都說批判性思維能力重要，該如何啟蒙？你手上的繪本里就有答案

我為大家挑選的自然拼讀教具明天就要截團了，感興趣的媽媽別忘了點這裡看介紹哦：

正文：

記得初中的第一節地理課上，老師問了個問題：為什麼夏天熱，冬天冷？

（年少無知的）我舉手說：是因為夏天太陽離地球近嗎？

還記得那位微微發福的中年地理老師一笑說：同學，不知道就別瞎猜。

後來出國讀書，感受到東西方文化教育體系的巨大差異，其中讓我印象最深刻的就是美國的課堂上，老師尤其喜歡拋出一個問題作為上課的開場白，鼓勵孩子們瞎猜：

如果是文科學科，幾乎每個孩子都能貢提出己的獨特視角，然後彼此探討不同的觀點。

如果是理科學科，盡情瞎猜之後，最終也能通過實驗和試錯來揭示正確的答案。

這種鼓勵獨立思考的環境，能很好的幫助孩子培養批判思維能力——Critical thinking.

維基百科上對批判性思維的定義是：通過客觀的分析事實，形成（自己的）判斷。

這個簡短定義其實已經揭示了批判思維所需要具備的三種能力：

1-獲取客觀信息

2-評估分析信息

3-形成主見

這三種能力是批判思維的基石，而且從幼兒園就可以開始養成。

我想用繪本《小錫兵》來舉例，具體聊聊如何做。

小錫兵這個經典童話有很多版本，其中一個簡化版本的故事是這樣的：

小男孩約翰有一隊錫做成的玩具士兵，他很喜歡讓錫兵們和玩具外星人打打殺殺。其中最勇敢的是一個斷了一條腿的小錫兵，他的腿是在一次戰鬥中斷掉的。

約翰的妹妹有一個會跳舞的玩具娃娃叫瑪雅，每當約翰和妹妹睡著後，玩具們都會跑出來欣賞瑪雅跳舞。瑪雅和小錫兵很喜歡彼此。

有一天約翰把小錫兵放在窗台上讓他「站崗」，然後自己去吃一點點心，結果外面下起雨來，一陣風把小錫兵吹到了樓下。正好樓下有兩個孩子撿到了小錫兵，於是把它放在一個紙盒裡，讓他順著雨水匯成的小河去航行。小錫兵被衝進了下水道，差點被老鼠吃掉，幸好水流湍急，老鼠追不上他。他被衝到了一條河裡，最後被一條大魚吞進了肚子。後來漁夫把這條魚捕起來，正好被約翰的媽媽買回了家。媽媽剖開魚肚子時，大家看到小錫兵都驚呆了。

當我陪蘇寶通讀過幾遍這本繪本後，她對故事情節已經很熟悉了，讀到第四遍或者第五遍的時候，我會一邊讀，一邊用提問的方式來和蘇寶探討繪本里這個故事。

1. 獲取客觀信息

第一階段的問題屬於描述事實，也就是「是什麼」這類問題，比如：

在戰鬥中斷掉了腿的小錫兵是哪一個？

玩具們喜歡看誰跳舞？

小錫兵是怎樣掉到樓下去的？

被衝進下水道以後，小錫兵經歷了什麼？

我還會複印繪本中的關鍵場景，打亂順序，用思維導圖中流程圖的形式，和蘇寶一起回顧故事是如何發生和發展的。

2. 評估分析信息

第二階段，鼓勵寶寶用自己的思考去分析採集到的事實，進階到「為什麼」這類問題，比如：

約翰為什麼會放下小錫兵？

老鼠沒能吃到小錫兵，是什麼原因？

3. 形成主見

這個階段的就更多是開放性的問題了，這些問題沒有標準答案，而是鼓勵寶寶做決定、用理據來支撐自己的決定，從而培養獨立思考和批判思維能力，比如：

約翰把小錫兵放在了窗台上，當時窗戶是打開的，這是一個好的決定嗎？

如果你是約翰，去吃點心之前，你會把小錫兵放在哪？為什麼？

如果小錫兵沒被大魚吃掉，你覺得他還有可能回到約翰家嗎？有哪些可能性呢？

不少讀者給我留言，說覺得批判思維很抽象、很難教，其實上面這些討論，3歲左右的寶寶就可以參與進來，掌握了思路，就可以舉一反三，在生活的點點滴滴中，對孩子進行思維訓練和啟蒙。

寫到這裡想插一句，很多媽媽都擔心經典童話的三觀扭曲（比如嫁王子才能幸福、好人沒有好下場之類的），不知道是否應該給寶寶讀。

其實在我看來，經典童話可以當做一種文學作品來讀，就好像西遊記里每集都有打打殺殺，紅樓夢描述了一個離我們遙遠而陌生的封建社會，但並不代表讀過這兩部作品的孩子，就會想要去西天取經，或者變成林黛玉。

正因為它們的荒誕，反而可以引發很多和孩子之間的討論，給培養思考能力提供了很好的話題和素材。

作為大人，我們無法讓孩子和世界上那些消極、奇怪、黑暗的東西徹底隔絕，與其給孩子一個保護他的罩子，不如給他們會思考、有主見的腦子，這也是為什麼學會批判思考這麼重要。

還記得電影《喬布斯》中，喬布斯說過一句：

You can"t look at the competition and say you"re going to do it better. You have to look at the competition and say you"re going to do it differently.」 ― Steve Jobs.

批判思維的真諦其實就在這句話里了，不去糾結怎麼做得更好，而是要思考怎麼做得不同。

標準答案仍然佔據著傳統教育的很大部分，但未來的世界不會再崇尚標準答案，這一天遲早會來。而往往正是那些學校不教的東西，拉開了孩子之間的差距（全文完）。

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△ 本文參考資料：en.wikipedia.org/wiki/Critical_thinking

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