認知啟蒙必不可少的拼圖，我是這樣引導女兒步步進階的
如果說從蘇寶半歲到現在，有哪種玩具是貫穿了這整整三年，那一定是拼圖了。
說到拼圖，我有好多好多想聊的。我自己小時候玩的拼圖種類不多，直到開始在美國生活、帶娃，才發現這邊的孩子特別愛玩拼圖，兒童圖書館裡通常會有個拼圖區，各種各樣的拼圖孩子們可以自由玩。
△ 蘇寶兩歲，搭凳子在圖書館找拼圖玩
拼圖的世界太豐富了，可以衍生出很多形式和主題，從各個角度進行早教啟蒙，因為蘇寶很早就對拼圖感興趣，我也慢慢變成了拼圖控媽媽，這三年陪蘇寶玩過的拼圖應該不下百種了。
這篇文章我會分階段聊聊我們三年來從易到難，從單一到豐富的拼圖進階心得。
第一階段：精細運動類（0-2歲）
鍛煉精細運動是寶寶玩拼圖初期的重點，也是後續階段的鋪墊。
幾乎所有拼圖都會用到精細運動能力，比如訓練邏輯的jigsaw拼圖，要用兩個手指一小塊一小塊的捏起來，如果孩子玩jigsaw玩一會就會覺得累，其實就有可能是3歲前精細動作的基礎沒有打好。
1. 手抓板拼圖
寶寶的第一個拼圖，手抓板是不錯的選擇，六個月左右就可以開始玩。寶寶剛開始出現抓握動作時，是整個手掌打開再合攏的，這和6-10個月寶寶自主進食時用到的動作是一樣的。
△ Melissa & Doug 手抓板形狀認知拼圖
手抓板拼圖上會有一個像門把手一樣的凸起，方便寶寶用整個手掌抓住。也可以選這種大塊凸起的拼圖，寶寶用小手可以輕鬆的摳出來：
△ Melissa & Doug 動物認知拼圖
2. 小釘板拼圖
等寶寶把手抓板玩熟練了，就可以引入小釘板的拼圖了，它和手抓板一樣，但凸起的部分比較小，需要寶寶用兩根手指捏住拿起來。
寶寶最初的幾個拼圖，建議大家選拼圖塊下面有圖的（而不是拿起來下面是空白的），或者是各個形狀區別很大的。
很多1歲左右的寶寶還不能準確的配對形狀，視覺上的輔助可以提高寶寶的成功率，增強信心。
△蘇寶兩歲半，玩開放性小魚拼圖
也可以選上面這種開放性拼圖，每一個空格的形狀一樣，顏色可以混搭，寶寶可以根據自己的喜好任意組合，答案並不唯一。
3. 遊戲類異形拼圖
1歲後，拼圖的形式可以不限於配對了，比如下面這種訓練手眼協調的釣魚拼圖，釣完以後，再根據形狀再把魚類放回各自的位置，在美國這邊圖書館很受孩子們歡迎。
第二階段：認知類（1-3歲）
寶寶早期的拼圖很重要的功能就是認知啟蒙。比如顏色認知、數字認知、字母啟蒙、形狀認知等等。
德國Hape的這款洞洞拼圖一直是我家數學啟蒙的教具，四種不同的形狀上面各自有不同數量的洞，四個底板上有不同數量的柱子，只有數量相同的時候，才能拼合在一起。
Melissa&Doug家的小熊換裝拼圖，也是蘇寶從兩歲開始就鍾愛的，拼圖呈現的是熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶一家人，寶寶可以任意更換三隻熊的表情和衣服：
我很喜歡這套拼圖中不僅有快樂的表情，也有疲倦、生氣、難過等情緒，蘇寶經常會根據自己組合出的場景來講故事。
貝樂多的性別啟蒙拼圖，是我前段時間去一家幼兒園open house，在大班教室里看到的，從骨骼、器官、肌肉等層面來展現人體的區別。回家後我也給蘇寶入了一套：
這套拼圖塊數比較多，蘇寶現在3歲，還不能獨立完成，需要我的協助，但用來培養性別意識和做科學啟蒙，是很不錯的工具，接下來這兩年可以好好利用起來了。
第三階段：邏輯思維能力類（3-6歲）
我身邊有很多朋友從寶寶兩歲左右，就開始玩拼出完整圖案的拼圖了。我們0-3歲花了很多時間讀繪本，其實開始得比較晚。
蘇寶2歲多一點才開始玩四片的jigsaw拼圖:
等到4片的玩熟悉了，再進階到8片和12片。
和Jigsaw原理類似的還有下面這種多面方塊拼圖。因為對手指精細運動能力要求低一些，方塊拼圖不到三歲就可以開始玩。
我們剛開始玩Jigsaw的時候，我沒有給蘇寶任何協助，結果她不太感興趣，玩兩下拼不到一起，就失去耐心了。
我改變了策略，根據她的興趣選了對應主題的jigsaw（蘇寶那段時間感興趣的是仙女，火車、恐龍），並且在她玩的時候，會坐在她旁邊和她一起拼。
具體說來，下面這三個小技巧大大提高了蘇寶的成功率和堅持完成拼圖的興趣：
1. 先固定四個角
蘇寶最開始對jigsaw拼圖不感興趣，主要是因為面對一堆零散的圖塊，無處下手。我給她做了一些示範，比如兩塊拼圖拼在一起，就會得到大一點的圖案。我也會把其中大部分都先拼好，留下兩三個空白讓她來填。這樣難度小，很容易獲得成功。
我也不會特別邀請她玩，而是把一版只差兩塊就能完成的Jigsaw放在她的活動室桌子上，再把那兩塊放在旁邊，她看到後往往就自主嘗試起來。
蘇寶明白jigsaw怎麼回事了，我開始教她有兩條直線連在一起的就是角，然後每次開始玩之前，我們會一起把四個角先找出來固定好，再由她自己填充中間的部分。
△ 蘇寶近段時間感興趣的
恐龍Jigsaw, 我會先幫她固定四個角
2. 從容易識別的物體入手
寶寶玩Jigsaw拼圖入門階段，最好是選那種圖案簡單、線條明朗的拼圖。如果無處下手的話，先鎖定圖案中動物眼睛、四肢這類好識別的物體，然後找到它們周圍的圖塊，實現由點到面的過程。
蘇寶拼圖過程中常常會遇到不知道上下左右方位的問題。
我在蘇寶遇到這類困難時，不會直接告訴她如何拼，而是提醒她用常識思考：出現天空、雲彩的圖塊，應該是在頂部；樹木和花草，通常是在地上，並且是豎著長的；人物的腳，往往是踩在地上的。
然後再藉助她自己的邏輯思考來完成拼圖。
3. 根據拼圖的提示降低難度
好的拼圖，應該是適應不同年齡段的，所以拼圖自身帶有適當的提示信息很有必要。
比如我們最常玩的Melissa Doug的方塊拼圖，每一面圖的外面那條邊是自己獨特的顏色，蘇寶翻來翻去找不到該如何放方塊的時候，也會提醒她先根據顏色線索，把最外面那一圈放好，再填充中間的就簡單了。
其實在同齡人中，蘇寶玩拼圖的程度算中等的，她現在三歲多，玩24片的jigsaw比較多，身邊一些同齡人已經可以獨立完成48片的拼圖了，也有一些對jigsaw拼圖還不太感興趣。
我倒是一直覺得孩子的認知水平，自身縱向的對比更重要。因為每個孩子的節奏完全不同，只要今天比昨天進步一點點，就是符合孩子發展規律的。
玩了這麼多拼圖，我也經常在思考為什麼拼圖是經久不衰的教具，或許是因為，它能把動手動腦的過程結合起來，把思考的過程形象化，讓孩子體會到高級思維的樂趣。
今天限於篇幅，無法把我們玩過的每個種類都詳聊一遍，但這三年我們拼圖進階的思路基本在文中理順了，期待大家也在留言中分享自己的拼圖攻略和心得哦（全文完）。
TAG:小小蘇 |