作者： 徽臉醉三秋

2018年6月19日，算不上什麼特殊的日子，也沒有什麼重大的事情發生，普通的似乎再不能普通了，甚至天氣都是一樣的炎熱。

但在合肥，一向最擁堵的長江西路徹底癱瘓了，一群激動的人平靜地呆在合肥六中的門口，市政不得不得出動武警，以防止有騷亂髮生。

教育史上罕見的一幕在安徽省合肥市上演：上千名學生家長聚集在六中南區大門口，「挽留」傳言即將調離的校長。

在家長和老師關係緊張的時代里，一群家長為挽留一個調任的校長而發生的故事，聽起來有點匪夷所思。

但在合肥，真正的發生了，家長說：「你走了，我們的孩子怎麼辦？」

這個被挽留的校長叫做封安保，合肥六中的校長，如今兼任合肥一中的校長。

合肥最好的兩所高中，共享一個校長，封安保是誰？有這麼大的魅力？

他對六中做了什麼？

封安保是合肥教育界的「名人」

在封安保來六中任校長之前，學生和家長「都是哭著進來的」。若不是通過搖號「逼著進來」，六中早就「癱了」。

168的三所中學中，6中事墊底的，甚至一度趕不上其他的學校。

一個高三畢業的孩子說：「」在六中是一種什麼樣的體驗？大概就是來的時候哭著不想來，走的時候哭著不願意走吧…」

這一屆的學生是跟隨著封安保做了六中校長之後親歷的一屆。

「去年稱王、今年稱帝」。封安保任職一年後，六中一本達線率即超過一中，躍居合肥市第一，第二年依然保持第一。

「合肥所有的家長都盯著一、六、八三所學校，盯著每年的高考升學率。」

在合肥不少家長看來，在封安保來六中任校長之前，學生和家長「都是哭著進來的」。而若不是通過搖號「逼著進來」，六中早就「癱了」。

俗稱「搖號」的「均衡派位」政策，出台於2006年，主要做法是將合肥最著名的三所高中一中、六中、八中統一聯合招生，上線的學生通過「搖號」的方式，來決定就讀哪所學校。

這項政策出台前，合肥一中作為「老大」，幾乎壟斷了全市最好的生源，導致其他學校無力與之抗衡。為了打破壟斷，強化學校之間的競爭，合肥市實施了這項招生改革，被認為是推進均衡教育邁出的重要一步。

然而，搖號帶來的弊端很快顯現。

搖號政策出台不久，八中、一中均分別遷入新校區，只剩下六中堅守在老城區。

三所學校呈三角分布，相互之間相隔甚遠，經常出現家住某一所學校附近的學生抽到另外兩所，導致一些不想讓孩子住校的家長在學校周邊租房陪讀。

而六中除了硬體設施落後、家長陪讀負擔更重之外，其高考升學率也落在兩校之後，特別是與一中不可同日而語。

對於不少學生和家長而言，搖到六中幾近成為噩夢。

但在家長眼中，所謂的「均衡派位」並不能真正做到均衡招生。

以一中為例，每年都會通過招特長生的方式將全市中考成績最高的幾十人「掐走」，而這些學生並不參與搖號。

有一級，全市中考成績前50名學生中，有48個進了一中，另外2個八中和六中一家一個。班上兩個考了最高分的學生，均被一中提前招走。

但新來的校長封安保給了他們希望。

2016年高考成績公布，此前一直被一中「碾壓」的六中，高考一本達線率竟然超過了一中。這一成績，家長多歸功於調任六中校長剛滿一年的封安保。

這給很多家長來說，這是一種催生的希望，像是荒漠中長出的參天大樹。

合肥最敬業的老師來自封安保的6中

2015年8月，時任一中教學副校長封安保調任六中校長，這被認為是教育局扶持六中的重要舉措。

坊間流傳甚廣的一種說法是，封安保上任之初，即向家長承諾：讓他們的孩子哭著進來，笑著出去。且保證至少干滿三年。

不過，在封安保最近調回一中的消息傳出後，「三年」如何計算，成了個問題。

六中的家長們堅持認為，封安保到六中的第一年屬試用期，因此今年實際是其任期的第2年。也就是說，封安保還得在六中干一年才能離開，否則就是違背承諾。

6月23日，留校長事件發生4天後，2018年的高考成績公布，六中同樣戰績不俗。

在次日的《新安晚報》專題中，他們已不再重點宣傳高達95%的一本達線率，而是強調在全省高考成績前100名中所佔份額，「文科7人，理科5人，放眼全省位列前茅」。

在教育界，後一句被認為劍指一中：三年前，合肥市中考成績前100名學生幾乎都沒有進入合肥六中，六中用成績完全顛覆了大眾「中考成績決定高考成績」的慣性思維。

不過，對於一中而言，略感欣慰的是全省文科第一名出在了一中，而六中文科的最高分以一分之差屈居第二。

不過，由於今年合肥市理科第一名出在六中，後者又在理科上扳了回來。

在家長看來，六中取得的高考成績，在於封安保「抓老師抓得緊」。

上任之後，他嚴格禁止本校教師在外私自開辦補習班，「第一次警告，第二次扣獎金，第三次要求離校」。

葉長春說，以前六中一些老師租房子辦輔導班，一年中介賺中介費就有幾千塊錢，封安保到任後，這樣的生意一筆也沒有了。

由於六中教師都不住校，以前在沒課的時候可以不去學校。

但封安保上任後要求老師沒課也要到校，且每天打卡，「人臉識別」。

在封安保治下，六中教師的敬業程度讓人嘆為觀止。

6月24日的《新安晚報》合肥六中專版上舉了這樣幾個事例：

「朱某老師在去學校的路上被車撞倒，臉上多處擦傷，但為了趕得及上午的課，在校醫務室經過簡單處理之後便滿臉傷痕地出現在班級的講台上。」

「王某老師、趙某某老師、王某老師、陳某老師、王某某老師懷有身孕，卻還在任務繁重的高三堅持著，更不用說頸椎病、肩周炎、腰間盤突出、咽炎等早已是每位老師標配的職業病。」

「物理王某某老師高考前腳部骨折，但她堅持拄著拐杖上課。每天上課前學生就去辦公室接她，下課學生就把她送回辦公室，成為了校園裡一幕溫馨美麗的畫面……」

一位六中學生告訴南方周末記者，每天早上上學和下午上學時，都能看到校長站在學校的大廣場上。

「如果太陽比較大，他就在陰涼地方，下雨他就在樓下躲。」

此外，還經常到各個班級去巡邏。

六中和合肥其他學校一樣，高一每周一考，高二每周兩考，高三一天一考，每次考完，老師都得當天批改完卷子，經常要改到晚上十點。

有關封安保從嚴治校的消息很快傳至家長耳中，這也讓他們更加相信封校長是六中高考質量的保障。

「好的名聲會傳很遠，壞的名聲也會傳很遠，一屆一屆往下傳。」

回爐合肥一中引發家長挽留

就在今年高考結束之後，封安保將回爐出任合肥一中校長的消息傳出，引發兩校家長和當地社會輿論關注。

2018年6月19日晚，教育史上罕見的一幕在安徽省合肥市上演：上千名學生家長聚集在六中南區大門口，「挽留」傳言即將調離的校長封安保。

事件持續到當晚11點鐘方才平息。第二天，家長們又聚集到位於金寨路的安徽省教育廳，再度表達挽留封校長的心愿。

按照家長群體中流傳的說法，事情的導火索源於一次擬定中的人事變動：合肥一中校長陳棟因年齡原因即將卸任，六中校長封安保將調至一中接任校長。

在當地教育系統多位人士看來，即使這一說法屬實，那也是一次很正常的人事調整。物理教師出身的封安保，在合肥教育系統頗有聲望，調任六中校長前就曾擔任一中副校長。在六中干出成績後，回一中接任校長也是眾望所歸。

在安徽省委書記信箱，可以看到家長要求解除調任的命令，繼續留任六中的公開信件。

很多家長認為：如果封安保調走，今年搖到六中的孩子家長也會「不願意」。

因為6中拼的的軟體，硬體和別的學校沒法比，這時候英雄就顯得十分突出。

一旦封安保調走，誰知道來的怎麼樣，人們仍然願意相信眼前的事實。

兩所名校，共享一個校長

2018年6月28日，合肥一中在行政樓六樓會議室召開中層以上幹部會議，封安保同志任合肥一中黨委書記、校長。

再次出現了安徽合肥教育史上的轟動：合肥最好高中中的兩所，共享一個校長。

6月29日上午8：30，封安保履新合肥一中校長後主持的第一個行政辦公會。會上，該校原校長陳棟與封安保做了簡短的交接。

決策變成了事實。

對此，《光明日報》的評論是：凸顯教育資源緊缺

「一人兼任兩校校長，是否可以成為長久之計需要觀察。但無論如何，對於學生和家長來說，教育最需要呈現的，不是反常，甚至也不是一個個奇蹟、神話，恰恰是穩定的預期。教育作為最基礎的社會上升通道，其功能的實現應當最大程度上決定於個體因素，而非教育資源分布乃至校長離任等偶然因素。因此，仍然需要強調：推進教育資源均等化，拉直教育公平的起點，始終不能懈怠。由校長任命而引發的關注也是個信號：在教育領域，對個體之外因素的強調每增多一個，都是對教育公平一次有力的提醒。」

也許，正是因為教育資源的緊缺，英雄才那樣的被人們推崇。

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