人明白：這僅僅只是一個開始。

說回電影，為了體現『出路』這個詞語開放性，導演用了三個不同的故事來講述。

第一個故事，發生在甘肅會寧，馬百娟時年12歲，家境貧寒，重男輕女。在校長的「恐嚇」下，家裡人才同意他去上學。

山村裡的孩子，是最渴望知識的。沒有電視沒有錢，只能在書本的描繪中認識外面的世界，了解到自己想要做什麼。

因而，在爭取到上學機會後，馬百娟非常努力。每天天不亮就起床趕往學校，坐在5個學生1個老師的教室中認真聽講，幻想著屬於自己的美好未來。

面對攝像機，她羞澀的表示：「我的夢想是去北京上大學，每個月掙1000塊錢給家人買面，給家裡人挖水窖喝水。」

在老師布置的作業本上，她欣喜的寫下自己的感受：我每天都很高興，因為可以上學！卻永遠都抵不過現實的殘酷。

沒過多久，哥哥就給馬百娟辦理退學了，理由是她太笨，連數數都不會數。爸爸更是殘忍表示：女孩子，能嫁出去就不錯了，學那些東西幹什麼？

就這樣，馬百娟離開了她喜歡的學校。

為了維持家裡的生活，她也嘗試著去外面找工作，旅館保潔員1000多一個月，非常符合她對未來的幻想。

但是，經理卻殘忍的表示：「你這麼小就輟學，洗澡都沒人要。」

第二個故事，是關於復讀的徐佳復。為了考上好的大學，他一次又一次出現在高考考場中，拼了命的想要上大學。

他有兩個動力，一是父親臨終前『爬都要爬上大學』的期望，二是他想要讓母親過上更好生活的心情。

211985，這一類學校，是經常出現在父母口中的。他們把這些跟三本專科拿來對比，認為只有上這些學校，未來才是好的。

但是對於徐佳復而言，他沒有太多這樣的心思，只想努力完成著父親和自己的期望。

終於，第三次高考的時候，他順利考上了湖北工業大學，並且在畢業之後找到了心儀的工作。

或許，這並不是其他人眼裡最好的未來，到對於徐佳復來說，這是他最想要的未來，最想走的路。

第三個故事，比較特殊。主角名叫袁晗寒，是一名忍受不了學校體制而選擇退學的「問題少女。」

與馬百娟、徐佳復相比，她的生活絕對優渥，家裡有足夠的錢財讓她揮霍，乃至是自己開店、工作。

第一次，她開了間酒吧，用感興趣的顏料畫裝扮，開開心心的等著賺錢。

第二次，她決定賣燒雞：喝酒的人不多，吃燒雞的人總有吧。餓了還能不吃飯呢？

顯而易見，兩次的結果都是失敗。

秉著優渥的家庭環境，她決定不做生意了，出去旅遊。旅遊途中，她發現了自己的興趣愛好，最後，進入了德國最好的藝術學院。

實不相瞞，看第一個故事的時候，點點以為導演要拍一部非常正能量的電影，從貧窮這個角度出發，探討社會底層人士的出路。

直至看完整個故事，體會三種形色各異的人生後，才真正體會到導演的想法。

世界上，每一個人的生活、每一個人的追求都是不同的。前者可能認為讀書是出路，後者可能傾向於：出路就是做我喜歡做的事情。

最諷刺的是，馬百娟的故事中，導演直接把『往死里干就能有出路』的這件事情拍死，不勵志，卻更加現實。

有幸看過採訪，採訪中得知：導演鄭瓊花了整整6年，才拍出了這樣一部紀錄片。

先不說涉及底層社會這個題材，單是從這個時間上來看，就可以感受到導演對於電影的用心程度，值得大家貢獻關注度。

當然，第三個故事中也並不是說『沒有高考也有出路』。

袁晗寒只是社會中的一類代表人物，在她之後，還有各種各樣的人生，每個人都應該有自己合理的抉擇。

電影只是一個指引，人生中迷茫的未來，是需要大家自己負責。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！