當孩子問：「爸，我們家有錢嗎？」這位父親的回答震驚了！
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金錢教育將決定著孩子的世界觀
當代社會，金錢充斥著我們生活的每一個角落，但相對於孩子的金錢教育，錢也許顯得更微不足道，可是俗話說得好，「生活處處需要錢，沒有錢則是萬萬不能」。那麼：
「多少錢才是有錢？」
「我們是有錢人嗎？」
當孩子問：「爸，我們家有錢嗎？」的時候，父母的回答將決定著孩子是否受益一生。
01
兩位小孩問他們的富爸爸：「我們家有錢嗎？」
第一位父親這樣回答：「爸爸有錢，花都花不完，而且將來這些錢都是你的。」
第二位父親則這樣回答：「我有，但你沒有，我有錢是我通過我的努力得來的，將來你也可以通過你的奮鬥獲得更多的金錢。」
兩位父親與眾不同的回答會給孩子造成兩種後果。
第一個孩子會產生這樣的心裡，我爸爸有很多很多錢，我想要什麼就可以得到什麼，而且即使不努力，將來這些錢也是我的。
於是，成長過程中他會盲目炫富，辨不清方向，不努力，不奮鬥，甚至會在成長的道路上走偏，成了人們口中的「富二代」，將來在接手家裡的財富後，沒有能力去經營，最後一事無成。
第二個孩子會產生這樣的心裡，我爸爸的錢是通過他的努力所得來的，將來我比爸爸更努力，就可以得到更多的金錢。
於是，這個孩子則會很努力，也許他對生活會有一些期待，為了達到跟爸爸一樣的地位和財富，更加努力。
第一位父親給孩子傳承的僅僅是財富，沒有正確的金錢教育，也許他在金錢方面想給孩子足夠的安全感，讓孩子什麼都不必擔心，放手去做，但不正確的金錢教育將會給孩子帶來不可挽救的後果。
而第二位父親則給孩子傳承只有不斷努力才能獲得更多的金錢。給予孩子一定的財富安全感，更多的是正面的金錢教育。
兩位父親的出發點都是好的，但是教育方式不同，將使得孩子有兩種迥然不同的人生。
02
「哭窮」要適度，「藏富」要適量。
中國人經歷了幾輩子的貧窮，大都窮怕了，他們希望孩子有個質量好的生活條件，但同時，富裕的家庭，父母也會對孩子有一種擔心，怕孩子過度揮霍。
現代扭曲金錢觀的案例層出不窮，象徵性的電視劇也很多，例如《北京愛情故事》中的楊紫曦，過度拜金的行為演繹著真實社會的另一面。
於是，一部分父母採取「藏富」和「哭窮」的方式，可是過度的「哭窮」將百害而無一利。
父母對孩子金錢教育的缺失，將會讓孩子成為下一個金錢傀儡。
試想一個回到家就看到爸媽整天為金錢煩惱的場景，哪個孩子有足夠的底氣安心學習？
只有給孩子足夠的金錢安全感，告訴他們，「只要是學習上需要的金錢幫助，爸媽都有，但是其他無關緊要的，等將來你有能力了再去實現。」
對於窮富，起初孩子沒有定義，說得多了，孩子自然會被潛移默化掉，也許他覺得自己並不缺錢，但是父母說多了，以後他在生活上對金錢也有著或多或少的自卑。
父母最不應該的就是把金錢的匱乏感或者某件事物的恐懼轉移給孩子，給孩子造成一生的影響。
03
但不可否認的是，適度的「哭窮」的確可以激發孩子努力的動力，在金錢的牽制下，還可以養成良好的理財習慣。
教育家默克爾說：金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的心一樣。
在義務教育下，家長萬萬不可忽略孩子的金錢教育，假如孩子若有金錢概念，不隨便亂花錢，能規劃好金錢，即表示他能抵製得住外面的誘惑，一個有如此良好自制力的孩子，將來會差得到哪兒去嗎？
不過，相對於金錢教育，家長更應該關心的是，孩子為什麼會無緣無故問這種問題？
是周圍環境攀比心過重，還是被哪位同學嘲笑了，又或者是想要什麼又不敢說，只能小心翼翼地問著呢？
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