未來,個人計算機真的會被淘汰嗎?
時代在發展,人類在進步。
計算機從1946年開始,至今走過了從誕生、發展、普及、興盛的時期……那麼未來的計算機將往何處去?
隨著智能手機的發展,手機的功能越來越強,大眾化普及程度越來越高。
01
計算機(我主要指的是PC機),現在似乎越來越沒有市場了。從全國大學生主體來看,不是有個全國計算機等級考試托著,估計現在還有多少大學生會去學電腦、用電腦?
而且,就算為了通過計算機等級考試去學電腦、用電腦,恐怕也是去學「筆記本」、用「筆記本」吧?在主要的大學生群體中(幾乎成了主流)——「筆記本」幾乎成了電腦的代名詞,現在還有多少大學生擁有一台真正意義的計算機(PC機)呢?
作為一名普通的高校計算機教育工作者,在多年的教學實踐中,我越來越感覺到,現在的大學生,電腦應用能力越來越差!在電腦(在他們來看主要就是筆記本了)中裝個軟體,裝個辦公office都不會裝,他們遇到各種各樣的問題;還有的同學,在他們電腦中甚至連解壓縮軟體都沒有,一個.rar文件拷給他們,竟然打不開……同學不知道要在電腦中安裝一個解壓縮軟體作為必備軟體,也從未發現在電腦中沒有安裝解壓縮軟體有什麼不妥——估計他們也很少打開電腦吧(在他們來看主要就是打開筆記本)。
作為老師,不應去抱怨學生的能力差、批評他們學習不上進,抱怨「老師反覆教、反覆講,計算機課他們怎麼就是學不會呢?」……我們應該考慮,這是不是未來發展的主流,正代表了未來的發展規律?
從另一個方面來看,現在的大學生,人人都有手機。手機誰教過他們?什麼微信、支付寶、王者榮耀……,一個個玩的順溜、玩得熟練、玩得爐火純青(恐怕這方面有些老師都自愧不如吧)。這些誰教的他們?這些app又是誰給他們安裝的呢?……
這就是趨勢,未來的發展趨勢!
02
手機進一步發展,當完全替代(我看它正在替代)計算機可以實現日常的辦公、學習、生活、娛樂時,對於普通人,學習手機即可,學習計算機還有多少意義?就算學了,以後會用計算機嗎?恐怕以後到了真正使用的場合,拿起來的還是手機。
手機Office辦公的功能正越來越強悍,我看手機編程搞開發也是早晚的事,甚至可能會出現一種或幾種全新的、適合觸摸操作的編程語言(比如直接拖動模塊框架就可以編寫程序、開發app)、將來如果出現這樣的語言,一定會被吵的很熱(它的爆炒程度,比python恐怕都不會是一個數量級)……,那時人人都去學習那種語言就可以了,就可以做開發了、就可以解決實際問題了,那麼為什麼還要學習C語言、學習python語言?這種全新的語言完全可能替代C語言、python語言(而傳統編程語言將會退到幕後),因為它們更適合做手機應用的開發(而不是PC機上應用的開發)。
03
再來說說全國計算機等級考試。等級考試本來就是計算機大眾的普及,是當年個人計算機正在逐漸發展的時候,為了普及計算機的產物。而現在,時代正在改變。
現在大眾都普及手機了,而不是計算機了,這個等級考試的意義還有以前那麼重要嗎?
以後如果有一天,全國計算機等級考試,改為了全國手機等級考試,可能就差不多了。改為手機等級考試,更適合行情,適合大眾的普及。作為普通人來講(而不是從事專業計算機科學或科學計算的研究人員),人們日常能用起來,能上網查找資料、能學習、能娛樂、能辦公、甚至能開發新的應用……考察一下學生是不是在信息時代具備了這樣的能力,這不就已經很OK了么?
作為計算機二級(手機二級),仍然可以考察程序設計,然而不必要再考C語言了,當那種全新的手機編程語言出現的時候,二級考試就去考那種手機編程語言就可以了,而且真正在手機上考試就可以了。因為用它開發手機應用同樣解決問題,而且用它開發手機應用(而不是電腦上一個黑屏的控制台程序)更符合大眾的需求,更符合時代的發展。
04
未來的計算機(我主要指的是PC機)將往何處去?
計算機將逐漸退到背後,只由專業人員做專業的事情。作為大學裡計算機專業的同學,仍然要學習計算機,然而他們是為了專門研究計算機而學的。電腦只有專業機構做辦公、做計算才會用了。而作為普通非計算機專業的大多數同學,學習計算機就沒有那麼重要了(相反學習手機可能更重要)。
計算機存在的意義就像工廠的車床,車床是由專業人士來用就可以了,普通人不需要學習使用的。
從社會大眾普通人的角度來講,計算機也許將會淘汰?
作為高校的計算機教育工作者,尤其主要面向非計算機專業學生授課傳統計算機課程的老師,以後怎樣發展,是不是到了不得不考慮一下這個問題的時候了?
你對個人PC機未來的前景,和計算機等級考試未來的發展有何看法?歡迎留言討論!
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