隱秘而偉大的「繪本」 最佳的親子互動工具
現在的孩子真的很幸福，可以擁有很多的車子、洋娃娃、積木、工具、電影、玩具、機器人、泰迪熊、很多的樂器、化妝玩具等！有些玩具可以讓孩子們扮演成人世界的角色，有些可以讓他們模仿、刺激邏輯思考、刺激小肌肉的訓練和發展。
但是若談到孩子和家長親密的關係時，或是談到如何教育孩子時，似乎沒有比閱讀繪本更有意義。繪本就像是把嘴巴拉起了拉鏈一般地安靜，不會大叫、不會有聲光，就像是一個謙遜的人，在你家不會佔用太多空間，但是潛力卻是非常地大的。
這八個理由 足以證明繪本是當之無愧的最佳親子互動工具：
繪本是最佳的親子互動工具
1. 一起閱讀、不一樣的溝通、關於生活的故事、寶貴的時光 書是親子可以一起共讀
當家長讀的時候，孩子就可以聽及看書本。這比起平常和孩子對話是更高層次的事物，就是告訴孩子一個故事，是關於生活的故事。當然，孩子也可從電視、手機或Ipad來看故事的內容，但這些並非家長和孩子之間直接最親密的溝通。若要體驗故事的樂趣，沒有比讀書更好的。閱讀的時間，是親子之間很親密的時刻。
2.孩子的節奏、引領孩子、你可以觀察你的孩子
書籍是可以配合孩子的閱讀步調，因為每個孩子都用自己的節奏在生活，有些孩子快、有些孩子慢，有些主題孩子能很快理解，有些主題需要重複好幾次才能理解。在閱讀過程中，孩子能成為閱讀的主人，因為可以隨時停在某處，也能提出問題。他能要求你在那一段多讀幾次、或是某些段落他想趕快翻頁過去，所以孩子在閱讀中是主角，他能決定閱讀的節奏。家長藉由親子共讀的過程中可以觀察你的孩子，了解這故事對孩子來說是否太複雜或是太間單，或是了解孩子從圖片中是否能理解真正的意涵，我是否需要多解釋一些內容的意涵給他聽呢？
3. 想像、互動和活動，模仿、受啟發和一起玩
在親子共讀的過程中，可以創造孩子想像的空間，及家長和孩子互動活動的空間。在故事裡，孩子會模仿故事中的角色，也會因為這樣，想要學習他們的表情、複製他們說的話，或是將故事內容和弟弟妹妹一起在遊戲時表演出來。孩子會想從故事中得到一些啟發，或是想學習故事角色的特質，也可能會想將故事換句話說，說成自己的故事，或是會想將故事內容畫出來…因此我們藉由親子共讀，好好地觀察你的孩子，了解孩子透過故事創造多少的想像空間。作者 Anita Bijsterbosch 的繪本《大家都要打呵欠》（Iedereen gaapt）：
在陪孩子閱讀這樣的書籍時，他們在看到不同的動物都在打呵欠時，是否會模仿動物的聲音及他們打呵欠的方式呢？
4. 孩子的辭彙增加、孩子能用更準確的方式溝通
口語的語言及書籍寫作的語言是不一樣的，當作者在寫作時，會謹慎地選擇辭彙和用字遣詞，會用一些詩意化的文字或和口語不一樣的辭彙，孩子藉由閱讀可以學習到很多的辭彙。當他們很痛苦時，他們如何表達哪裡痛苦、哪裡受傷；當他們悲傷或開心時，可以訴說他哪裡悲傷或開心，孩子的辭彙越豐富時，可以使用更精確的字詞來表達他心裡的感受。
五、了解外面世界、減少對未知的恐懼和增加自信
很多事物在書上是可以跟爸爸媽媽一起學習的。而故事中有蘊藏的含意，例如《彩虹色的小白魚》看到這麼多不同顏色的魚，他們扮演的角色和《Are you my mother》相似，裡面有紅橙黃綠藍靛紫，各種特質的媽媽，然而這就是我的媽媽。
六、理解內在世界、控制自己和認識自己
透過書，可以了解孩子的人格特質，透過閱讀，學習人生中最重要或最困難的課題。作者 Guido van Genechten的另一本繪本《我和別人不一樣，也很棒》（Wat zou jij doen？） 這是一個來面對自己的思考，和別人不一樣有什麼不好、有什麼不行？若今天你醒來，你發現你頭上長了鹿角會怎麼辦？藉由閱讀的方式可以和孩子針對一個話題一起自問自答、可以思考、也可以幫助他們了解自己。
七、書永遠是成功的基礎
書籍是成功的基石，讀了書永遠會想要讀書。像是玩具一般，是有樂趣、是可以坐在家長大腿上，藉由互動的方式，他們可以學習到很多東西。
什麼時間點開始帶孩子越好呢？
其實越早越好，甚至孩子一出生就可以念書給他們聽。也有研究證實，越早讀書，閱讀會成為孩子的習慣動作，當他們開始發現閱讀可以很舒服、可以培養智慧、可以累積很多知識、很快樂的話，他就會把閱讀運用在很多方面，甚至長大後要升學、工作等，他會有閱讀的習慣，遇到問題會透過閱讀來尋求答案，因此閱讀可以帶領孩子走向成功之路。
八、了解你的孩子
若家裡有個小小的圖書館，你可以觀察平時孩子最喜歡選擇哪些書籍，藉此可以了解你的孩子，可以了解你的孩子正在關心些什麼樣的主題，彼此可以創造很多閱讀深刻的感受。
以繪本融入教學與課程（走進瑞達小馬繪本課程 窺探繪本教育實施策略），透過課程中發現繪本的美學、發現繪本的樂音、經驗故事角色的動作、語言，也探討故事、圖畫中所蘊藏的含意，藉由繪本學習了外在與內在，也學會了品格。更重要的是，這樣的內容可以讓課程延伸到家庭與生活，成為親子共讀的素材，增進親子間的關係與對話，從反覆閱讀中，也不知不覺複習了課程中所學的音樂與內容。
TAG:瑞達小馬 |