生命，怦然心動
這個季節的昆明，印象最深的是那涼爽風中夾雜著的絲絲桂花香的熟悉味道，一雙烏黑髮亮帶著笑意的大眼睛和燦爛的微笑。
大約八九歲的一個小男孩，騎著自行車在路上歡快地穿梭。「小朋友，雲南大學怎麼走啊？」準備去雲南大學看看，走到路口不知道方向了。
他一隻腳落地，身體並未離開自行車，「向右直行就看到大門了」他似笑非笑嘴角上揚和那雙澄澈透亮的眼睛立刻吸引住了我。說罷，又將腳往前一登，騎著自行車遠去了。我忍不住又回頭望望，滿心歡喜地對陳老師說：「這個小孩兒真是特別可愛。」「長得有點像越南孩子」，他很淡定地贊同。
我很喜歡小孩子，尤其是那種長得萌萌的。在這一路中，還有一個小寶貝，讓我印象也很深，還不到三歲的他，卻有著五六歲孩子的辭彙量，一路上特別招大家的喜愛，思其原因，是孩子有一位懂得教育的媽媽。
這位媽媽和孩子在一起吃飯，交流時學習無時無刻不在進行。她會利用生活中的事物和旅途上有意思的事來豐富孩子的辭彙。西方心理學有個很有意思的研究發現，孩子的辭彙量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的辭彙直接相關。
父母在談論政治，孩子可能今後會對政治感興趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情緒。很多父母以為跟孩子多說話沒有什麼意義，實際上父母說的東西，即使孩子今天不懂，也會成為他大腦里的重要組成部分。
我的位置坐在他們母女倆的後面，令我驚訝的是，有時候我將班級微信群里的朗讀音頻打開時，我會聽到他也跟著音頻不時模仿裡面的語音，有時說得含糊不清，孩子媽媽會幫助孩子糾正一些詞語。
兩三歲的孩子總是會有一些哭鬧，但孩子媽媽和孩子總是以朋友的方式對話，不管什麼事都跟他溝通和交流。
孩子儘管幼小，但是他們很多道理都是懂的，關鍵在於家長用什麼樣的方式和姿態去跟他們交流。家長用命令或者埋怨的口氣去與孩子交流，孩子回應的不是哭鬧就是糾纏；家長用哀求的語氣與孩子溝通，孩子表現出來的就是任性；家長用溫和的態度去說話，孩子給予的反應就是體貼。
這位媽媽放下架子，以朋友的身份，蹲下來和孩子說話，讓孩子感受到平等、尊重和友善，這樣，父母和孩子的心就會緊緊地走在一起。心近了，父母說的話，孩子都願意聽。
一次吃飯時，我坐到他們母女身邊，孩子媽媽連忙將孩子的鞋子往她那邊挪了挪，並提醒我注意一下裙子別被孩子的鞋踢髒了。那一刻我不禁思索：什麼是最好的教育？像這位母親那樣，身體力行地把善良、尊重教給孩子才是最好的教育。
人一生中最大的財富源自於他的教養，而教養最直接的體現在於能夠處處為他人考慮，無時不刻把尊重和體諒放在心中。善良是一種選擇，這位母親把這種最美的選擇帶給了孩子。讓他成為一個因教養而美麗的人。
在媽媽的影響下，孩子也學會了體諒，在我的印象中，兩三歲的孩子被媽媽喂著吃飯很正常，因為他們老是愛邊玩邊吃，可這位孩子在媽媽餵了自己幾口後，為了不耽誤媽媽吃飯，一直不顧媽媽的反對非要用筷子自己吃。看著他不熟練地操作著筷子認真吃飯的樣子，我也忍不住一邊對他露出寵溺的微笑一邊給他夾菜。
閑適的午後陽光從車窗外灑下，我微眯著雙眼盡情地沐浴著，略帶倦意。突然感到耳邊有些動靜，像是翅膀撲騰的聲音，我睜開眼，心中一絲觸動。「蝴蝶！」小男孩驚訝地嚷到，「黃色的蝴蝶！」他雙手緊緊地趴在窗戶上，歪著小腦袋，一雙烏黑透亮又忽閃忽閃的大眼睛看著蝴蝶，眼裡閃著光芒。蝴蝶在窗戶上死命地撲騰著，拚命地在原地打轉，頭不停地撞擊著玻璃，卻怎麼也飛不出去，它似乎已經筋疲力竭，無助地拍打著受傷的翅膀。小男孩用那雙胖乎乎的小手去觸摸這隻受傷的蝴蝶，像是在告訴它：「別怕，小蝴蝶，我保護你！」突然，一陣帶著絲絲花香的涼風撲面而來，蝴蝶微微煽動翅膀，從窗戶飛出去了。孩子對著媽媽燦爛地笑了，像是在感謝媽媽幫自己將窗戶打開。「小蝴蝶也是有生命的，你尊重了它。」男孩媽媽一把摟住孩子，在他耳邊輕聲說道。
泰戈爾說過一句話：「教育的目的應當是向人傳送生命的氣息」。如果我們的行為不能把自己對外界的尊重傳達出來的話，我們又如何讓孩子意識到這種尊重是必須擁有的？
對還很小的孩子來說，即使他們還不能完全判斷他們的行為對「別的生命」可能造成的影響，我們可以引導他們，讓他們從對方的角度，感知到別的生命的存在和需要。只有這樣，他們長大以後，才能跳出「只有我的需要才是最重要的」的想法，從更加客觀，理性的角度去判斷應該怎樣行動。
只有了解別人的需要也是需要，才會漸漸建立對自己和他人的責任感，從而成為這個社會的一員
這位母親，充當了從孩子出生以來幫助他了解和感受世界的手把手的嚮導，同時也是孩子效仿的行為模式的榜樣。
旅途中的這一幕，一直在我腦海里揮之不去，又似曾相識，我不禁想到咱們班孩子假期日誌里記錄的種一粒種子、期待它發芽、等待它開花、盼望它結果的過程。那是一個生命對另一個生命的尊重。那是他們「面對一叢野菊花而怦然心動的情懷」。
小男孩和媽媽的一幕讓我更加深刻地感受到： 孩子就是父母的鏡子，孩子的每一顰每一笑都映射著父母的教養。父母的行為潛移默化的影響著孩子，要想有好的孩子，必須先做好的父母。
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