華為P20 Pro新角色：大學講堂上的神奇助教

在校園課堂上，很多老師都喜歡用藉助道具，向講台下的同學們直觀展示一些比較複雜但從字面信息理解起來比較複雜的知識點，而且事實證明，這一招兒還非常受用。因此在大家眼中，老師帶道具上課並不是什麼新鮮事，在課堂上大部分朋友應該都見過老師攜帶的地球儀、幾何模型、實驗器具等等。

但是，你見過老師上課期間為大家講解拆手機的嗎？拆的還是最近人氣極高堪稱最強拍照性能的華為P20 Pro，而且憑藉上課拆手機的這波操作，這位老師還在學校的比賽中獲獎了！

事情就發生在很多同學神往的高等學府浙江大學，這位老師便是獲得國家發明專利授權11項，獲評浙江大學「優秀班主任」，來自浙江信息與電子工程學院的王梁昊老師，憑藉拆機獲得的獎項是「浙江大學2018年本科班主任主題班課展示大賽一等獎」。

嗯，還是一等獎。看到這裡估計很多朋友有所疑問了，不好好教課，作為老師為啥要上課拆手機？拆就拆了，怎麼還獲獎了？那麼多手機你不選，為什麼非要拆華為P20 Pro? 各位朋友稍安勿躁，且看燕山派解釋完，你一定也會支持。

為什麼要拆手機？讓學生們懂得「為什麼要讀書，讀什麼樣的書？」

其實和其他老師為了讓同學們能夠集中注意力，對某一知識點有更直觀、印象深刻的了解而使用道具的目的一樣，王梁昊老師在課堂上拆機一方面是考慮到傳統的課程體系導引枯燥呆板，學生容易在學業上產生迷茫，而拆機將整個體系串起來，給學生一個感性的認識，理清專業課程之間的關係，並明白哪些是國家急需的核心技術；另一方面則是要破除高科技產品的神秘感，培養同學們自己動手解決問題的意識，學生的實操動手能力還是很重要的，畢竟是信息電子類專業，除了學理論寫代碼，還需要學會焊晶元、調板子，真正做到軟硬兼修，兩手都要硬。

從處於全球領先水平華為與徠卡合作的三攝模組到華為自主研發的全球首款AI人工智慧晶元麒麟970，從雖然射頻首發模塊已實現自主研發但LTE前段依然要依賴美國的4G晶元到快閃記憶體、內存、音頻、充電、NFC……在拆解的過程中，每一塊晶元、每一組部件對應的專業課程以及該技術在我國的發展現狀王梁昊老師都娓娓道來。舒緩而又不失風趣的講解，不僅將信息工程專業龐大的課程體系，通過華為P20 Pro的拆解清晰展現在同學們面前，而且還讓同學們了解到每項技術在多內的發展情況 ，慢慢懂得了自己為什麼要讀書？讀什麼樣的書？

智能手機產品繁多，為什麼被選中華為P20 Pro

從一部手機的拆解，展現一個專業龐大的課程體系，讓同學們了解各項技術的發展現狀，同時強化同學們的民族情懷，拆裝之間，每一個組件每一項設計在王老師心中都大有乾坤。而能否承載如此重大使命的手機，自然也要是來自擁有自主研發技術加持，能夠代表智能手機最高品質以及技術實力的產品。

千元機固然不行，不能代表智能手機行業最先進技術，工藝水平相比而言也較低低端。主打外觀、時尚，或者追求某一項技術單點突破的機型自然也不行，因為同學們想要了解的是更為全面、更為系統的技術發展現狀，因此這台手機在智能手機核心技術方面最好還要能展現出品牌自主研發實力。由此來看，能夠承載這一使命的手機產品更是鳳毛麟角。而這其中，華為P20系列無疑是最佳選擇。

十年超3000億研發費用，歐洲專利申請量排名第2，累計獲得專利授權僅7萬件，從事研發人員數量月8萬名，15個全球研發中心……作為世界500強企業，華為是科技品牌當之無愧的技術驅動型企業的代表，其創新力和技術積累已經在業界和廣大消費者心中留下了深深的烙印。

在華為創新實力的背書下，華為P20系列也擁有著足夠強勁的實力，與徠卡合作的行業標杆級創新三攝拍攝方案，業界首創的6秒手持防抖技術，通過自主技術研發引領行業的AI人工智慧晶元，讓安卓系統手機操作流暢度及遊戲體驗發生質變的GPU Turbo技術加持……華為P20系列匯聚了包括很多自主研發技術在內的多項全球領先技術。而其引領智能手機行業時尚新風潮的漸變色設計，全面屏技術的運用，讓其在年輕用戶群體中備受推崇，同學們對其擁有較高的認知度和關注度。

由此來看，華為P20 Pro自然眾多智能手機之中最適合王梁昊老師課堂上為同學們拆機講解的機型（沒有之一），而作為一款手機，能夠被國內頂級高校的信息與電子工程學院的老師帶入專業課堂之中，也從側面證實了華為P20系列的超高品質以及旗艦地位已經得到專業人士的認可。當然，作為消費者，我們自然也希望未來能夠越來越多的科技產品能夠走入大學課堂，展示技術實力的同時，也能讓莘莘學子們知道自己應該學什麼，如何學，學以致用，為我國科技力量的騰飛添磚加瓦。

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