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選擇題:大部分人都已選錯了,你是選擇讓婆家帶娃,還是娘家帶娃

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孩子嘛,最好還是媽媽自己帶,迫不得已要讓老人帶。如果不考慮風俗習慣,以及雙方父母的健康和經濟條件的話,想來很多媽媽都會選擇娘家來幫忙,因為兩代人在育兒觀念上的不同,必然會有衝突和矛盾的產生,自家親娘面前說不定還可以口無遮攔,要是婆婆,就得小心翼翼了,哪天愛子心切憋不住多了句嘴,怕是會吃不了半輩子兜著走的,搞不好還會影響夫妻感情。但是,這樣的選擇真的是最正確的嗎?——對於孩子而言。

尤其是媽媽,在寶寶0-3歲一定要陪在身邊。因為寶寶脫胎於母親,因此對媽媽有一種天性的依賴,這種依賴是分階段慢慢剝離的。

寶寶出生到六個月,和媽媽是共生期。這個階段最好是由媽媽親自照料,並且需要母乳餵養。

俗話說「三歲看大,七歲看老」。此話既非危言聳聽,也非言過其實。事實上,無論是古典精神分析學說,還是現代養育客體關係理論,心理學界基本已經達成了一種共識,即一個人成年後所有的行為,都是其早年關係的衍生物,童年期和養育者關係的質量,決定了這個人以後和萬物建立起的關係的質量,或者乾脆可以這樣講,成人的現在,如果沒有後來的自我覺察自我反省和自我成長,基本上是由其童年來決定和控制的,而起到這種決定和控制作用的關鍵期,就是人生最初的五年,這五年中,每個階段,都非同小可,各自有著非常重要的人格塑造任務要完成。

一歲半之前是口唇期,需要滿足寶寶與爸爸媽媽之間的親密接觸,比如撫觸,擁抱,遊戲,都會讓寶寶身心得到更好的滿足和成長。

其後一直到四五歲是行為養成期,需要父母給孩子立好規矩,養成好的行為習慣。這樣才能更好適應幼兒園及以後進入社會的生活。

0—1歲的口欲期:要建立希望的品質,需要養育者對孩子的需求有恆定,即時而充分的滿足,這讓孩子感覺這個世界是安全而值得信任的,成人後就會覺得什麼都可以嘗試。

大部分老人都是真心疼愛孩子的,不過有的寵的過分不得其法,導致孩子出現各種毛病。而老人們的育兒經驗一般靠經驗得來,與科學育兒方法有些差距。

另外,由於老人身體心理等各方面機能逐步退化,導致他們育兒也倍感吃力。如此種種,隔代育兒的確是存在諸多問題,需要家長們正視。

所以目前在我國,不少經濟條件不錯的家庭,媽媽會選擇辭職在家照顧孩子,這部分媽媽很多還是高知青年,她們更加註重寶寶成長的質量,將大部分心力放在陪伴和培養寶寶上。但中國的國情大家都知道,有錢人畢竟是少部分,普通工薪階層的家庭佔大多數。

有了寶寶之後,因為養育寶寶成本大,生活壓力大等種種原因,很多是需要老人幫忙的。這時候就牽扯到婆家帶還是娘家帶的選擇問題。

1-3歲的肛欲期:要建立意志的品質,需要養育者按照社會標準去管教孩子,訓練其延遲滿足,成人後就會遵循規則,並且什麼都能去堅持。

有些媽媽二話不說就選娘家,原因是自己媽媽好說話好溝通,真有什麼事也好商量。自己媽媽也心疼自己,吃的喝的都會挑選自己喜歡的做,這樣帶孩子更省心。

也有的媽媽直奔婆家而去,目的也比較明確,心疼媽媽帶大自己不容易,不想讓她再受這樣的勞累。再有,孩子跟爸爸姓,是婆家的人,認為婆家來帶理所應當。

3-5歲的俄狄浦斯期:要建立目標的品質,通過三靠,完成認同超我的過程,成人後就會具有責任感,始終知道自己該去哪兒。

小編還要注意一點,無論哪邊老人來帶孩子,都是情分而非義務。

所以,不要過於依賴老人。能幫當然最好,平時盡量做到尊重老人,家務活自己能幹就多干一點,爭取和老人處好關係,這樣不僅一家人其樂融融,孩子也能得到最好的成長環境。

如果以上三個階段,孩子都能得到養育者恰如其分的幫助和很好的照顧,心理就會得到良好的發育,其人生成功和幸福的基調,基本就被定下來了。但是如果在這些重要的階段,養育者因為自身的局限,沒有給孩子提供一個良好的微環境呢?

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