說給了孩子們的話
很久以前，那時候乾兒子還在上小學，有一天，他突然問了我一個問題：「如果我是一個殺了好多人的壞人，是不是我放下屠刀，就會變成好人了呢？」我當時的回答是「放下屠刀，只是說明你想做一個好人，但是你殺了別人，依然是有罪的。」現在過了這麼多年，回頭來想，我的回答其實不完全，特別是在後來我自己的成長中，對因果的了解和理解，感覺回答得太不滿意。今年乾兒子已經大學畢業了，準備選擇參軍到部隊服役，外甥女也研究生畢業，準備步入社會，那些好多年前的問題又浮現出來。我在想，現在的孩子們受教育的程度和攝取知識的途徑，比我們當年是強得多得多了，我們沒有什麼比孩子們強的地方，如果說有，那就是有多一些經驗和體會了 。於是想來寫下這篇文章，與孩子們分享我自己的人生體會。
首先是在我們安身立命的選擇上，不要作太絕對和太單一的選擇。如果我們選擇了一個固定的工作，固定的工作單位，那我們無形中就選擇了一個相對固定的小社會，但是生活真的是一個這麼豐富的海洋，人生怎麼能只閉塞在一個狹窄的空間里，所以多去尋找更多的樂趣吧，多美麗的夜空、星空下的山巒、萬里無雲的遠方、甚至暴風驟雨的奔跑，還有一起開心時的歡笑，當然最好是我們的熱愛也可以有社會價值，可以讓我們雖然不是很富裕，卻在即使失去固定工作以後，依然可以有收入，不會影響生存。這樣的話，我們就不會太依賴那個固定的工作或者工作單位，或者是那些固定的人際關係，從容自如的生活，堅持自己想要堅持的東西。而不是象一列奔跑的火車，一生都在路上奔波，從來沒有跟花朵打個招呼，跟綠樹說聲你好，等到退休的時候，除了那些奔波的旅程，人生就真的沒有剩下什麼了。
然後是我們的國情和親情，關於這個問題我想講一個我聽過的故事。說一個英國的大學生，有一天有人介紹了一個要學英語的中國人給他，這是一個中國農民，當時為了學習一項先進的養殖技術，被派到英國學習，可是苦於不懂英文，於是找人來教。這個大學生接觸以後才發現，這個農民沒有一點英文基礎，發音奇怪，每一次來他家學習，左鄰右舍都聽到他的大聲發音，卻沒有人能聽懂，大學生以為他堅持不了多久就會放棄了。誰知道在之後的兩年里，農民幾乎每天都來學習，兩年後，農民不僅發音正確，而且自己讀完了一本大部頭的養殖著作。後來大學生來中國工作，一個機緣巧合，他成了故宮解說員的英文培訓老師。在他培訓的學員里，有一個學習很好的學員，可是她每天都是很疲倦的樣子，而且中午也從來不跟其他人一起吃午飯。於是大學生很好奇。有一天他們碰巧在一起工作的時候，大學生就問了那個學員，那個學員回答說：母親身體不好，已經癱瘓幾年，脾氣很差，經常沖她們發火，所以她中午和晚上都要回去替換護工，照顧母親。大學生聽了很同情的說：那真是太糟糕了，你一定很討厭她吧。沒想到那個學員回答說：不是的，她是我的母親，這是不可改變的事實，不管她變成了什麼樣子。我應該照顧她，就象她曾經照顧我一樣。這件事情給了大學生一個很大的震撼，他想起自己十八歲離開家鄉，和父母就只是電話里的聯繫了，對他們沒有絲毫的了解。於是大學生問了那個學員平時里中國父母和孩子們在一起經常會做的事情，於是專門請了假，回到了闊別已久的家鄉。為父母做了一餐飯，大家一起開心的吃飯，一起散步，說一些自己旅行和工作中的見聞。這時候大學生才發現，他和父母之間有這麼多的共同之處。他之所以喜歡各種飛機模型，是因為父親從小就帶著他在自己的飛行俱樂部里玩耍，而他喜歡的黑髮女子，則是因為他的母親。大學生在中國很多年後，決定回國去陪伴自己已經年邁的父母，臨走的時候，有人問他：你喜歡中國嗎？他回答說： 有些地方喜歡，也有些地方不喜歡，但是如果你能夠深入的了解中國，你會發現他們特別美好。因為這是一個特別注重生命傳承的國家，他們傳承的是他們的道德、禮儀、文明甚至是習慣，他們的堅持和孝順都是與生俱來的。是的，中國人是一代一代傳承的民族，正是因為我們祖先的努力和奮鬥，才有了今天的我們，在這個意義上，從來沒有人是獨立存在，我們要把這一切傳承下去，這是我們的歷史使命。
然後說形式與內容。你可以不要婚姻，但是一定要有曾經相愛的人，感受愛情的美好和甜蜜，還有分離的痛苦；你可以不生孩子，但是不要忘記童真，不要沒有對弱小的憐惜，不要拋棄應當承擔的社會責任；你可以不一定讓所有的人喜歡你，但是你一定要有自己的定線，知道自己是誰；你可以做你自己想去做的事情，但是要知道後果要自己承擔。有時候我們太注重形式了，卻忘記了我們想要的內容。不管走多遠，都不要忘記了我們為什麼要開始。
老鷹越飛越高，那是因為它知道地上有堅實溫暖的窩。
祝福孩子們，一路順風！
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