怎樣寫作？這本紅色小書要教你，1天就能寫出好文章，只需3點
《學會學習》的作者，日本明治大學文學部教授齋藤孝先生說過：
「在我看來，書是為了讀後『著書』『立說』而存在的。」
可是，別說寫書了，你可能寫篇讀後感都很頭疼，有辦法解決嗎？布蘭登?羅伊爾寫的《一本小小的紅色寫作書》可以幫到你。
布蘭登?羅伊爾在書中介紹了重要的20條寫作原則， 除去6條偏重於英文寫作的原則，另外14條幾乎適用於所有類型的寫作，包括如何規劃表述的觀點和順序，如何使用恰當的例證以及如何增加文章的易讀性。書雖小，名氣可大了。
畢業於哈佛大學的布蘭登?羅伊爾，在考試培訓機構Kaplan擔任主管，他總結了自己20年的教學經驗，獨創了一整套教學體系，出版了多本作品，先後榮獲「國際圖書獎」、「總統圖書獎」、「年度教育圖書獎」。
1.結構—— 6大基本寫作結構
首先，要開門見山，把結論放在文章開頭，在正文中，圍繞3個關鍵點來構建文章。《一本小小的紅色寫作書》就是分了3個部分：結構、風格、可讀性。寫書評時，也是從書中的3個亮點來展開的。
3個關鍵點的寫作順序，最常用的是6大基本寫作結構：
範疇結構：按任意順序討論事情1，事情2，事情3。
評價結構：先討論正面，再討論反面。反過來也可以。
時間結構：先討論過去，再到現在，最後將來。
比較結構：先討論最重要的事情，再討論次要的事情。
線性結構：第一、第二、第三這樣按先後順序來討論。
因果結構：先討論原因，再討論結果。
根據以上6種基本寫作結構，你就能在寫文章前列好提綱。
尼基·斯坦頓在《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》提到「語言標記」，一些標記文字就像交通標誌，讓你閱讀時減速或加速。
同樣的，在寫作時，你要善用一些「轉折詞」，作為你寫作的交通燈。
轉折詞分為4類：
接續詞（綠燈）：此外、而且、換句話說、無疑地、一致地。
舉例詞（綠閃燈）：首先···其次···再次、例如、比如、實際上、正如。
對比詞（黃閃燈）：然而、但是、不過、另一方面、反之、相反地。
總結詞（紅燈）：總之、最後、顯然、因而、所以、故、因此、結果。
2.風格——例子個性化
其次，用準確、具體的例子證明文章的觀點，例子要詳細，不要太泛。
可以用軼事、引用、類比、明喻和暗喻來舉例子，顯出文章的個性，這會讓人更難忘。
軼事：用小故事來修飾自己的觀點。
比如，原尻淳一在《高效能閱讀》中的一條讀書技巧是：遇見「座右書」，你就找到了讀書的原動力。由此，原尻淳一引出了自己的故事：他以前讀書不好，現在每年能讀300本書，這是為什麼呢？轉折點就在他上大學前，一位朋友將補習老師的書單複印件給了他，那是一份關於世界史的書單，讀了其中兩本書，原尻淳一「恍然大悟」，從此，他才開始了真正的讀書人生。
引用：使用偉人或名人的話，來支持自己的觀點。
比如，我介紹大岩俊之的《實用性閱讀指南》時，在文章開頭引用了沃倫·巴菲特合伙人查理·芒格的話：
「我這輩子遇到的聰明人沒有不每天閱讀的——沒有，一個都沒有。沃倫讀書之多，我讀書之多，可能會讓你感到吃驚。」
引用了查理·芒格的這段話，是不是比只說「成功人士都喜歡讀書」更有份量呢？
類比：找兩種不同的事物，通過兩者的相似性，讓你更清楚給定的關係。
比如，錢鍾書在《圍城》的經典句子，他就是用類比來寫的：
「婚姻是一座圍城，城裡的人想出去，城外的人想進來。」
明喻和暗喻：明喻是說某一種事物像另一種事物，會用「像」「如」之類的詞。
比如，張愛玲在《紅玫瑰與白玫瑰》里的那句話，用明喻寫得十分貼切：
「娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了牆上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆硃砂痣。」
暗喻是直接說某一事物是另一事物，不用「像」之類的詞。
比如，奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中，用暗喻說「蔥鮪火鍋」讀書筆記，指的是摘抄和評論交替的讀書筆記，就如大蔥和鮪魚肉的火鍋一樣。
此外，一些過長的句子，要分成兩到三個短句，還有，刪除一些重複的詞語、過多的限定和不必要的自指。
比如，「最後的結果」，改為「結果」就好，「相當重要」，改為「重要」就好，自己寫的文章，寫「在我看來」就沒必要了，可以刪除。
3.可讀性——留白和黑體字
最後，要讓人讀起來更輕鬆。
《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》提到「視覺標記」，在閱讀時我們要留意粗體、小標題等內容，這是關鍵信息，可以提高閱讀的效率。
同樣的，在寫作時，你也要利用這些可讀性工具，讓讀者讀起來更輕鬆。
增加可讀性的常用方法是頁邊多留白，段落多空行，還有，用一些粗體（加黑字體）強調關鍵詞，用小標題提取段落的主題。
比如，寫書評時，作者、書名、關鍵詞要加粗，三大亮點要列出小標題，這樣讀者讀起來就知道重點是什麼了。
值得一提是，《一本小小的紅色寫作書》還附有練習題，參考答案在書的附錄頁，你可以現學現用，鞏固所學到的寫作技巧。
這本小書一天就能讀完，也許你會覺得太基礎了，沒什麼用。可是，你有用過這些寫作原則嗎？讀再多的寫作書，你不實踐一下，你的寫作能力怎麼會提高呢？正如大岩俊之在《實用性閱讀指南》說的一樣：「 即使只讀一本書，如果一個人能將這本書所寫的內容轉化為實際行動，也可謂一名真正的讀書家。」
寫作是一個把「垃圾」變得有價值的創作過程，你得反覆修改，才能開出「花兒」。希望有一天，你的文章會開滿花，你的孩子也會以你為榮。
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