為什麼要培養數學思維？用陳景潤的故事告訴你

什麼是數學思維

為什麼要培養數學思維

超模君正準備卧在沙發上休息。。。。。。

這時十歲小表弟吐槽道：「為什麼要學數學？那麼難，數學有啥用呀!買菜只要加減乘除就行了呀！」

在學習數學的道路上，很多人都曾問過自己，學數學幹嘛？

實際上，數學課程的設立不僅是教我們計算，最主要的是培養我們的數學思維。

這讓我想到了一位著名的數學家——陳景潤，自然而然地就會想到「哥德巴赫猜想」。

「哥德巴赫猜想」這一200多年懸而未決的數學難題，曾吸引了成千上萬位數學家的注意，而真正能對這一難題提出挑戰的人卻很少。

為證明「哥德巴赫猜想」，陳景潤在數學領域裡艱苦卓絕地跋涉。

1973年，陳景潤終於找到了一條簡明的證明「哥德巴赫猜想」的道路。當他的成果發表後，立刻轟動世界！其中「1+2」被命名為「陳氏定理」，同時被譽為篩法的「光輝的頂點」。華羅庚等老一輩數學家對陳景潤的論文給予了高度評價，世界各國的數學家也紛紛發表文章，讚揚陳景潤的研究成果是「當前世界上研究『哥德巴赫猜想』最好的一個成果」。

陳景潤研究「哥德巴赫猜想」和其他數論問題的成就，至今仍然在世界上遙遙領先。

陳景潤能獲得如此大成就，絕離不開他的數學思維：用數學的觀點去思考問題和解決問題的能力。

數學思維並不是一下子就能擁有的。

陳景潤自小就喜歡學習數學，小時候總會擠時間去演算，演算數學題佔去了他大部分的時間，長期的推理、演算，拆解，歸納，讓陳景潤從小就擁有了數學思維，從此他的人生就開了掛一樣！

掌握數學思維，就相當於掌握了讓你成績6到飛天的秘訣，甚至能讓你的人生一路開掛！

數學課程本來是培養學生的數學思維。

但枯燥無味的數學課堂讓很多孩子對數學慢慢失去了學習興趣，作業不想做，課上不認真聽。

超模君也是替各位操碎了心，幫大家總結了以下幾點提高數學興趣的方法：

1、激發孩子的數學認識，讓孩子知道數學在日常生活中的重要性。

2、讓孩子獨立的完成有關數學的事情，要注意表揚孩子，刺激孩子的積極性。

3、在孩子碰到疑難數學題的時候，給予孩子提示，引誘孩子對數學學習的深入，啟發孩子的智力，激發孩子的求知慾望。

有人問還有沒有其他的方法？平常工作太忙碌。。。。。。

答案是。。。。。。

據得知，在提高數學興趣，培養數學思維這方面，猿輔導是當今做的比較好的，它遵循給孩子「自信心保護」的原則，以興趣培養，思維訓練為主，創造輕鬆、有趣、競爭的學習氛圍，幫助孩子們從學習的低谷中走出來，取得好成績，考入心儀的學府。

寒暑假是提升學習成績的關鍵。

猿輔導團隊通過對上萬名家長進行調查，針對大家提出的問題、需求，打磨研發——數學思維培優暑假班。

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