編輯是大笨蛋嗎？
有沒有想當編輯的小夥伴？
食帖君的好朋友「做書」最近開了一門課，
有興趣的可以看看??
「人的一生，都化為書籍雜誌的形式放到書店了」
人們買書讀書
能想到做書的那群編輯的情況
常常是
發
現書中有錯別字
的時候
是啊！
會被人說：
編輯是大笨蛋嗎？！
▽
回想剛做編輯的時候
最關心的問題是…
這個鬼賣誰去啊？
最大的困惑是…
怎麼哪個環節都出錯呢！
真的是……
什麼事情都可能發生……
錯，都是編輯的錯……
為了成為一個好編輯
也沒少讀書看劇
當然都是和編輯職業相關的書和劇
傳遞匠人精神的「編舟記」
讓人熱血爆棚的「重版出來」
這個那個的看了那麼多
經歷了更多日常工作的挫折
深深體悟到《編輯力》中的一句話：
編輯要完成一本書，
從作者到封面設計者（美編）、
印刷廠、裝訂廠、經銷商、書店等
一切事宜，都要仰仗別人。
還有就是
不要停止你的學習
儘管「編輯不是可以用言語教會的工作」
但我還是要給你推薦這門
▽
「給編輯的4堂必修課」
這不是出版學術課
是職業素養和專業能力培訓
不要傷害作家的可能性
不要再被罵大笨蛋
不要輕易放棄編輯這份職業
不要停止你的學習
縮短知識儲備和專業能力間的差距
成為一名靠譜兒的編輯
做一本拿得出手的書
/ 上期課程現場 /
/ 本期課程設置 /
Lesson 1. 什麼是出版？——基於新視角的出版理論研究
只有在北大讀研才能聽到的出版理論課
講師：李常慶（北京大學信息管理系教授）
Lesson 2. 圖書出版中的版權問題
策劃編輯、營銷編輯、版權編輯都值得聽的版權課
講師：李昕（前三聯總編輯）
Lesson 3. 如何做一名成熟的編輯？
深化編輯工作的基本功，
平衡個人興趣，
優化工作策略講師：楊全強（上河卓遠總編輯）
Lesson 4. 編輯×設計
掌握書籍設計的9要素，通過設計，讓一本「平凡」的書也有收藏價值
講師：楊林青（平面設計師）
/ 課程提要和講師簡介 /
Lesson 1. 什麼是出版？——基於新視角的出版理論研究
講師：李常慶（北京大學信息管理系教授）
課程提要
1. 西方新聞出版的四種理論，新聞出版與社會政治制度的關係，從自由主義理論和集權主義理論到社會責任理論和蘇聯共產主義理論
（基於不同的理論對出版內容的控制和審核產生了不同理解和認知）
2. 媒介環境的變化對出版產生的影響：
麥克盧漢的媒介「四論」與智能手機閱讀重新審視我們今天的「閱讀」。
3.
中西方出版業差異與啟示
（現代出版業特徵分析：經營形態、管理模式等）
4. 值得出版人思考的幾個問題：
*
只為讀書人和社會精英人士服務的誤區
* 做文化？還是做商業？
* 一個選題等於一次投資行為
*
如何構建以寫作為生的社會
* 大眾化學術書籍的出版
* 對文學出版的反思
*
獨立出版的意義與價值
* 宗教出版的市場與價值 等等
? 本節課尊重老師意見，課前不提供課程講義，請大家認真聽課、積極做筆記，課程結束後如有需要，會為學員提供授課PPT。
講師簡介
李常慶，四川成都人。1982年畢業於四川大學外語系。1985年公派出國留學，1987年畢業於日本國立圖書館情報大學研究生院，獲學術碩士學位。1992年4月東京大學教育學科博士課程畢業後，就職於日本的聯合出版社從事辭書的編撰工作。1996年10月回國，任教於北京大學信息管理系。現任北京大學信息管理系教授、博士生導師、系副主任。主要研究領域為出版產業與出版文化研究。主要著作有《日本動漫產業與動漫文化研究》《〈四庫全書〉出版研究》等。
Lesson 2. 圖書出版中的版權問題：作為一個出版社的編輯如何看待版權？
講師：李昕（前三聯總編輯）
關於版權，李昕老師這幾十年個人經歷的版權糾紛非常多，最初是想寫一篇"我所經歷的版權糾紛」，後來發現一篇文章容不下，也寫不清楚，有許多東西需要整理和歸納，就有了這堂版權課。
從編輯實戰出發
講述從業幾十年經歷過的版權糾紛
大量實例
例舉眾多傳奇案例，涉及港澳台等華語地區
前所未有
李昕老師談版權問題的
首場
公開課
課程提要
1. 剛入行的編輯應該具備哪些版權常識？
2. 有關版權管理歷史的簡單回顧，
從以前一本書稿費能買個四合院說起……
3. 有關圖書版權的幾個重要概念（都是精華！）
4.
出版社在圖書版權方面有什麼權利？會受什麼損害？
（哪些權利歸出版社？哪些權利歸作者？）
5. 圖書版權涉及的其他（或他人）權利
6. 公版書版權有哪些坑？版權期時間演算法的注意事項
7.
編輯不小心侵權的情況有哪些？關於圖片的版權使用注意事項？
8. 如何處理版權糾紛問題？
9. 如何維護和保有版權？如何最大程度避免版權的流失？
? 本節課尊重老師意見，課前不提供課程講義，請大家認真聽課、積極做筆記，課程結束後如有需要，會為學員提供授課PPT。
講師簡介
李昕，1952年生於北京清華園。初中畢業後作為知青在吉林省洮安縣下鄉。恢復高考後進入武漢大學中文系，1982年畢業。曾擔任人民文學出版社編輯、編輯室主任和社長助理。1996年被派赴香港，任香港三聯書店副總編輯，後任總編輯。2005年奉調回北京，任生活、讀書、新知三聯書店副總經理兼副總編輯，2010年任總編輯。2014年退休後在商務印書館任特約出版策劃人。
從事編輯工作36年，是國內知名的出版專家，享受國務院特殊津貼。1994年被評選為首屆全國中青年優秀圖書編輯，2013年被深圳讀書月評選為年度「致敬出版人」。系中國作家協會會員，南開大學、河北大學兼職教授，北京印刷學院兼職碩士生導師。著有編輯學演講錄《做書：感悟和理念》（商務印書館2015年），回憶錄《做書的日子》（深圳報業集團出版社2017年），隨筆集《做書的故事》(人民出版社2018年)、《清華園裡的人生詠嘆調》（上海三聯書店2015年）、《李敖登陸記》（深圳報業集團出版社2016年）等。
Lesson 3. 如何做一名成熟的編輯？
講師：楊全強（上河卓遠總編輯）
課程提要
1.
認識（中國）出版。
入行前，我們以為的出版，就是出我們平時買的、讀的這些書，但進入出版業工作後，你會發現，事情可能不是這樣。
2.
編輯基本功：如何做一名合格（優秀）的案頭編輯？
案頭編輯是硬功夫，編輯首要的任務或技能，就是成熟過硬的案頭能力。
3.
如何策划出版一本書？（為什麼你報的選題過不了？）
編輯如同文字策展人，策劃編輯實際上是在做各種不同風格、不同體裁的文字的展覽。策劃一本書，同時包括所有跟這本書相關的文案的打磨。
4.
編輯的策略選擇：出版一本書？還是一百本書？
（入職一家出版社，該怎麼做？是做一本書，還是做一百本書？還是從做一本書開始，最終去做一百本書？一百本是虛指，也可能是兩百本，四百本，五百本。）
5.
編輯的個人興趣，如何與出版社的出版結構和出版方向進行調合？
（也就是說，如何確定自己在出版社的定位）
6.
編輯如何與作者交往？或者說編輯如何約稿？談談我與兩三位作者的交往。
7.
書籍的形態（書籍的設計美學）
。什麼樣的設計是好設計？是好，還是合適？談談我對「最美的書」的看法。
8.以《非常罪 非常美》和《公共的玫瑰》為例，談談
做一本書的各種可能
。
講師簡介
楊全強，文學博士，北京上河卓遠文化總編輯。從事圖書編輯工作20年，為他人作「嫁衣」無數。
? 本節課尊重老師意見，課前不提供課程講義，請大家認真聽課、積極做筆記，課程結束後如有需要，會為學員提供授課PPT。
Lesson 4. 編輯×設計
講師：楊林青（平面設計師）
課程提要
1．書籍設計要素
：
涉及內容［目的］
開本
：書籍類別（文學、藝術、社科等）／開本大小
［內容屬性、成本控制］
文字
：字體／字型大小／字距
［內容屬性與易讀性］
行
：行長（每行字數）／行距
［易讀性、閱讀節奏、愉悅感］
版心
：頁邊距（留白）／每頁文字量
［內容的氣質、閱讀節奏、成就感、成本控制］
圖文
：圖片屬性（風格、大小比例、顏色等）／圖片與文字的比例
［閱讀節奏］
封面
：視覺的隱喻（字體、圖形、圖像）／出版要素（出版社視覺規範）
［賣出去］
材料
：內文用紙／封面用紙／環襯與內封用紙
［內容屬性、成本控制］
印刷
：單黑印刷／雙色印刷／四色印刷／專色印刷
［內容屬性、成本控制］
裝訂
：平裝／精裝（平脊與圓脊）
［內容屬性、成本控制］
2．出版流程：出版策略的制定
對出版流程中每個環節的了解和掌握，有助於預見性地制定出版策略。
3．問題交流
設計如何影響閱讀感受？
如何通過設計，讓一本」平凡」的書也有收藏價值？
編輯如何與設計師溝通？
……
講師簡介
楊林青，平面設計師。1999年畢業於清華大學美術學院視覺傳達設計系，畢業後工作於北京敬人工作室。2002年留學法國巴黎，2006年畢業於巴黎國立高等裝飾藝術學院（ENSAD）編輯設計專業。2007年回國後在北京成立楊林青工作室，從事當代出版物的策劃、編輯與設計工作，並致力於中西文字體的媒介應用和圖形信息交流的研究。
曾多次獲得「中國最美的書」獎，第七屆全國書籍設計藝術展社科類、文學類最佳書籍設計獎，第八屆全國書籍設計藝術展教育類佳作獎，2017年年度亞洲卓越新聞獎「SOPA卓越雜誌設計獎金獎」。
曾策劃的圖書項目有：《字體傳奇：影響世界的Helvetica》《平面設計中的網格系統》《別做夢了》《No Wi-Fi》。2017年主編與設計《中文字體應用手冊 I：方正字型檔1986-2017》。
? 本節課尊重老師意見，課前不提供課程講義，請大家認真聽課、積極做筆記，課程結束後如有需要，會為學員提供授課PPT。
授課時間
2018年9月1日-2日
星期六 / 星期日
9:30-12:30
14:00-17:00
授課地點
北京（具體地點待定，課前郵件通知）
課程諮詢
yubo@zuoshu.com
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