藝心老師讀圖畫書：《這樣的尾巴可以做什麼》
《這樣的尾巴可以做什麼》共讀分享
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一、繪本采蜜園：
特別適合每個人看的一本動物繪本，妙趣橫生的動物畫面，帶來知識，帶來趣味。作者並沒有按照動物譜系來介紹動物，而是童趣盎然地從動物器官入手，掩蓋住動物的全貌，產生強烈地遊戲趣味和戲劇懸念效果。如果你是一隻蝙蝠，你可以用耳朵「觀察」。
如果你是一直長耳野兔，你可以用耳朵散熱。
如果你是一隻蟋蟀，你可以用膝蓋上的耳朵聽聲音等等，三十多種動物，適合孩子讀，適合大人讀。
奇妙的世界帶給孩子另一種驚奇和感動。
美麗的繪本不知道帶給孩子多少心靈的震撼，我們需要這些稀奇的事物來渲染生活。
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二、作者對對碰：
在圖畫書界，共同創作的夫妻檔並不罕見。前面介紹過神奇的伍德夫婦帶來的圖書寶藏。史蒂夫詹金斯和羅賓佩奇也是一對引人注目的夫妻檔。
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三、共讀年級：一、二年級。
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四、共讀活動：
（一）問題大轉盤：
1、老師製作一個精美的大轉盤，當指針指到這個問題時由學生來搶答，答對者得一分。得分最多的那一組獲勝。
2、問題參考：
（1）土狼的鼻子用來幹什麼？
（2）鼻子的鼻子用來幹什麼？
（3）野兔的耳朵用來幹什麼？
（4）蟋蟀的耳朵有什麼奇特的作用？
（5）如果你是一隻毒蠍子，你的尾巴可以發揮什麼作用？
（6）聰明的黑猩猩的腳可以幫助它完成什麼？
（7）如果你是一隻食蟻獸，你可以用長長的舌頭做什麼？
（8）老鷹的眼睛有什麼獨特的技術？
（9）對變色龍有什麼了解？
3、心靈嘴巧：
創設一個輕鬆的氛圍，請學生說說讀書心得，以個人想法為主。（時間每人30秒左右）內容可以是【我覺得最有趣的是……】【書中最令我難忘的是……】【看了這本書，我想起了……】。
（二）觀察力擂台賽——讓我們一起來發現
1、火眼金睛——猜一猜被掩住的動物：
出示故事中有趣的只有部分器官遮擋身體的插畫組織孩子一起觀察、猜測，讓孩子發現其中的奧秘。
2、繪製情節梯：
將你喜歡的動物繪製出思維導圖。
3、秘密大揭示：
《這樣的尾巴可以做什麼》這本書里還藏著許多有趣的秘密呢！你有發現嗎？
(三)習作烘焙屋：
1、查找資料，小組合作，繪製你喜歡的動物名片或者書籤。
2、選出你認為最值得向別人推薦的一個動物，並寫上你的推薦理由向別人推薦。尤其是向你的爸爸媽媽、家長們推薦這本書，把五彩斑斕的動物世界亮給大家看看。
3、你的奇思妙想是什麼？學用書中的插圖的形式，用一幅圖表達自己的一種想法，鼓勵創作，以圖配畫的形式。
4、串聯成班級的《動物世界》，出版社是小青蟲俱樂部。
每一本打開的童書/都是你我的童年
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文字 | 夏藝心
編輯 | 龜仙
藝心繪讀坊
繪心，繪讀，繪寫
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