父親教我寫文章
文｜段思婧 圖｜網路 責編｜曾敏 經作者授權發表
作者幸福的一家
教育無他，唯愛與榜樣
——題記
走在校園裡，不經意間看到一群中學生正在排隊入場，在他們旁邊豎著一塊碩大的展板——第九屆全國中學生「課堂內外杯」作文大賽。他們靜靜地在外候場，青澀的臉龐上掛著自信的笑容，讓我彷彿看到了當初的自己。其實這一路走來，我的心裡一直埋藏著一粒文學夢的種子，我細心地呵護著，期盼它茁壯成長，而自己的寫作之路，想起來也是饒有韻味。
讀小學的時候，我很反感寫字，常常為老師布置的課後300字作文而大傷腦筋，但是我喜歡看書，常常沉浸在故事的海洋里，陶醉於在唯美的古詩詞中。每次父親從單位拿回的報紙和書籍，都被我「佔為己有」，成為我的精神食糧。細心的父親發現了我愛好閱讀的習慣，就耐心地跟我一起分享書中有趣的故事，並鼓勵我寫作並不難，就是把自己所看所思所想用文字表達出來，這種「非任務式」的引導，讓我慢慢地從寫下一段話，到一篇小作文，然後開始接納寫作，而每次寫完，父親總會給我逐字逐句地改。在無憂無慮的孩童時期，書籍留給我的知識都深深地刻在腦海里，我的寫作水平也逐步地得到了提高。
得益於這種寫作訓練和父親的循循善誘的指導，我在寫作中找到了樂趣，也不再懼怕老師布置的寫作作業，而且總是盼著每周的作文點評課。
有次作文課，老師給我們布置了一篇關於父親的文章。放學後，我飛奔回家，看到父親彎曲的身軀正在那塊熟悉的田地里揮汗如雨，我沒有馬上告訴父親這次的作文題目，而是一邊給父親幫忙，一邊靜靜觀察著他的一舉一動。晚霞映天，秋風輕拂，父親躬著背在田地里辛勤勞作，夕陽的餘暉將他的身影拉的好長好長，忽而父親直起身來撐著被雙手磨光的鋤頭，一隻手提起那個泛黃的水壺往嘴裡送，茶水夾雜著汗水，順著他的嘴角往脖子里淌。抬起頭溫情脈脈地凝視著遠處，我看到父親那張經曆日曬雨淋的臉皺得像久旱的樹皮一般。
農活幹完後回到家，還沒停歇一下，就準備著在灶邊做晚飯，我又跑到他邊上看著他，不一會兒，房間里就氤氳著濃濃的飯菜香，菜還沒出鍋，我就用手去鍋里抓，父親順勢輕輕地拍了一下我的小手，黝黑的臉龐上露出慈愛的笑容說著道：「還沒洗手呢，要講衛生喲！」晚飯時，夜幕深沉，在昏黃的燈光下，我狼吞虎咽地吃著父親做的美味晚餐，然後盯著他看。他滿臉疑惑地問：「你這小丫頭，今天怎麼了？」我傻笑著賣著關子：「不告訴你，嘿嘿！」當天晚上，這些所看所思都盡收我的筆底。這篇文章在講評時，老師評的酣暢淋漓，我細膩的文字也深深地感動了班上的同學們，作文本上長長的紅色評語也給了我莫大的鼓舞。我沒想到，這篇作文讓我賺到了班內的頭彩和老師的目光，從那以後，學校每每有作文競賽，老師都點名讓我好好準備，而我也拿了不少徵文比賽的榮譽，這段往事，成為了我小時候的美好回憶，那個文學夢的種子，我彷彿看到了它已破土而出。
上了中學，我的閱讀範圍更廣了，詩歌、散文、小說、戲劇，一一涉獵。依稀記得當初語文課本里有一章是賞析中外戲劇，曹禺的《雷雨》、老舍的《茶館》、莎士比亞的《哈姆雷特》讓我愛不釋手。我心裡默默想著，為何不自己寫個劇本呢？我的想法得到了父親的支持。
說干就干，我隨即召集了兩個同樣愛好文學寫作的同伴。那段時間只要一有空餘時間，我們就圍坐在一起商量劇本的構思，從人物角色的確定，到情節的設定，以及劇本的主題，我們都進行了激烈的討論，常常忘記了回家的時間。最終決定把我們自己的生活寫進劇本里，題目為《尋覓》，在迷茫懵懂的青春期去尋覓屬於自己的信仰和追求，我們每寫完一章就給班上同學一起分享，大家都興緻勃勃地期待著更新，我第一次真切感受到創作的樂趣。後來劇本由於升學考試的原因而中斷了，在兩位同伴退出後，父親鼓勵我繼續寫作，最終寫完十五場。現在想來，雖然劇本沒有發表和表演，但是這段瘋狂的創作經歷給我打下了堅實的基礎，我慢慢感受到，那粒文學的種子已經長成了一棵小苗。
寫作的愛好並沒有隨著高中繁重的學業而耽擱，反而讓我看到了更廣闊的天空和繽紛的世界。由於較好的語文成績，我成為了語文課代表，老師也常常派我「出征」各種徵文競賽，有次老師把我叫到辦公室，說我入選了一次國家級的作文比賽，要到婁底去參加現場寫作的決賽，我受寵若驚，因為從來沒有經歷過這樣高級別的競賽，內心也無比忐忑，比賽前，我不斷地積累寫作素材，可是到了賽場上，我坐在一個大教室里，看著周圍都是來自各個地區的優秀種子選手，其中還不乏在報刊上發表作品的小作者，我如坐針氈，心想著這次肯定沒戲了，緊張得豆大的汗珠滴在稿紙上。我拿著筆，看到寫作題目，瞬時間大腦一片空白，無從下手，而用餘光掃了一眼身旁的選手，正在奮筆疾書，筆尖在紙上發出沙沙的聲響，整個教室安靜得可怕。
半個小時過去了，我還沒有思路，繁亂的腦海里突然浮現出小時候父親說的話：「寫作就是以我手寫我心，把自己最真實的想法寫出來，就是一篇佳作。」興許是父親的話起了作用，我鎮定了幾分鐘，深呼吸，然後靜靜思考了幾分鐘，開始下筆，當終止鈴聲一響，我寫完最後一個字，如釋重負地放下筆，從容地走出教室，投向了正在外邊等待我的父親懷抱里。一周後，我在學校公布欄的紅榜上看到了自己的名字。「段思婧，全國二等獎」，聽著身旁的同學向我投來的羨慕的眼光和讚美的言辭，我感到無比溫暖和自豪。
後來上大學的時候，圖書館閱覽室是我經常去的地方，那裡有最新的文學報刊和雜誌，在萬籟俱寂的晚上，即使別人都走了，我的心仍伏行在那一行行無比豐饒的「黑白格子地」。為了隨時將一閃而即得靈感記錄下來，我隨時帶上小本子，有好的句子也摘抄下來。當我的處女座《成長新概念》發表在校報副刊時，我開心地像一個孩子般跳了起來，第一時間告訴父親，他很開心地對我說：「祝賀你，離實現文學夢又更近了一步！」後來我成了副刊的常客，寫的散文也相繼見刊，每當拿著有刊登自己作品的校報，我心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜，而當別人對文章做出讚美的評價時，更是一種無上的榮光。寫作，讓我以另一種方式記錄下我的大學生活，那是一種心靈的寄託，幫助我獲得了更大的成長，讓我對文學創作有了更深的感悟。
在文學夢的支撐下，隨著年齡的增長，我感覺文字已經融入了我的生命里，不管是漫步在校園裡，還是嘈雜的食堂中，我都能找到寫作的靈感，我可以在安靜的寫作里找到一絲心靈的慰藉，美麗的文字勝過一切表面的浮華，在紛擾的生活中，寫作帶給我快樂，讓我忘記憂愁，甚至忘記自我，也讓我感悟人生，讀懂美麗，學會感恩。每當我把自己的所思所想用筆尖記錄在瀰漫墨香的白紙上，那一個個黑色的方塊字，彷彿是靈魂的棲息地，而每次寫完一篇文章，我都會和父親一起分享，他給予我的源源不斷的鼓勵，一直支持著我，成為我寫作的一股巨大動力……
作者簡介：段思婧，女，湖南冷水江人，中南大學計算機專業博士生
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