有出息的孩子多半是在這種環境下長大的，而不是滿口的大道理

子女是每個家庭的希望，希望孩子有個遠大的前程是每個家長共同的心愿。但是孩子生來就是一張任人塗抹的白紙，家長教育方式的好壞在一定程度上影響了孩子未來成就的高低。

到底什麼樣的教育方法是最有效最科學的呢？這是一個全社會都在討論和研究的話題。不過，有一點是很明確的，孩子未來的發展方向要以本身的意願為主導，而不是被父母意願捆住手腳。

好的家庭教育不是天天講大道理，而應當是細微處的潛移默化。教育要從小做起，從小事做起，從細節做起。如果你對孩子的教育問題感到茫然無措，不妨先做好下面三個小事。

第一、 餐桌教育

一日三餐，是每個孩子每天的必修課。有的孩子從餐桌上學到了良好的禮儀修養和生活習慣，而有的孩子卻正好相反，一上餐桌卻會暴露家庭教育的缺失和個人修養的不足。同樣是在同一張桌子上吃飯，修養好的孩子會表現的彬彬有禮，他們會遷就他人的飲食習慣，會主動幫別人會主動為他人夾菜、盛飯。而有的則只表現了他的無禮和自私。他們從不考慮他人的感受自己只顧埋頭喜歡的食物，從不知道謙讓和禮儀為何物。很多家長都認為讓孩子吃飽、吃好是天大的事情，但是在失敗的餐桌教育的前提下，孩子即便吃出了一副好身體，也只是一個身強體壯卻膚淺自私、不知感恩的白眼狼而己。

第二、苦難教育

很多家長認為現在的生活條件好了，就應該多讓孩子享福，一些孩子需要勞心勞力的事情自己能代勞就代勞。很多孩子應當經歷的辛苦和困難都被家長人為地"屏蔽"掉了。以至於很多孩子直到成年都顯得十分嬌弱，甚至生活都不能自理。父母的一切代勞，並沒有如願地給孩子帶來舒適和快樂，他們大多無法與同齡的孩子融洽地相處，因此常常感到壓抑和苦悶。內心的孤獨和彷徨常常讓他們做出一些與父母的期望背道而馳的事情。但是歸根到底錯誤的源頭並不在孩子身上，是家長自以為是、越俎代庖的粗暴干涉釀成的苦果。

第三、得失教育

孩子的世界也是一個小小的社會，在於他人交往的過程中總會有得有失。這時家長們就要擺平心態，對於眼前小小的的利益得失不要斤斤計較，一些無傷大雅的"虧"吃下又何妨？如果家長們表現得過於計較，便會讓孩子學會執著於眼前利益的得失，從而變得思想狹隘、沒有氣量，在不知不覺間失去了更多、更重要的東西。

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