王雪艷：一路行走於幸福
菁菁文苑第545期
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文字，誦讀：王雪艷
一路行走於幸福
中央電視台曾做過一個關於「幸福」的大型調查節目，一時之間什麼是幸福成了全民都思考的問題，不同職業不同的人對幸福有不同的理解。我也在問自己，我幸福嗎？做教師的幸福又在哪裡呢？
女兒六歲時，我帶了一個班的班主任，三個班的語文，既要上課，還要管理班級，又一個人帶著女兒。記得有一次，女兒放學的時間正是我上課的時間，怎麼辦？總不能丟下一個班的學生去管女兒吃飯吧？當我下課心急火燎地推開房門，不見女兒，只見書桌上電飯鍋蓋放在一邊，鍋里的稀飯上放著一把小勺子，書桌前放著一把小方凳。看到此情景，我是既心酸又自責。下午，女兒放學一見我就高興得像只小兔子，「媽媽，你猜我怎麼吃到鍋里的飯的？她自豪地說，」你不在，我自己能趴到電飯鍋里吃飯了，還不用碗。「是的，繁重的工作很累，也不允許我有更多的時間去精心照顧她。我常常五點多就起床去上早讀，等我七點半回到房間，女兒早已自己穿好衣服，梳好了自己的小辮，雖然一高一低還有點凌亂;快十點上完晚自習回到房間，女兒早已寫完作業睡了；颳風下雨，我幾乎很少恰好有時間去接她。但也正是因此，她比別的同學更獨立。每到一個新的環境，她總是能很快地適應；每遇到一些事情，她也能自己去處理好。每次看到女兒獨立懂事不用我操心的時候，我都感到特別的幸福，現在回想，我甚至很慶幸自己繁忙的工作。
教師沒有真正意義的下班，夜闌人靜時，我們常常還在伏案工作。記得一個冬天，剛下過一場大雪，晚自習下後，我把一大摞作文本放到自行車前面的籃子里，準備帶回家加班批閱。下北大橋的坡時，車頭一擺，車底打滑，一下子連我和自行車重重地甩在地上，作文本散落了一地。那一瞬間，我再也控制不住了，坐在地上像個孩子一樣委屈地哭了起來，甚至衝動地想一下子把所有的作文本全扔橋下去。可哭過後，等我扶起車子，收拾好作文本，我的心情逐漸平復了下來，覺得自己的舉動好可笑，平常總是教育學生在困難面前要堅強，可自己呢？摔了一跤就這樣子，還怎麼給學生做表率？現在回想，正是有了許多這樣的故事，我們教師人生的畫板才五彩斑斕不單調。難道，這不是人生的一種幸福嗎？我想，這樣的幸福只有真正做過教師的人才能體會到。
還記得2011年我生病住院，返回學校，踏進教室那一刻的情景。講台上擺滿了便貼紙，上面寫滿了學生的祝福。「老師，你要好好吃飯，好好睡覺。」（劉璞）「思念不如相見，親愛的老師，我願天天看見你的笑臉。「（田錦都）」更有調皮的楊政寫道，「歡迎回來！我們想死你了！我的心在等待，一直在等待唉「那一瞬間，真的，我無法控制我奪眶而出的眼淚，任它在臉上橫流。我想起了在講台上站了四十年的父親，在他八十歲壽辰時，他的學生送來一塊匾，上面寫著四個大字：」師恩如山。「我想父親和我一樣，心裡一定非常溫暖。
運動會上，深秋的早晨顯得那麼寒冷，我坐在掐表台上，冷得有點發抖。「老師。「扭頭，一位女同學遞上一杯熱氣騰騰的水。瞬間，一股暖流溫暖了我的全身。現在回想起，我覺得那一杯水足以溫暖我的一生。
你給了學生一分愛，學生回饋給你的是十分愛。
你有沒有遇到過這樣的情景。中午放學時間，熱鬧的集市上，一個賣涼皮的小攤邊，圍了一圈又一圈的人。人這麼多，吃還是不吃？站在圈外的我正在猶豫，突然聽到一個聲音高喊道：「唉，大家都讓一讓，我老師來了，我老師才下課，讓我老師先吃能行不？「一下子，周圍人的目光齊刷刷地瞅向我。哦，是我們的成濤在喊。我驚愕，又有幾分自豪。
幸福是什麼呢？二十多年的從教生活讓我領悟到，幸福其實很簡單，只要你安心地工作，快樂地付出，生活就會回饋給你幸福;你的心裡欲求越低，幸福的指數就越高。
希望我們每位教師都能一路行走於幸福！
作者、朗誦者：王雪艷（網名：小院石竹），中學語文教師。喜歡山野之趣，誦讀之樂，友人之真。理想：心之所往，足之所向……
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本文編輯：劉燕（文中圖片來自網路）
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