考試說課—語文《漁歌子》及時備課修改稿

教師的生活|苦逼的世界

《漁歌子》考生說課稿修改稿及說課框架

漁歌子說課稿修改

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· 貳 ·

教師招聘考試過程中，往往備課時間進行了限定，以貴州省、四川省為例、說課備課時間僅僅為20分鐘。所以在有限的時間內寫出說課稿是很多人的難點。

以某一同學為例（原稿見上圖），傳過來的20分鐘備課稿一是指導性不強，二是對框架式備課方法掌握不當。三是存在走過場，起不到本課的應有作用。四是亮點不夠，作為語文教師功底不強。

以教學過程為例，簡單修改為以下步驟。

一、吟詩引詞

二、讀詞誦詞

三、解題解詞

四、賞詞賞景

五、析詞入境

六、悟詞入情

七、唱詞入心

叄

詩詞說課，雖千差萬別，但有其固定規律。

Ps：貴州省的各地區考試，說課時間通常都少於20分鐘，一般為10分鐘或者15分鐘，所以要學會框架式備課。

以《漁歌子》該課文為例：教學過程也可以為：

一、講述故事，揭示詞題

二、疏通詞句，感知詞意

學生自由讀詩、請個別學生讀，再請學生讀出節奏，全體學生齊讀一遍（讀准音，讀出節奏）。 提出問題：這首詞給你留下了什麼印象？ 這首詞在描寫什麼？結合課文的插圖，試著想想這首詞描寫了什麼？

三、解讀畫面，品味詞境

看到的—— 你在詞中看到了哪些景物？誰能根據這首詞，把景物的特點讀出來？聽到的——聽到了什麼，你還聞到了什麼？如果讓你用自己的語言描述那裡的風景，你會怎麼介紹嗎?

四、熟讀成誦，進入心境

他不想回家，在哪裡做什麼？（

五、以詞作畫，延伸課外

結合《漁歌子》作一幅秀麗宜人的水鄉風景畫。

具體闡述內容自行添加。

END

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—黃藥師—

圖文編輯 | 黃老濕

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