上海把教材里的「外婆」改「姥姥」，多滑稽可笑的舉動

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昨天（20日），微博網友@鋼筆様子爆料稱，上海小學二年級的語文課文第24課《打碗碗花》 （李天芳著散文），原文中的「外婆」全部被改成了「姥姥」。 有網友找出了去年上海市教委針對這一問題的答覆，上海教委認為，「姥姥」是普通話語辭彙，而「外婆、外公」屬於方言。

（6月21日 鳳凰網、觀察網）

"超"想說事——

《打碗碗花》是滬教版語文課本里的一篇教材，它講述了小作者幫外婆破除迷信的經過，給一代學生留下「打碗花——不打碗」的記憶。語文教材編委組既然選它做教材，不僅是看中了它積極向上的思想內涵，也包括作者獨特的語言魅力，能在語言文字上給學生美的熏陶。

讀了那麼多年原汁原味的《打碗碗花》，很多讀者都沒發現裡面的「外婆」有什麼不妥。然而，上海市教委竟讓把裡面的「外婆」全改成了「姥姥」，給出的理由是：「外婆」是方言，「姥姥」是普通話。當然，被修改的並非只有《打碗碗花》，還包括同一本教材里《馬鳴加的新書包》，裡面的「外婆」也被「姥姥」替代。

這樣一改，雖然有了點「洋味」，完全沒有了鄉土氣息的韻味，讀起來真的很彆扭。用普通話代替方言，這理由似乎很高大上。不過，倘若真的如此較真兒，那麼，很多優秀的文學作品就會被改得面目全非，文將不文。推普的意義無需質疑，我們也可以倡導普通話寫作，不過，作者在寫作時偶爾使用一下方言，也並無不妥。其實，很多文學大師膾炙人口的文學作品裡，都有方言，但這並不影響它的美，它的文學性。

我們知道，有些時候，普通話無法達到的情感深度，方言可以輕鬆勝任。所以，方言具有獨特的魅力更親切，不應帶著有色眼鏡看待。作為一定區域的教材，學生可能對「外婆」不如「姥姥」熟悉，但是，只要教師輕輕一點撥，學生即可心領神會，沒必要拋開原作者的詞語，另闢普通話辭彙。若執著於推普，那麼，歌曲《外婆的澎湖灣》也要改成《姥姥的澎湖灣》，你不覺得這樣的更改滑稽可笑嗎？

事實上，方言不單單存在於文學作品，影視作品中方言更為常見，難道我們一一更改嗎？有網友從普通話的角度做了分析，他們認為，「姥姥」也非普通話中的詞語，真正能代表「媽媽的媽媽」這一含義的普通話詞語，應當是「外祖母」。哈哈，上海市教委，你們要不要從新改一下，把教材里涉及到「外婆」、「姥姥」的詞語，都統一改為「外祖母」呢？

從現代文學看，武漢的池莉，蘇州的范小青，陝西的賈平凹，都有全篇以方言寫作的作品，難道我們可以輕易地否定這些名家的方言作品？方言有方言的獨特性，特別是在選做教材的名篇里，尊重方言的特殊性和獨特魅力，這與推廣普通話並不矛盾。「外婆」改「姥姥」，純屬多此一舉，說不定還將成為畫蛇添足的笑談。

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