你在家長群里作的時候，知道別人怎麼看你的嗎？
家長群是一種怎樣的存在？
今年暑假，把娃送到一所託班後，我成功打入了這個傳說中的神秘組織。
傳聞混在家長群里的人，都被世界虧欠了一座奧斯卡獎盃。
所以被拉進群的時候，我的八卦之魂在隱隱期待：真的有很多戲精嗎？大家會一言不合就開撕嗎？老師和家長到底誰先崩潰？
帶著這些好奇，在群里潛伏了一周以後發現……emmm，這簡直就是一個大型的情緒失控現場啊！
一入此群深似海，從此佛系是路人。
1
把無法剋制的焦慮
download給群里的每一個人
以前聽過有種人養小孩，誇張到每一頓飯具體吃了多少、拉了怎樣形狀的便便都會被記錄下來。如果把他們切換到家長群的頻道，大概就會變成這一類的存在：
「還在哭嗎？」
「好好吃飯了嗎？」
「睡午覺了嗎？睡了幾個小時？」
彷彿身上背著準時提醒的鬧鐘，到點之後，這些人就準時上線。
可別小看了這些問題，看似簡單實則自帶魔咒，往往能迅速引起群里的跟風效應——
當一個家長在群里發問@了老師並得到了回應，其他潛水者的積極性就被調動起來了。在這種氣氛之下，你很難控制住雙手在屏幕上敲字跟風：老師，我家娃今天還適應嗎？
屏息等待老師一個小時以後的肯定答覆，內心的焦慮才得到一絲緩解。
通常來說，執著於一日三問的家長，也對其他方面有著更加嚴格的要求。比如能夠成為評判孩子此刻過得好不好的重要線索：小視頻。
我們群里有個家長，在老師發完視頻後敏銳地察覺：我家娃看起來好像沒精神？怎麼一個人站邊上，她怎麼了？
還有一段小傢伙們在玩橡皮泥的視頻，有個家長看完後問：剛才是打架了嗎？老師說沒有啊，家長繼續追問：可我聽見視頻最後好像有我們家孩子在叫的聲音啊？
逼得老師再次上傳其樂融融的畫面才肯相信。
但比起他們，更恐怖的是這一種——因為自家小孩感冒了，強制要求老師關掉電扇。被@的老師只好在群里髮長文解釋，開電扇是為了讓教室通風，家長卻不買賬：就是因為總吹風扇，我家娃都發燒了。
可不通風只會讓別的小朋友也生病啊！於是又有人義憤填膺了：老師說的沒錯啊！
濃濃的杠味，讓焦慮一不小心就演變成大型干架現場。
2
誰都往群里拉
家長群禮儀了解一下？
和源源不斷的焦慮成正比的，還有源源不斷地被拉進群來的家長們。
這種情況通常發生建群的前幾天，尤其是在老師發出一段小視頻之後的幾分鐘，你會看到群內醒目的提醒：「XX媽媽邀請XXX/XXX加入了群聊」。
很快，這些人的群昵稱會改名成某個小朋友的爺爺奶奶、外公外婆。
比如有個小朋友，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有外婆都進群了。看著齊刷刷的前綴，不禁懷疑：這到底是家長群，還是家族群？
但比起進群後，只是希望第一時間圍觀到孩子上課現場的長輩們，還有一種不停在刷存在感的老人：他們或許不太熟悉打字，但不妨礙用語音不遺餘力地和老師交流。
通常來說，點開語音後，你要費上好幾分鐘才能聽懂，那一口勉強的普通話在表達：老師，我是XX奶奶，我們家的XX好嗎？給我們看看他在幹什麼？
但，十分鐘前，XX小朋友的媽媽已經在群里cue老師重點拍攝他了啊！群都進了，消息就不能也跟得走心點嗎？
3
對老師寄予過高期望
老師：做不到啊!
和這些人比起來，還有一些家長就顯得更加得寸進尺了。他們就像一個習慣了發號施令的領導，常常會在群里對老師提出各種獨斷要求。
比如這樣的：
「我們家的還不太會吃飯，老師你多照看一下」；
以及「關注下XX，讓他多喝點水」；
還有「讓他站到人群中間去，小動作少做一點」。
彷彿聽到了老師的崩潰聲。
但故事還沒完，他們之中的一部分人還會對老師寄予不切實際的期望：那些家裡改不過來的習慣，通過托班上兩天全部糾正過來。
像是這一種「我們家的吃飯怎麼老是在用左手，昨天剪紙也是，在家裡有時候也會這樣，老師你要幫我們看著改過來啊」；
還有「我們家的午覺平時睡不好，老師辛苦你一點，讓他好好休息」。
行了，老師現在可以崩潰了。
除了這些類別，還有家長一點都控制不住自己的聊天慾望，動不動就在群里直播自己還有幾分鐘到達接娃現場？然而過了五分鐘後，她又會發來一條語音：老師對不起啊，堵車有點嚴重！
未讀的消息使我點開了語音，逃生的慾望讓我離開了群聊——明明可以私聊的話題，為啥非得往群里扔？
所以每每打開老師曬到群里的小視頻，看著視頻里的小蘿蔔頭們漸漸適應新環境的樣子，我忍不住想感慨：比起孩子們，更需要成長的，其實是我們這些家長啊。
當我們作為其中的一員，忍不住跟著群里的消息心情起伏和焦慮之時，需要做的是停下來冷靜冷靜先。
只有我們擺正心態，想到把孩子送去學校的初衷，是為了讓他自己成長，自己去適應和融入集體的生活，這些焦慮的感覺，才能緩上三緩吧。
把每一個家長群，當做我們當家長後的一次成長，難道不好嗎？
（本文配圖源自網路）
