出色奇蹟是怎樣形成的？

原標題：出色奇蹟是怎樣形成的？

首先聲明，研究不講政治，所有的觀點只是便于思考和進步。

最出色人類史上最出色的飛行員，哈特曼，業績驚人的擊落飛機300架創造了奇蹟。奇蹟是怎樣養成的？

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成長經歷

哈特曼，1922年4月19日出生於德國符騰堡地區魏斯扎赫城。小時候隨父母住在中國長沙。哈特曼從小就喜歡飛行，14歲就成為一名優秀的滑翔機駕駛員，成為空軍飛行員他的成績非凡。

哈特曼技藝超群，他的座機頭部有個標誌，黑鬱金香花心的箭頭，一般人會避讓。他經常與同事換機才能戰鬥。最高的記錄是超過了300架

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出色的成績的原由，五大要素成就能力

五大要素成就了他。哈特曼無疑是人類歷史上擊落飛機最多的飛行員說，因此他是人類史上最出色的飛行員。她成為他成為人類史上最出色的飛行員與五大要素。

第一個要素，個人的天分。

哈特曼的天分我們沒有機會詳細的去了解，但是哈特曼在飛機方面的一種出色的天分是他成功的第一要素。任何一個成功，跟天分有很大關係。

第二個要素，早期的家庭環境。

他到中國來生活過，他的母親在他14歲就創立了一個滑翔機俱樂部，他成為最小的會員。早期的接觸滑翔機技術飛機的經歷，應該使他具備了一個成為出色飛行員的成長條件。

第三個要素，堅定的意志。

從他被俘以後，他對蘇聯官員的陳述就能看得到他具有堅定的意志。他引用列寧的話教育蘇聯的官員，要釋放被俘的軍官。而且他拒絕作為戰俘進行勞改。我想在面對死亡的時候，一個戰敗國的軍官，還能這樣凜然大義的去展示自己的形象，沒有堅定的意志是不可能做到的。當然，當然，我認為蘇聯還是挺愛惜這個出色的飛行員的，最後還是釋放了他。

第四個要素，恰如其分的戰爭環境。

哈特曼駕駛技術成熟的時候，正好趕上一個戰爭的環境，這使他能夠通過實戰的環境來展示他的駕駛才能，也能夠在戰爭環境里，鍛煉他的天才般的能力。同時，當時以人的駕駛技術為主的飛機的這種操控系統，也為個人的能力提供了這樣一個很好的展示機會。如果現在以電子操控為主，就很難展示個人的能力。因此哈特曼生活在一個個人能力有機會展示的環境，這一點特別重要。

第五個要素，對優秀飛行員的出色的管理制度和保護制度。

愛惜人才，使用人才，建立了很好的人才保護機制，使他能夠參戰，能得到來自同事的保護，所以這一點至關重要。要不然，上了戰場以後，因偶然因素死掉了，那就完蛋了。我記得還有一個飛行員，名字我給忘了，也是如此。戰功赫赫，後來為了保護他，不讓飛行。但是這個人後來飛機失事去世了。

以上五大要素成就了這個天才的飛行員。

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研究成長經歷的目標是幫助企業家，從中學到培養人的方式，成就自己的事業。

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