牛津告誡父母一個建議，只為提高孩子數學智力
前段時間有個文科媽媽問我該如何教孩子數學的問題，恰好最近我也在忙活一件大事，在寫一本關於數學思維的書，因此正好借這個問題跟大家談談該如何引導孩子的數學學習。
父母給孩子學數學有一個誤區，就是買很多練習冊給孩子刷題。刷題是必要的，但是刷題的前提是孩子學數學得有樂趣，得建立題目背後的數學思維，這樣做題就會舉一反三、一通百通。舉個最簡單的例子，加法里有一個最基本的換位定理，就是：
a + b = b + a
如果孩子的數學思維足夠好，充分理解了這個定理，那麼TA將來做題，就能理解3+2=2+3；就算題目複雜點，諸如384+983=983+384，TA也能看明白；更有甚者，如果多幾個加數，比如4個加數之間的互相換位，TA理解起來也是妥妥的。
所以學數學，數學思維培養很重要，而數學思維培養的關鍵就是要讓孩子學數學充滿樂趣。
前幾天看到Oxford Learning（牛津教育）寫的一篇文章，就是講如何讓孩子學數學充滿興趣的，
(from https://www.oxfordlearning.com/make-math-more-fun/)
文章提出了幾點訣竅，深以為然，我也是從5年來輔導兒子學數學的經歷，才逐漸領悟到這些，因此今天就跟大家談一談怎樣才能讓數學學習更加有效、有趣！
1
讓數學像遊戲一樣
做遊戲孩子都會喜歡，如果讓學數學像做遊戲一樣有趣，那麼孩子自然而然就會愛上數學的。
你們聽過奧數里一個經典的難題叫「雞兔同籠」問題嗎？這類題目一般是告訴你籠子里雞和兔子總的數量，另外還告訴你腳的總數量，問你一共有幾隻兔子、幾隻雞？
雞兔同籠問題理解起來真是超難的，很難給娃講明白，而且講著講著孩子就會失去興趣了。當年我給憨憨講了1小時都沒講明白，結果憨媽講了10分鐘就搞定。原來憨媽是通過做遊戲的方式跟憨憨講解的。
她先在紙上畫雞和兔子，這時候雞在地上有2隻腳，而兔子在地上有4隻腳，
然後憨媽說：「我們做遊戲啦，每隻動物都舉起兩隻腳吧」，於是雞在地上就沒有腳了，而兔子在地上還剩2隻腳，
這時候地上剩下的腳都是兔子的了，只要知道地上還剩多少只腳，就能知道兔子的數量，緊接著雞的數量也自然而然就知道了！
你看我講60分鐘都講不明白的難題，憨媽10分鐘搞定，效率足足提高了6倍，這就是遊戲化教學的好處，用遊戲的方式教孩子數學，秒懂！
2
數學和生活相關聯
數學知識本身很空洞，但是如果和現實生活相關聯，那麼孩子理解起來就會有趣許多。
舉一個我給憨憨輔導空間思維的例子，這個例子我也用在了我正在寫的數學思維書當中。我給憨憨講數學，就喜歡跟現實生活結合起來，比如結合歷史、科學、文化等等，反正我是水瓶座，特別會天馬行空。
（我的數學思維書草稿）
空間思維有一個重要的考點：就是要考數方塊的數量，考方塊各個角度的視圖，以及方塊的變換等等。在學習這個知識的時候，我就不直接給憨憨做題，而是跟他做了一個Project。我先給憨憨講瑪雅文化以及瑪雅神廟，然後跟他說瑪雅國王要建神廟，需要很多石塊，那麼你作為一個設計師，如何幫國王統計石塊搬運需要的人數、如何幫國王設計多視角的規劃圖、如何根據國王提供的線索搭建模型等等。
我把這些問題一拋，憨憨做題的興趣一下子就被點燃了，當大腦興奮的時候，孩子的思維活躍度也是極高的，這樣憨憨就更加容易理解空間思維這個知識點，很快就掌握了做題的訣竅。
你看，數學和生活場景相結合，這對激發孩子學習的興趣是非常管用的。
3
多用教具教數學
教具也是學數學一個極好的方法，在美國課堂里，老師經常用各種各樣的教具教孩子數學，而教具可愛、有趣的教學形式也是非常吸引孩子的興趣。
比如我就特別喜歡用樂高積木來教憨憨的數學思維，下面這個內容也是來源於我寫的數學思維書的草稿，
（我的數學思維書草稿）
這個內容是我在教憨憨個位數加法的時候，讓他用樂高拼出所有加數之和等於6的情況。用樂高有一個很大的好處，你看底盤我放了一個6眼的積木，然後其餘所有的加法都基於這個底座的6眼積木來，孩子無論放什麼積木上去都得保證和底座的積木一樣長，這樣無形中就教會了他們加法，比如他放一個1眼的積木，緊接著他就知道要放5眼的；放2眼的，就知道跟著要放4眼的 … 這麼循環下去，他就把所有加數之和為6的情況都遍歷了一個遍，而且知識點掌握得也很牢固。
你看通過教具這樣的形式，孩子的學習興趣大增，在擺放積木的同時也順帶把數學的知識點給學會了！
所以，孩子學數學，興趣很重要！在美國這邊有一個專門的奧數競賽，叫做International Math Contest（IMC，國際數學競賽），她們的題目就都是這種趣味數學，類似於下面這樣的，用一條漫畫小蛇將箱子包圍住，從而計算箱子的寬度，有漫畫、也有故事情節，
（IMC考試真題）
我曾經帶憨憨參加過這個競賽，小傢伙雖然不喜歡刷題，但是做這類趣味數學的題目時卻興趣十足，很值得推薦的！
我下載了IMC趣味數學的競賽真題，您在憨爸公號回復IMC就能得到這個數學競賽往年真題下載，題目標註的是針對3~8年級，但對於國內小孩子來說，有的1年級就能做了。題型都是跟上面例子一樣，很有趣的一些數學IQ題目，給孩子做做很有意思！
最後再嘮叨一句，想讓孩子愛上數學，你得想辦法首先讓數學變得有趣起來，當然了，這過程不容易，對家長是一種考驗，不過如果你摸索到竅門後，孩子學習絕對會事半功倍的！
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