5個孩子4人考入清華北大，這對農民夫婦，給所有家長上了一課
「一門四清華（北大），五子皆才俊」。
這幾天，來自陝西省的農民夫婦 吳治保和胡治愛火了，他們養育的5個孩子，個個考上了大學，其中4個更是考上了清華北大。
老大吳雲峰、老二吳大燕考上了清華大學的博士；
老四吳青峰考上了北京大學的碩士；
老五吳天峰保送上了清華大學的碩士。
老三吳改燕也在備考明年的研究生考試。
這個普通的農民家庭走出了這麼多高材生，寒門出才子的勵志故事令人敬佩。我的一位老師朋友看完這個新聞後，十分感慨的說，吳爸爸和胡媽媽的教育方法和理念，強烈建議每位家長花費幾分鐘去讀一讀。
一、吃過苦，方知甜
吳治保夫妻在教育孩子上有一個土辦法，如果孩子不好好學習，就領回家讓孩子跟著他們下地幹活，讓他們體會父母沒有文化要受的苦頭。
這個辦法土么？一點都不土。
對於孩子來說，說一萬句道理，不如讓他們親身體驗來的更深刻。
作為家中老大，吳雲峰從內心感激父母，經常給兄弟姐妹們講父母的不容易。孩子們假期、周末都會抽出至少半天的時間和父母一起勞動。
相信知識改變命運，深知讀書機會來之不易，大哥的一句「清華北大見」，兄妹幾個堅守約定、堅定信念，共同攜手要跨進清華北大的校園。
吃過苦，方知甜。
正因為這些孩子吃過生活的苦，才不覺得讀書有多苦；正因為這些孩子知道不讀書的人生有多苦，才會愈發的努力的讀書。
二、鼓勵孩子持續努力
吳家考入清華北大的四個孩子中，要麼是北大碩士，要麼是清華博士。
如果用高考來衡量，這家孩子的成績只能算的上優秀，還不至於刷屏。但是拉伸時間的刻度，我們卻得到了迥異的答案。
其實，對於中小學生也是一樣的。一年級成績優異的，不一定是小升初學習優異的。但小升初成績優異的，一定是持續努力的。
如果孩子成績好，不要表揚成績，而是要表揚他努力的程度，讓孩子明白，之所以成績好是努力的結果。
如果孩子成績不理想，也不要急著批評孩子，如果孩子是用功的，就要給他鼓勁加油，然後幫他查找成績不理想的原因。
只要孩子一直在努力，那麼你要相信，更要讓孩子相信，一定能結出花來的。
三、 養成獨立學習能力
吳治保夫妻的文化水平都不高，沒有輔導孩子作業的能力，更沒有財力請家教，但這些孩子成績個個優秀。
究其根本，就是他們在困境中養成了獨立學習的能力。
在《朗讀者》的舞台上，馬伊琍曾講過一段有些心酸，但後來又有些感恩的事。
她父母因為下鄉的原因，都沒有讀完初中，所以在馬伊琍都是一個人完成作業，遇到不會的問題，只能空著，第二天聽老師講。有一天，她看到一位爸爸在輔導自己孩子時，非常的羨慕。
可是現在，再回憶起來，馬伊琍特別的感恩那段歲月，教會了她獨立，而她的成績在班級里也始終在前幾名。
現在很多家長都能夠輔導孩子作業，不是不可以輔導，但是一定要注方法，不能大包大攬，而是要注重啟發，引導，要讓孩子主動的去理解、去思考。
對於孩子來說，年級越高，獨立學習能力的作用就會發揮的越明顯。
四、給孩子一個良好的學習的環境
吳家的生活條件雖然普通，但卻有很好的學習氛圍。
為了讓孩子有學上，夫妻倆起早貪黑忙活。而他們對孩子說過最多的話，就是好好讀書。
每天早上，只要聽到父母起床了，5個孩子也都趕緊起床，摸著黑，拿著各自的課本到院子或學校的燈下背書。
這種在學習上你追我趕的勁頭，讓這些孩子想不努力都難，想不成材都難。
相反，現在許多家長嘴裡讓孩子學習，卻要麼自己抱個手機玩個不停，或者打遊戲打個不停。
不僅讓孩子心裡產生缺失感，更養成了不愛學習愛玩遊戲的毛病。
教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
只有父母做出榜樣，家裡學習氛圍濃厚，孩子才可能勤學苦思。
現實中，許多父母都比吳爸爸和胡媽媽的經濟條件好，給孩子的教育資源也更豐盛。
但是在物質給予的同時，也別忘了精神給予，唯有雙管齊下，才能讓孩子變得優秀和努力。
