有想像力才能寫出好作文

中國孩子背知識的能力很強，但缺乏想像力和創造力，這可能是很多家長發現的孩子教育中的短板。其實這個問題我在給孩子們的講課中也發現了，我曾經給多所小學的孩子們做過一個小測試，我問他們：「你們知道裁縫是做什麼的嗎？」他們異口同聲地說：「縫衣服的。」我又問：「用什麼縫衣服？」他們還是異口同聲地回答：「用布料和針縫。」沒有一個例外。而實際上，魔幻小說中的隱身衣都發明出來了，可是，孩子們還是局限在有限的認知中。

沒有想像力，就沒有創造力，思維被限制了，就不能寫出真正好的文章。

我就給孩子們讀了一首我創作的童詩《小裁縫》。

課堂上，我對孩子們說，你們不要受局限，要打開思維，敢於大膽想像，我又給孩子們出了一個題目：假如你是一個小農夫，你會種什麼呢？這一次就和剛才完全不同了，孩子們踴躍地回答，他們不再回答農夫是種莊稼的，他們的想像十分豐富：有的要種希望，有的要種快樂，有的要種一隻小狗，有的要種糖果，有的要種機器人，有的要種有趣的玩具……回答甚至出乎我的意料。我給孩子們再讀了我創作的童詩《小農夫》，然後，就有孩子舉手說，老師，這樣的詩我也能寫了。

所以，我們說孩子們沒有想像力和創造力，也許只是現實束縛了他們，給他們適當的啟發，他們就能給我們驚喜。

我在這裡想提出的是，呼籲大家關注孩子想像力的開發，因為想像力是創造力的源泉，對於孩子來說，「情商、智商、想像力，孩子都需要！」一個民族，只有富有想像力，才會成為一個具有創造力的民族。

有的小作者告訴我，他寫作文感到十分困難，有時候，老師要求寫400字，寫到100多字，就再也寫不出來了。我建議小作者們剛開始寫作的時候，把仔細觀察和發揮想像結合起來，寫作就不困難了。比如，寫一個物體，你可以把它的形狀、外貌、色彩、聲音、味道、感覺的觀察和想像全都表現出來；寫一個人出場，也要不厭其煩地觀察他的容貌、衣著、特點、舉止、聲音、行動，並結合想像描寫出來。

我為什麼能寫長篇小說？就是因為我充分發揮自己的想像力，創造出了一個嶄新的世界。比如在《魔法姐姐的魔法書》系列中的《魔法花園》，我描寫了魔法花園裡的景色：

石門裡是怎樣一個奇異的世界啊！小夜一進去，就立刻驚呆了，這是一個奇幻神秘的花園，巨大的樹影投射下來，陽光穿過樹叢投下的光芒在地面跳著舞蹈。魔法花園裡到處有著巨大的藤蔓和樹枝，有一些開著熒光的花從一棵棵大樹上紛紛飄落下來，閃著美麗的光芒，紅光、綠光、白光、藍光、紫光、黃光……各種光芒交織在一起，如同一個美妙的夢境。有巨大的閃光的彩色蘑菇，散發著迷離絢麗的煙霧，一米大的金色蝴蝶和銀色蝴蝶在花間翩翩飛翔，藍色蜻蜓和紅色蜻蜓不時停駐在花瓣和樹枝上。花園裡還有著各種各樣珍奇的花卉、樹木和草，有的花還發出各種各樣的叫聲和笑聲，有的草隨著笑聲在跳舞。

小夜看得目瞪口呆，她輕輕地邁著步子，怕驚動這一切。然而，這些奇妙的花就像知道她進來了一樣，紛紛開始綻放，魔法花園裡溢滿了馥郁的芬芳，吹來的風都有陣陣讓人迷醉的香氣。小夜發現只有一些巨大的色彩艷麗的紅花全都低垂著花苞，彷彿沉浸在睡夢中。

在這段文字中，我很注意細節的處理，每一處細節都展開豐富的想像和細膩的描寫，並且努力使描寫富有詩意和美感。至於故事情節中的各種場面，更是想像得十分具體和實在，小到環境中石頭上雕刻著的花紋都會想像並描寫出來，讓讀者閱讀時，通過形聲色味的視覺、聽覺、味覺、嗅覺的全方位立體感受，產生很強烈的視覺感和畫面感。

所以，小作者們，當你們寫作困難時，就把自己的想像力發揮到極致，要把每一個情節中的每一個場景，每一個畫面都想像出來，並且要用文字表現得繪聲繪色，寫作對你們就不會那麼難了。

小裁縫

媽媽 你說想擁有一件

世界上最美的衣裳

讓我為你做好嗎

我要用月亮的光芒

當做絲線

細細地 細細地織布

我把陽光剪成

最精美的花飾

悄悄縫在每一個最顯眼的角落

我要摘下

天上最亮最耀眼的星星

做成閃光的紐扣

點綴在你的衣服上

我要採下天空中

最潔白的一朵雲彩

做成最柔軟的襯裡

我要裁下絢麗的彩虹

做成七彩的圍巾

我還要採集早晨的霞光

為你做一件披風

媽媽 如果你穿上這件

世界上最美麗的衣裳

你一定會變成

世界上最美麗的媽媽

【作者簡介】

湯萍

湯萍，中國作家協會會員，雲南省作家協會副主席，雲南省兒童文學委員會主任。著有魔幻小說《魔法少年羅西》系列（四部：《魔書奇緣》《遺落的護身符》《神秘的字元》《永生之水》）；長篇幻想小說《魔法姐姐的魔法書》系列（三部：《貓國的謎語》《魔法城奇遇記》《魔法花園》）《樹精靈之約》《透明心石》；童話《魔法城歷險記》《妖怪的彩色樹》《裝秘密的妖精瓶子》《獾的葡萄酒泉》《夜歌音樂盒店》《笨笨狼和機靈兔》二部之《魔法跑鞋》《長大縮小果》；童詩《小天使幻想曲》等，至今出版了50部作品。作品曾獲「冰心兒童圖書獎」「冰心兒童文學新作獎」等數十項獎項。

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