「以史為鏡，可以知興替」——國學不僅是一堂歷史課

「景疏密，巧布局，引天地，入畫里。」這首故宮與眾多音樂人聯合推出的歌曲《丹青千里》在歌手易烊千璽的緩緩低吟中，一幅大氣豪邁的《千里江山圖》彷彿在聽眾眼前緩緩展開，傳遞了中國作為一方大國的文化底蘊。在國學文化大熱當下，從著名綜藝節目《中國詩詞大會》、《經典詠流傳》到不久前的故宮大型《清明上河圖3.0》高科技藝術展演，已經有越來越多的人開始探索用多樣化的形式，將中華歷史上的璀璨文明，以大眾易於接受的方式傳遞出來。

對兒童來說，孩子是未來社會的傳承者，在東西方文化交流激蕩融合的今天，從小了解自己國家的文化內涵，學習中華文明的精粹，不僅能夠補充歷史知識開闊眼界，還會增加孩子對中華文化特徵的認同感，成為真正中華民族的接班人。

弘揚國學文化，作業幫一課培養孩子高瞻遠矚的世界觀

不久前，作業幫一課平台以親子游的形式組織眾多家庭參觀了故宮《清明上河圖3.0》高科技藝術展演，在技術手段下這幅傳世名畫以更豐滿的形式呈現在了參觀者面前，特約邀請的鳳凰藝術老師肖戈和作業幫老師的詳細講解，讓在場的家長與學生在短短的30分鐘之內，對當年北宋的政治、經濟和人文社會都有了更加清晰立體的了解。

作業幫一課的負責人告訴記者，其實許多孩子並非對歷史文化興趣不高，當一個個知識點經過科技手段的襯托變成一段段故事的時候，孩子們的求知慾和學習能力有時候經常超過大人們的想像。在當天的觀展中，就有位小女孩對清明上河圖中的北宋社會產生了濃厚的興趣，並從畫面里慵懶的衙役，放鬆娛樂的場景環境和老師現場的講解提示，分析出了諸多北宋從繁華到滅亡的原因，其思維模式的深度令在場的家長和老師都倍感驚訝。

「以史為鏡，可以知興替」，事實上孩子們在學習歷史了解歷史的過程中，知識是一部分，更重要的是教會他們在前人的軌跡中掌握事物真正的發展規律，從而形成高瞻遠矚的世界觀。

增加文化自信，作業幫一課助推中國文化繁榮

文化是一個國家、一個民族的靈魂。報告指出：「堅持文化自信，必須發揮人才的關鍵作用，加強文藝人才的培養，形成一大批強大有力，親民愛民的文藝隊伍，肩負起時代賦予的重任，促進文化建設新格局形成。」據悉，在《清明上河圖3.0》線下參觀結束後，作業幫一課平台上線了《，畫里畫外的故事》公益0元課，深入講解展演的文化底蘊與科技魅力，讓全國的學生都能在直播課平台上，了解《清明上河圖》的背後的歷史文化。

作業幫一課老師表示：「國學是中華五千年文化長河中沉澱的智慧結晶，也是中國文化自信的重要來源，回顧歷史經典對於孩子未來發展有非常大啟發和借鑒作用，也是培養孩子思辨從容等各種優秀品質的重要手段，我們希望通過各種手段啟發孩子的宏觀思維，培養更多有思想有內涵的精英人才，推動中國未來的文化發展繁榮。」

「興古禮，懂感恩，少兒強。」優秀的中華傳統文化蘊含著豐厚的民族精神養分，作業幫一課希望通過互聯網技術將中國傳統文化傳遞到更多的孩子們身邊，用互聯網技術普惠人文科普教育，讓更多孩子從那個時代的呼吸聲中得到啟發，為未來建設中國社會文化貢獻一份力量。

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