感謝 我的知青老師
感謝 我的知青老師
文/孫翠萍 誦/一絲暖陽
今生有一點遺憾，我沒能記住一位老師的名字。時光荏苒，追本溯源，我越發覺得，她是我生命中的貴人，重要的一位老師，一位啟迪我心志的老師。
一個小學二年級的小女生，瞪著驚異的眼睛，女老師的頭髮為什麼不是黑色的？很黃的，很碎的，兩條過肩膀的辮子，鬆鬆散散。一張圓臉，胖嘟嘟的臉頰，白白的牙齒，齊齊的。城市的人就是這樣的啊！知青老師！她的第一節課，講了一個童話，讓我記憶一生的童話。老師讓大家注意聽。說，昨天傍晚，她路過我們班，聽到桌子和凳子正在說話。桌子說：「我的主人很不懂事，用小刀一下一下劃桌面，那是我的臉，一道一道，都是傷口。」桌子傷心地哭起來。凳子就勸它。凳子說：「你的這人比我的主人還好呢，我的主人不好好坐著，晃來晃去，用腳踢我踹我，我都要散了，腿兒要掉了。」說著說著也哭了……我聽著，心要蹦出來，當真了！桌子凳子也會說話呀！最後老師說要愛護財物，公共財物，它們是人們的好朋友。呵，桌凳是朋友，書本筆都是朋友，怎能不愛護呢？
愛護公物，延伸到愛護自己的物品，成了我的一種習慣，融入我的成長之中。物品都有自己的生命，只是不說話。去愛護它們，相得益彰。我家住樓房十五年了，晾衣架完好。每次晾衣服，讓衣架承受均衡的重量，且搖到頂部，衣服幹了拿下，讓衣架在正確的位置，休息好。我看到有的人家，陽台里的晾衣架，吊在半空，什麼衣物都打在上面，衣架是不是累得偷偷哭泣！
城市的老師就是與本地的老師不同。她開始教我班漢語拼音。我的堂姐和我同年級，在另一個班，沒有學到拼音，居然和我有著不同的命運。我那時也教堂姐，沒有成功。我只是會讀，a，會發聲，不會教她寫。如果現在，我會說，左半圓豎右彎。神奇的字母，組合到一起，就能拼到好多好多的字！老師說，會拼音就會查字典。我永遠都不會忘記，為了一本字典，我付出了艱辛的努力。供銷社裡賣字典，64開的新華字典，一元。那時買一瓶醋才七分錢，一元錢是巨款了！為了攢夠一元錢，我在麥秋後到田地里，採過一種藥材，晾乾了，賣到收購站。還拾過玻璃，賣廢品。天道酬勤，當我驕傲地從供銷社買回那本字典，那本我做夢都要的字典，站在老師面前，她滿臉都是笑，教我如何按音序查字典。周圍聚攏了好多同學，我幸福得像被層層花瓣擁抱的花蕊！而在字典里，大字小字勾勒出的嶄新的世界，讓我廢寢忘食。真正是沉醉 不知歸路！
然而，一件小事卻影響我一生。那是一節作文點評課，老師在全班同學面前，讀我的作文。我不是說我的作文寫的如何好，而是內容被大家知道了。作文是寫一篇讀後感。學習最可愛的人「邱少雲」的事迹。學習之後寫出自己的感想。我聽到老師高聲朗讀：「學英雄見行動。要做一名好學生。我的作業寫的比以前工整了，都是清清楚楚……」就因為這句話，我低下頭，紅著臉。同學們都聽到了，大家要看我的作業，清楚嗎？作業展覽時有我的嗎？所以，我以後的每一次作業，不敢潦草，都是清了又清，楚了又楚，得到：好！優！成為大家學習的榜樣。
多年以後，我讀到幾句話：有什麼樣的想法，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就形成什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣，就形成什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。我認真，執著，敬業。我深深體會到，好習慣能影響人的一生。以前投稿，都是手抄。我愛人創作小說，每個中篇都三萬多字。他寫，我負責抄稿。綠色格子的稿紙，藍色的鋼筆字，雖然稱不上「某字帖」，但工整，清楚，很少有錯字，寫得又快又好。
知青老師教我二、三、四年級，學生們就喊她老師。當時大人們說，她是誰誰誰的外甥女，不知道她的名字，知道她姓劉。我還知道，她喜歡我。她給我梳過髮辮。我自己很早就會梳髮辮，辮三股的辮子。那次，老師給我辮了五股的髮辮，我愛惜的，夜裡睡覺怕壓亂了，兩天都沒梳頭。我也學會了辮五股的辮子。更學會了，當老師要傳承一種美德，一種紮根心靈的美好，滲透到骨髓的細胞，有益於成長，伴隨時光，影響一生。
屈指算來，現在，知青老師應該快七十歲了。但我的腦海里，她依然是二十幾歲，大姑娘的模樣。她肯定不知道，在某個小的角落，我感謝，感激，感恩我的知青老師，我深深地祝福，安康快樂！
簡介：孫翠萍，教師。迄今已出版和發表小說、散文隨筆、詩歌等300多篇首。作品散見於《農民日報》、《天津農民報》、《中國老年報》、《北京日報》、《天津日報》、《京郊日報》、《北京晚報》、《讀者報》、《甘肅工人報》、《天津工人報》、《廊坊日報》、《雨花》、《青春閱讀》（天津文學）、《延安文學》、《詩歌報月刊》等報刊雜誌及各大文學網站網刊、微信平台。
|作者：孫翠萍|朗誦：一絲暖陽|編輯：曹子彧|
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