對幼兒啟蒙的一些思考

一個月前，羅馬對貼紙的興趣超出了我的想像，所以我買了一些4-5歲的數學啟蒙、邏輯思維、空間想像力與創造力的遊戲貼紙書。

6本數學啟蒙遊戲書做的非常快，基本上2天一本。雖然遊戲書上也有少數問題她不能理解。比如鏡子中的物品和實際上的物品的左右位置是相反的。看了部分育兒書籍上提到學齡前的孩子以具體形象思維方式為主，所以我給她頭上的左側帶了髮夾，然後帶她去照鏡子，她感覺到了鏡子中的自己的髮夾位置是在右側的，那時刻是明白的，後面我沒有再考察她是否真的明白這個鏡像效應。

邏輯思維的遊戲書中，發現也有部分問題是她不太理解的。比如春夏秋冬的具體描述，即使我也帶她去感受了，她最清楚的就是冬天會下雪，夏天太陽很熱。但春天會有花，秋天的黃樹葉似乎都是我提醒後才回想起來原來我帶她去過花海看過花，但不記得具體的季節；秋天我們也撿過黃樹葉但她不記得那個具體季節是秋天。比如從下圖中找到上圖線條所在的格子數。這個對她而言也有點挑戰。羅馬的專註力不太好，小班的老師也提過，所以我在這方面先讓她學會坐坐好這個姿勢，目前還在努力訓練中。數格子的左右順序，上下順序都是在提醒後開始數數還是可以完成的，獨立完成有難度。-大J早上回復我建議找幾個替代的玩具方案來增強效果。

在空間想像力的遊戲書中，有一道穿線題，找出背後看不見的線條並在下面空白的地方畫出來。羅馬爸爸這個理科高材生馬上做了穿線模板讓她一睹為快。她看到線條的來去方向是有點明白，但後期也沒有考察和複習是否真的明白。-大J早上回復我建議找幾個替代的玩具方案來增強效果。

對羅馬目前一些需要改良的事情做一個總結並思考：

1）羅馬的精細動作需要鍛煉。如筷子的使用可以陸續需要培訓。或買一些穿珠子的DIY項鏈或手鏈，在鍛煉動手能力的同時增加自信心和審美觀。

2）增加積木遊戲培養邏輯思維能力。目前感覺還是有必要在家裡準備一套樂高大套裝（多普樂？還是經典款？ 再考量），之前買過少量的產品，嵌合度不太好，她手部肌肉能力弱，積木總是掉，對積木的興趣有點減弱並容易自信心不足。雖然報了樂高課，但在家裡也要適當玩耍的，對想像力有很大的支持。早上聽了大J提到的用樂高搭棋盤引入五子棋，和羅馬一起玩，覺得是一個非常好的例子。還有，用樂高來測量周邊的物品的高度和長度，讓孩子明白物品和樂高的數目比對。

3）引入棋類遊戲、撲克遊戲。這是聽了一個北師大邊玉芳兒童心理學家的收費育兒講座提到的，對開發大腦潛能有很好的幫助。

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