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學玉雕,該如何提高「造型能力」?

在接觸玉雕,學習玉雕過程中,我們會經常聽到「造型能力」一詞。這個辭彙,通常會給剛接觸玉雕的朋友一種含糊不清的印象。隱約之間,似乎知道指的是什麼,但又搞不清楚具體該如何描述,或者用什麼更通俗易懂的概念來闡釋。

因為可查詢到的有關 「造型能力」或者「造型」的概念,通常總結的都較為簡練而學術,很難讓剛接觸這些概念的朋友準確理解。比如:

·「美術中的造型能力是指對造型的把握能力,是否準確,概括,完整。」

「素描造型能力指的是人們在平面的物質(如:紙張,牆壁等)上表現和刻畫形象的能力。」

造型是一個漢語辭彙,讀音為zào xíng,指塑造物體特有形象,也指創造出的物體形象。」

但是結合到玉雕方面,並沒有相關的解釋或者說明;今天三少就從這個角度,來和大家分享下我對「造型能力」的理解。

首先玉雕屬於一種空間立體雕刻藝術,不論是浮雕、圓雕、鏤空雕,或者其它的雕刻技法,都是為了將平面圖案,結合到玉石材料上,雕刻成空間立體圖案。

這裡的立體圖案,我們通常會說成是「立體造型」。因為「造型」一詞,在我們的日常生活運用時,更具有空間立體概念。比如,給自己頭髮造個型,顯得更為靚麗帥氣;這套傢具的造型很是優美;你這盆景造型效果不錯,等等。

所以玉雕中的造型能力就可以簡單理解為塑造空間立體形象的能力。對此的具體闡釋,我們可以從以下四個方面展開。


 一,觀察能力

眼力,通過眼睛對雕刻對象的仔細觀察,認識並理解結構特點,能夠發現問題所在,才能進而展開對立體圖案的雕琢與修改。觀察能力的關鍵就是要具備足夠的細心和認真,細緻入微,能比別人看得到更多細小部位,就能發現更為細微的問題所在。

但需要注意的是,觀察是需要從整體到局部的問題查看和逐一解決,而不是吹毛求疵地鑽牛角尖。在更為明顯的問題沒有解決前,苛求細節的跨越發展也屬於好高騖遠,對自己或別人的學習提高並無益處。


  二,動手能力

造型,在雕刻玉雕作品的過程中 ,屬於動詞,也是需要我們施展造型能力的過程。所以造型能力的第二層含義,就是需要我們具備足夠強的動手能力。即動手操作能力,能夠依照自己的意願動手操作,並做出預期效果。

在過去接觸的玉雕學員中,從事維修(如:手機通訊、家電摩托)的男士,和心靈手巧的女士,學習起來就要進步更快一些。在學玉雕的朋友們,不妨通過各種手工製作鍛煉下自身的動手能力。


  三,平面與空間想像力

在空間立體圖案的造型過程中,平面與空間的想像力是不可或缺的。平面想像力,一般體現在繪畫方面,也是做雕刻需要打下的第一個重要基本功。如何從平面繪畫到結合作品的設計畫活,從臨摹到獨立構思,是需要每一位玉雕人著重培養的。(今晚19:00【玉雕茶舍】003期,將介紹平面白描圖案的臨摹方法)

空間想像力,是雕刻過程中的一項重要能力,要把作品做成什麼樣,在腦海中需要一個較為清楚的立體呈現。指揮著自己下刀,指揮著作品的修改與調整。所以很多在學習玉雕的朋友經常就會有一種感覺,不知道該畫成什麼樣,該雕成什麼樣,不知道該用什麼工具處理;造成這些困惑的重要原因就是平面與空間想像力不足,由平面向空間立體轉變的想像力也缺乏鍛煉。


  四,審美

審美,指人與世界(社會和自然)形成一種無功利的、形象的和情感的關係狀態。」

結合玉雕就是說,我們看一件作品時,並不僅僅是在從作品的外觀形象上審視「她」的美觀與否,包括題材的價值判斷,和自身情感需求的相符程度,等等。這些審美就直接或間接的影響著我們玉雕作品的設計和雕琢製作,最終呈現於對應的作品上。

正是因為每個雕刻師的審美不同,長年累月的探索製作,才能最終形成一個雕刻師的作品風格,或陽剛,或柔和,或懷舊,或展望,或智慧的挖掘,或信仰的體悟,或精神的表達,或文化的解讀……


  小結

關於玉雕中造型能力這四個方面的介紹,需要放在一起來看,因為各間關係是需要共同提高或先後提高的,而且是互相影響的。

比如:觀察能力的內化提高就是審美的提升;動手能力需要眼力配合,要進行手眼協調能力鍛煉;觀察與實踐欠缺,想像力也會難以提高;想像力不足又會限制審美的具體表達等。

做玉雕,當手、眼、心、腦、思想與審美,都能得以提高時,造型能力的鍛煉才會得以長足改善和提升。


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