不要抱怨學生和家長
教了那麼好的學生，就不學了。
才開始學，又放棄了。
如此不重視學習，如此不重視教育與老師。
這孩子，真不適合學習。
這孩子的家長，真的無法溝通。
孩子，太難教了。
家長，太挑剔了，要求好多啊。
不論體制內外，其實都沒有絕對的自由選擇權，學生，家長，老師，學校都是如此。
那些非常重視教育的家長，懂得與老師溝通的家長，是珍寶，可遇不可求，這樣的家長們是因為經歷了一些事情，有自己的真實社會體驗與見聞，才擁有現在的態度，態度的背後是經歷與視野，這些本就是稀缺的，可遇不可求。
有的家長是企業家，知道創業和管理企業的難度，知道孩子需要走什麼樣的路，需要具備怎樣的視野與基礎，需要找什麼樣的老師，這樣的家長極少。
有的家長，見過正面的真實教育案例，有親友的孩子英語學習非常出色，從小培養孩子英語學習興趣為日後節省了大量的時間精力做更多其他的事情，學習的路途越來越平坦。
有的家長，親眼看見了反面的例子，有的孩子沒有考上高中，或者家庭條件優厚上了一個一般大學的大學，並沒有吃苦精神，畢業後高不成低不就，就閑在家裡好幾年，年復一年未來堪憂。
有的家長有在一線城市或者沿海城市的親戚同學，知道同齡的孩子在做什麼，因此對自己的孩子也不會完全沒有要求與預期，有明確的培養底線與原則，珍惜優秀的教育資源，願意培養孩子，願意與老師，學校積極溝通，不放鬆對孩子的要求與培養，對孩子有積極的影響力，不盲目。
這在新疆的家長里都是極少見的。
每個人今天的任何一個選擇，都和整個人生的經歷、世界觀息息相關，每個孩子來自每個不同的家庭。
老師能做一些事情，但老師不是萬能的，更不可能改變太多。
學生，家長，都有放棄的選擇；
學生，家長都有建議的權利，
但教學本身還是教師主導的一個多方互動過程，老師也有自己的選擇權，決策權。
沒有萬能的老師，教育本身也不是萬能的。
抱怨，沒有必要。
專註做好自己的專職工作，珍惜每一位有緣分一起學習的學生和家長，足矣。
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