上聯：英才聚中華，求下聯，一起分享中華英才的少年故事

少年諸葛亮曾拜水鏡先生司馬徽為師，由於諸葛亮聰明好學，又刻苦用功，水鏡先生很是喜歡他。但是後來諸葛亮做了一件事，讓水鏡先生大發雷霆，直接開除了諸葛亮的學籍，幸虧水鏡夫人從中說情，水鏡先生才留下諸葛亮。

古時沒有鐘錶，用日晷計時，但日晷要在晴天有太陽的時候才起作用，遇到陰雨天氣，沒有日影，日晷就沒作用了。水鏡先生講課是有時間規定的，那麼陰雨天氣日晷失靈時間時水鏡先生是如何掌握時間的呢？水鏡先生何等人物，他自有辦法，這就是公雞鳴叫法。水鏡發現公雞餓了通常會叫，因此水鏡先生有意識的通過定時餵食，從而讓公雞定時鳴叫，以此來掌握上課時間，這樣每逢陰雨天氣，他會把通過訓練的公雞關起來，通過定時餵食，再根據公雞的鳴叫時間來決定上下課的時間。

諸葛亮天資聰穎，不久便發現了水鏡先生的秘密，求知若渴的諸葛亮為了讓水鏡先生延長授課時間，在上學時就在口袋裡裝些糧食裝，趁水鏡先生不注意，撒到雞圈裡，公雞吃了更多的糧食，自然就延長了鳴叫的時間，在一個連綿的雨季，水鏡先生覺察到有些不對勁，好象每次要到精疲力竭公雞才打鳴，到底是哪出了問題，當然也懷疑有人給公雞餵食了，不過是有意還是無意就不得而知了。

這天，水鏡先生在上課時試探著問學生，是不是有人給雞餵食了？諸葛亮不知是誠實，還是有顯示自己的小聰明，就把自己餵食公雞來延長老師授課時間的事情如實告訴了水鏡先生。沒想到水鏡非常生氣，當時就把諸葛亮的書本撕毀並讓他退學。

諸葛亮很仰慕水鏡先生的學識，專門投到他的門下，豈能輕易走出校門呢？於是便去求水鏡夫人，水鏡夫人很同情諸葛亮，答應替他求情，但水鏡先生認為諸葛亮心術不正，欺騙師長，是不可造就之才，不想再收他為學生。水鏡夫人說諸葛亮是為了多學點東西才那樣做，並無他意。通過水鏡夫人的多次求情，水鏡先生才勉強收下諸葛亮。

由這個故事我們可以推知，水鏡先生並不是一開始就看好諸葛亮的，甚至認為他偷奸耍滑是無用之才，但後來諸葛亮在眾多學生中脫穎而出，成為優秀的學生，水鏡先生也漸漸改變了自己看法，對諸葛亮刮目相看，讚賞有加，可見水鏡先生也不是神，也有看走眼的時候，險些誤了自己一個曠世奇才的學生。

自古英雄出少年，中華民族英雄輩出，很多英雄才俊少年時期就表現出如眾不同的風範，也留下了許多有趣的故事，發人深思，也啟迪智慧。

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