美國孩子午餐帶了一份番茄炒蛋，為什麼會尷尬？

在一所白人社區的高中，午餐時間。一位非裔孩子拿出自帶的盒飯，他一臉不好意思地打開飯盒蓋，顯得有些尷尬地向周圍的同學們解釋：「是看著有些怪怪的，某種亞洲食物……」難道飯盒裡裝著很奇怪的「亞洲食物」？

一位新新移民的孩子，高中生小S描述了這一學生們的午餐細節，而那個飯盒裡裝的「某種亞洲食物」就是普通的番茄炒蛋。

這所亞裔為主的學校有一支非常棒的舞蹈隊，拿過若干次全國高中聯賽的冠軍。不過因為訓練時間偏長，且需要家長孩子一起，穿上工作服，參加「玫瑰碗」賽事的志願者售賣活動，家長普遍認為浪費時間，能取得家庭支持參加的孩子很少。（僑報記者章寧攝）

她說，「那時候我剛剛移民來洛杉磯，住在聖伯納迪諾的山區，全校只有兩三個中國學生，亞裔學生都非常少，幾乎全部是淺色頭髮的白人孩子。那位非裔同學媽媽是中國人，他時不時帶些很中國的午餐，不知道為什麼每次他都顯得有些小尷尬。初來乍到，我不想引『圍觀』，從來不讓媽媽給我做午餐。不過，可能我比較活躍，後來交了很多好朋友，他們告訴我曾經有兩個華人學生，她們不和其他同學玩，只她們兩個自己聊天自己玩。而這裡的同學也是對周圍的世界似乎很少在意，對中國的了解幾乎為『零』，經常很好奇地問我關於中國的很滑稽的問題，諸如，『你們中國人都會功夫嗎？像『功夫熊貓』那樣的？有時，關係不錯的好朋友還把眼睛眯起來，說『亞洲眼睛（Asian Eyes）』，也許某些情況下，是個『歧視』信息，但我們純粹是鬧著玩，沒有任何惡意，只是知道彼此特徵不同，鬧著玩。有時我也會努力把眼睛睜得大大的，回他一個『白』眼睛。」

一年以後，這位剛剛適應校園生活的新新移民的孩子，又轉學去到洛杉磯一所排名很靠前的高中，和同學們聊天的時候，她才知道原來同學們中，流行一個亞裔學校（Asian School）和白人學校的「概念」，這其中的文化差異真不小。

這個概念對學生來講，是一個很典型的文化差異，小S第一次聽說是一個白人同學聊起話題，她之前在一所白人學校。「我在之前的學校遭到同學們霸凌（Bullying），因為我喜歡韓國流行音樂K-PoP。後來轉學來到這所亞裔學校（Asian School）了，非常開心，感覺亞裔學校更能接受多元文化。」小S補充說，「午餐也發生了變化，各種各樣的食物都有，既有亞洲的壽司、麵條，也有墨西哥的Taco、Britos，當然更加不缺漢堡，你吃什麼也沒有人覺得你奇怪，根本不會出現為食物而尷尬的事兒。不過飲食方面，我覺得還是我們華人最開放（Open）。不少白人、非華裔同學的飲食挺單一，還有各種各樣的『過敏症』，這不吃那不吃。」

亞裔學校和白人學校除了對文化的接受度不同，在校園氛圍、學習等方面差異尤其大。亞裔學校被學生們描述為「乖」、「安靜」、「重視學習，成績好」、「體育、身高『堪憂』」。「在山上時，同學們上課真『自由』，老師還在講課，一會兒去削鉛筆，一會兒去扔垃圾。最受不了常聞到大麻味兒。」

小S說，之前剛來，不知道大麻是啥，經常會聞見「臭臭的」味道，後來也知道了，如果看見那些眼睛紅紅的，或者嘻嘻傻笑的同學，肯定是躲在洗手間偷偷吸了大麻，「亞裔學校這種情況少很多。而且同學們都很聽話，即使老師不在教室，也沒人敢出去，剛轉學時，我還不習慣了。」

小S說自習時，她發現沒一個同學走出教室或走動覺得奇怪，就問一個白人同學「啥情況」，白人同學小聲回答說，「老師沒說可以出去，你最好別出去。」

亞裔學校拘謹的特色始終讓白人孩子有點「難受」，有白人同學說，同學都「太乖」了，而她從小學起就一直和亞裔孩子一起讀書，「他們很愛學習，很安靜，尤其是學習好的更加不怎麼愛說話，不活躍，成績那麼好，上課卻很少發言，沉悶。父母已經同意轉學了，我想嘗試別的學校，什麼都好，就別再是亞裔學校了。」

在白人學生為主導的學校，有時亞裔食物都會被同學們視為「怪怪的」，遭遇小「鬼臉」。（僑報記者章寧攝）

還有一個明顯的差異，就是體育。「體育方面，弱爆了。我們的橄欖球隊幾乎就沒贏過，只是身材，站出去就比外校矮一大截。今年賽季我們贏了一場比賽，校長都很興奮，說是很多年沒贏過了。大家還不願意去看比賽，我們是舞蹈隊的必須去吶喊助威，就幾個人，嗓子都快喊破了，結果還總是輸，沮喪得很。」還有同學說畢竟是在美國，家長還是很重視體育，不過，如果訓練的時間太長就不幹了。「不是不愛運動，是家裡人不讓。」有幾位很想參加學校舞蹈隊的亞裔同學說，因為舞蹈隊每周有幾天需要3到4個小時訓練，還經常有志願者活動，家長普遍認為太花時間。「我們出去比賽，有的學校有很多隊員，參加很多項目，拿很多獎，我們還是拿了幾次冠軍的隊伍，就幾個人，參加的項目也少。」舞蹈隊的同學們說，而小S是舞蹈隊里唯一的華人孩子。

至於亞裔學生們的課外俱樂部，大家笑說，「『最愛』SAT補習班。」據附近一家SAT補習班的負責人表示，每年暑假大約有300多個亞裔的學生們參加他們的培訓班，其它族裔的學生則非常少，「來我們這裡補習的，基本都是亞裔，華裔、印度裔和韓國裔最多，印度裔學習最厲害。拉丁裔的、白人，幾乎沒人來」。

多元，是美國的文化特徵之一，雖然同一族裔仍然會不知不覺地聚集在一起，形成某族裔佔一定人口比例優勢的社區、學校，但畢竟無法割裂。對於移民二代來說，他們的樂趣或痛苦在於，從小會和很多不同膚色的同學們一起學習、合作、玩耍或爭吵，在文化的碰撞中成長。

來源：僑報網

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