在中國環境下，如何為孩子創造英語環境？
經過過去十幾年兒童英語學習機制的理論和實踐的發展，很多爸爸媽媽都已經認識到：
兒童在3歲進行英語啟蒙，語言的習得和學習機制與成人有很大差異；
儘管存在著一定差異，但是無論兒童和成人，浸入式的環境對語言的習得和學習非常重要；
兒童英語啟蒙，對語言的習得和學習而言（就是聽說技能），創造英語環境非常重要。
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那麼，在中國這樣一個以漢語為母語的環境下，也許只有四六級英語水平、很可能還是「啞巴英語」的受害者，你應該怎麼給孩子創造英文環境？我在得到精品課中詳細介紹了如何用有限的英語設計家庭遊戲，為孩子創造英語環境。大家有興趣，可以點擊這個鏈接收聽我的課程：
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今天，我想跟你分享一下，有一種神器可以幫助你激發孩子的英語學習興趣，同時在家中為孩子創造英語環境。不過在這裡，我首先要給很多爸爸媽媽修正一個觀念。
很多爸爸媽媽特別喜歡把「全英文動畫片」作為英語啟蒙的材料，許多大V也很喜歡推薦各種動畫片。但我的觀點是：動畫片並不適合作為孩子英語習得和學習的重要資源，它對孩子英語的習得和學習的作用也沒有那麼大。我一直強調，做任何事情、選擇任何學習方法和路徑、利用任何資源和內容，一定要從目的出發。動畫片是什麼？動畫片被製作出來的目的是用來娛樂的，而不是用來學習語言的。因此，你不用讓孩子花太多時間專門去看動畫片；也不要以為孩子看了很多英文動畫片，英文就會好。
原因有這樣幾個。第一，信息的單向輸入不能讓人學會一種語言，電視對於信息的傳遞就是最典型的信息單向輸入。人類是在反饋中學會一門語言的，包括母語。也就是說，人類的幼兒和兒童，是從小不斷在周圍成年人互相交流以及跟他們說話的過程中逐漸完成聽力輸入和對語言的辨識；然後從牙牙學語之時開始，在與成人之間進行不斷的交流互動中，得到成年人的反饋，才學會一門語言的。很顯然，通過電視播放的動畫片，不是這樣的。至於能夠通過看美劇學語言的成人，最起碼是自己已經有B2或以上水平了，他們可以通過各種方式繼續提升自己的語言水平。這和兒童學習者、或者成人英語初學者不是一個概念。
第二，語言的學習最終的目的是在自然語境下與人溝通交流，好的語言環境要儘可能還原真實的自然語境。但是，動畫片中的人物是住在自己的那個動畫片世界的，甚至於每個人物都和自己的故事是捆綁在一起的。比如，《小美人魚》和《獅子王》里的主角，都是生活在他們的故事裡，說著他們的台詞。換句話說，他們說的台詞，並不是自然語境下正常交流的話，很多不能在生活中使用。
另外，動畫片中的場景變化太快，而且它們並不是為了孩子學習語言製作的，辭彙和句子重複出現的頻率很低。要知道，只有重複出現的頻率足夠高，孩子才能對復現的辭彙和句子，進行反覆的辨識，產生理解和輸出。當然了，如果是那種專門為了語言學習製作的動畫或者視頻，又另當別論。
所以，動畫片就是動畫片，即使是英文動畫片更多的也是一種娛樂。就孩子的英語啟蒙來說，你就不要對看動畫片寄予太高的期望了。
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既然動畫片不是孩子英語啟蒙的好資源，那什麼是呢？今天給大家推薦一下這個神器，就是英美國家專門為孩子們設計的兒童圖文字典——辭彙的積累（不是生背單詞哦），是語言習得和學習的重中之重。人類是在場景中辨識、體會並學會語言的，圖片是一種最容易獲得、最簡單的場景創設方式。每次我自己翻看這些字典，都會有很多的收穫。
也許你會問，這種給母語孩子使用的圖文字典，會不會很難？你大可不必擔心。國外的圖文字典有很多不同的難度，最簡單的圖文字典甚至只有圖和單詞，沒有解釋。供大一點孩子使用的字典也基本上是圖文的，有圖，也有簡單英文解釋。更大孩子使用的字典，圖片逐漸減少，文字增多。這樣的字典往往都是薄銅版紙全彩印刷，僅僅是翻一翻，都是享受，而且現在也很容易買到。
所以，我給你推薦的4本圖文字典，其實是2個不同的難度，橫跨孩子3-12歲的英文學習，都是出自世界知名的出版公司，產品非常有保障。
第一個難度適合學齡前的小朋友，從孩子2-3歲就可以開始使用了，一本是《學樂兒童圖畫字典》Scholastic First Picture Dictionary，一本是DK出版公司的My First Dictionary。相比之下，第一本字典要簡單一些，直接用圖片對應單詞，滿足好奇寶寶的英語學習慾望。第二本字典要難一些，不僅有圖片，還有簡單的英文解釋。
第二個難度適合小學以上的孩子。一本是DK出版公司的Children"s Illustrated Dictionary，一本是《麥克米倫兒童詞典》Macmillan First Dictionary。兩本字典風格有差異，但是編寫水平都很高。相比之下，第一本字典要簡單一些，第二本字典要稍微難一些。
很多爸爸媽媽會問我，是不是4本字典都要買？對於嗜書如命的Wendy老師起來說，我很喜歡對比使用不同的字典，畢竟，不同的詞典的選詞不一樣；另外，選詞一致的時候看到不同專家給出不同的解釋是非常好的學習。
對於大家來說，買2本對比著看就很好。如果喜歡，再考慮多買。由於DK是一家以出版百科全書著稱的出版公司，所以字典也做得像百科全書一樣；Scholastic和Macmillan的就比較像字典啦。有意思的是，這麼多年來我推薦這些字典給很多爸爸媽媽，大家的喜好各不相同，有的喜歡百科全書式的多，有的喜歡字典版式的多。
這幾本字典，你千萬不要就當成字典，只是遇到不會的詞查一查就過去了。相反，這幾本字典內容豐富，跟孩子沒事兒一起翻著玩兒，就能夠創造出語言環境來。比如，跟孩子一起10分鐘發現3個有意思的詞彼此分享等等。很多常看Wendy老師微信文的讀者都知道，國際音標是給外語學習者使用的，所以給母語學習者使用的字典里沒有音標。如果你發現有些單詞你拿不準讀音，不妨把單詞輸入到百度或者有道，直接點擊小喇叭發音，你就可以和孩子一起模仿和學習啦！
不過還是要叮囑一句，不要給孩子進行中英互譯，所謂英語環境，就是沒有中閱讀文的環境。
藉助這幾本字典，孩子積累起3500個閱讀辭彙並不困難，有了這個底子，未來再選擇任何英英的字典和詞典使用都很容易。請你記得，即使到了小學高年級和初中，選擇帶有一定趣味性、包含大量圖片、解釋和例句貼近孩子的字典，依然非常重要。那種密密麻麻都是字沒有圖的字典，等到孩子們上了大學再用不遲。
為了方便你購買，資源來啦：
大家很厲害，課程上線這幾天，居然把第一本搶光了，只好等一等；
我也為你申請了無門檻優惠碼哦，58IC3R，有效期到7月31日結束；
Wendy老師找到了這幾本字典的鏈接，你只需要點擊本文左下角的「閱讀原文」就可以進行夠嘛。
