詩詞,就是中國人的遠方
詩詞是中華名族的文化瑰寶,我國詩詞傳統源遠流長。它作為中華民族的文化瑰寶,其價值不僅在於給人類以藝術的熏陶,更能啟迪人的思想,陶冶人的性情。
古詩詞對世間萬物的描寫,是孩子探索世界的入口
當他看過「白毛浮綠水,紅掌撥清波」,他會聯想到大白鵝在水中遊玩的情景;
當他讀過」鋤禾日當午,汗滴禾下土」,他會明白糧食的來之不易;
當他背過「兩隻黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天」,他也會懂得「鳥鳴」不是只能用「嘰嘰喳喳」來表達。
古詩詞中對美的表達,會在無形中提高孩子的審美
春天,看到了盛開的桃花,會突然明白什麼是「桃之夭夭,灼灼其華」。
夏天,跟朋友去湖裡玩,小舟在荷葉中穿過,會知道什麼是「接天蓮葉無窮碧」,什麼是「水光瀲灧晴方好」。
從前他只知綠草綠葉,但記住了「碧玉妝成一樹高」,也便記住了碧之純凈,翠之欲滴。
背的那些詩詞,像是看不懂的畫面,存在心裡。
一天,遇到了某個風景,某份心情,就忽然明白那首詩,那句詞,那幅畫。
那種感覺,是穿越千年的心意相通,它是如此恰當,以至於無法用其他的詞語形容。
那些背過的古詩詞,總有一天他會懂
《倚天屠龍記》里,張無忌離開冰火島前,謝遜曾逼迫他背下許多武功要訣,還說「雖然你現在不懂,但先記著,將來總會懂的」。
當孩子面對蒼山闊水、落日明霞,也許會想起什麼叫做:「秋水共長天一色,落霞與孤鶩齊飛。」
當孩子異鄉求學、夜深難寐,也許會理解什麼叫做:「共看明月應垂淚,一夜鄉心五處同。」
當孩子金榜題名、興高采烈,也許就會知道什麼叫做:「春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。」
許多東西記下來,就是在心裡生根。日後觸景生情,總會懂的。
古人今人,情感都是一樣的,當我們需要一種理解,一種寬慰的時候,千年前的詩人便會唱著詩歌,來到我們眼前,與我們心有靈犀,不再孤單,支持我們下定決心,一往直前。
林清玄說:「你的氣質里,藏著你走過的路和讀過的書」。
學習古詩詞的效果從來都不是立竿見影的,然而它卻能一點一滴地滋養著孩子的品質,而且無任何毒副作用,是比中藥更好的營養液!
所以,多讀點詩,總是好的,有詩,才會有生活和遠方。
然而,畢竟是相隔了千年的時空距離,我們現代人讀起詩詞來,由於語言與時代背景帶來的障礙,總是會覺得有些語句佶屈聱牙。
為了延續這早已延續千年的心靈寄託,為了更多的國人能在先人留給我們的精闢詩詞中獲得慰藉與鼓勵,我們編寫了這套全新的詩詞讀本。
在編寫過程中考慮到一般讀者的接受水平、興趣及作品本身的深淺難易等因素,我們增設了作者簡介、疑難註解、古文今譯、詩文賞析等版塊,為廣大讀者掃除了閱讀障礙,力求將作者當時的自身心境和時代背景、習俗環境全面地呈現在讀者面前。
西江月·遣興
宋代 辛棄疾
醉里且貪歡笑,要愁那得工夫。
近來始覺古人書。信著全無是處。
昨夜松邊醉倒,問松我醉何如。
只疑鬆動要來扶。以手推松曰去。
古文今譯:酒醉之時我暫且貪圖歡笑,哪有功夫再去發愁受苦?我近來才感覺到那些古人的書,如果都信了他們,就完全沒有用處。
昨晚我在松樹邊醉倒,笑問松樹:「我醉得怎麼樣呀?」我懷疑松樹走過來要將我攙扶,趕快用手推它說:「去你的吧!」
詩文賞析:辛棄疾的這首小詞,粗看,正如標題所示「遣興」,是一時即興之作。
但如果再往裡仔細一看,那麼會發現作者是在借詼諧幽默之筆達發泄內心的不平。
如再深入研究,我們還可洞察到作者是由於社會現實的黑暗而憂心忡忡,滿腹牢騷和委屈,不便明說而又不能不說,所以,只好借用這種方式,來暢快淋漓地宣洩他的真情實感。
一杯酒,藏著萬千深情;一首詩,寫盡繁華一生。以詩酒言年華,趁時光依然,心緒盎然,賞閱此生。
我們相信,即使這個世界再經歷千年的滄海桑田,依然會有人像你我一樣為詩詞的美而沉醉。
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