這是近一百年來最好的書法入門指導書
本文作者李尋先生是當代最具思想力的哲學家、歷史學家，有《回到思想——從蘇格拉底到孔子》等專著，主編《休閑讀品》雜誌、《兵工科技》雜誌。自幼習書，頗好翰墨，且對書法理論有精深研究與中書匯光榮大地老師30年友，常互通翰札，有系統性的書學筆記《學書札記》。
《中書匯科學學習法書法入門指導手冊》
手邊的這本《中書匯科學學習法——書法入門指導手冊》是近一百年來最好的書法入門指導書。我敢這麼說，是因為已經讀過、用過自晚清以來約百十本各種書法教材，有過充分的比較。
中國書法源遠流長，但教育方法卻一直十分落後，基本的套路是讓初學書法的孩子按照某種經典碑貼，臨上十年八年，打下所謂「童子功」。當這些人經過十年、甚至二十年的反覆臨摹訓練，訓練出書寫能力後，其中很少一部分人才有所覺悟，反思書法理論，但由於他們已經有了近二十年的基本力，所以，對如何入門、如何高效地學習書法，反而很少涉及，思維興奮點集中在風格意境等這些更為高級的問題上，而這些問題對初學者來說，如聽天書，玄之又玄，毫無幫助。縱觀清代以來的書法文獻，只有兩種：一種是十分簡陋的書法入門教材，如黃自元的《楷書間架結構九十二法》和經典碑貼如《歐陽詢九成宮》；另一種就是比較玄奧的書論，如包世臣《藝舟雙輯》、康有為《廣藝舟雙楫》等。那些成熟書家的學書體會如周星蓮《臨池管見》、朱和羹《臨池心解》，也只是記錄個人的一時一地的心得，文風如同《藝舟雙楫》一樣玄奧，並非系統的入門學習教材。
中國歷代書法文獻
這種現象從前清一直延續到二十世紀八十年代，其後果是兩個：一是學習效率低，沒有十年以上的強化訓練、功底，談不上會寫字；二是理論與實踐兩張皮，最高水平的書論對最急需理論思維指導的書法學習階段毫無用處。真能達到風格、意境的書者又能有幾人？以清代而論，凡讀書人必會寫字，那時一個普通秀才的字都寫得要比現在大多數的職業書法家好，但真正能稱得上有意境、有風格的書家，充其量不過數十人，大約佔學習書法者的十萬分之一。
上世紀八十年代之後，大眾性的書法教育興起，有的大學、特別是師範類院校開設專門的書法專業，這才開始以西方的教育理念來重構中國書法教育的方法，各種系統的教材出現了，很多還是當代著名書法家編著的教材，但是，這些書法家本身是舊式教育體系中走出來的，他們的書法教育理念仍然在重複自己走過的路徑：基本上還是同一個套路：以楷書為入門書體，強調大時間量的反覆臨摹、系統臨摹。通覽此一階段的各種書法教材，雖然數量眾多，但千篇一律，有些在實用性上還不如黃自元的《楷書間架結構九十二法》。而專業書法家的書論更加玄奧飄渺，令人不知所云。
筆者用過的部分書法教材
這種書法教育模式顯然是不適應現代社會的生活節奏的。現代人要學習的東西太多了，數、理、化、天、地、生、電子信息、外語，等等，大量的現代知識要學，哪裡有那麼多的時間進行海量訓練！就是以書法為職業的書法老師，也難得有古人那麼多的寫字臨帖時間。所以，才會出現現代職業書法家不如古代普通秀才寫得好的現象。同時，現代科學追究原理、創造高效的精神也要求對書法這一古老的藝術形式進行科學化的教育與傳承。
中書匯《書法入門指導手冊》就是在這樣的時代背景下產生的一本極具現代科學精神的書法入門指導書，它是由一群書法愛好者們經過多年教學實踐後編寫出來的，這些書法愛好者多有十幾年或數十年書法訓練的功底，自己均能寫得一筆好字，同時，並非以書法為謀生職業，他們散布在各行各業，其創始人光榮大地老師長期從事現代製造業的管理，深受現代西方工業文明的洗理，他能將西方科學原理融入書法教學之中，創造出一套高效科學的訓練方法，多年的教學實踐表明，這套方法可以讓普通的書法入門者在兩年時間獲得傳統書法學習方法五年時間才能達到的效果。
以兩年的時間達到舊方法五年的效果，是否是吹牛或誇大其詞？其實，想明白了基本道理後便會知道這並非天方夜談譚。我們都有過考試答題的經驗，有些人答題方法是一步一步按順序往下答，中間遇到難題時就卡在那裡，花很多時間先解這道難題，結果，題解出來後，時間到了，還有60%的題沒答（其實那些題他也會答），結果是不及格。有經驗的老師會教學生先答會答的、容易答的題，這樣，起碼能獲得及格，餘下的難題最後答，答得好是高分，答不好也不影響及格。
中書匯《書法入門指導手冊》其實應用的也是這種原理，比如他們的方法體系是從筆法簡單的篆隸或草書入手，而不是從筆法最複雜的楷書入手，就是先易後難之法。在傳統書法訓練中，往往為寫好一個楷書的「折」要用一年的時間，篆書無折，隸書的折極其簡單，三個月就可過這一關，在基本的「折」法基礎上，豐富上兩三種楷書筆法，也就一兩個月的時間，比從楷書入手容易得多。該教材強調初學者只要通過兩個到六個字，就會掌握用筆、結字的基本方法，通過少量的訓練搞懂原理，遠比傳統上那種大水漫灌、不懂原理便下死功夫臨帖的方法要有效率得多。
這本《書法入門指導手冊》不只是一本書，而且是一個龐大的教學支持體系。每一章節後面都有二維碼，掃碼後就可進入中書匯的官方網頁，可以獲取相應的系列教材和視頻，還可以獲得中書匯老師線上或線下的直接指導。這是將傳統紙媒的優勢和現代電子傳媒的優勢結合起來的嘗試，使書法學習者告別了在孤燈下對著一本帖死臨的狀態，而是融入一個強大的學習團體，相互簇擁著共同前進。
最後說明一句，說這本書是近一百年來最好的書法入門指導書不是對近百年來的書法前輩不敬，對那些偉大前輩們的貢獻，我們永遠懷著崇敬與感恩，只是，站在巨人的肩膀上，我們理應看到更多的東西！
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