明朝史料的特點是什麼？了解明史應該關注哪些材料？

李晨，季我努學社青年會員。

一、史料與史料學

史料是歷史學者探究歷史的重要依據，正如傅斯年先生曾說過：「史學就是史料學。」，再如中國當代史學大家沈志華教授所說：「檔案就相當於歷史學家的糧食，『巧婦難為無米之炊』，你沒有糧食，怎麼做飯？」這裡的檔案就是史料。目前，對於史料大致分為一手史料與二手史料。我國史學界比較認可的是史學大家榮孟源教授的分類歸納法，即將史料分為如下四種：書報、文件、實物、口碑。這四類裡面還可以繼續細化，比如口碑這裡還可以分化出當今史學界十分流行的口述史，口述史學可以說是當下史學界研究的熱點之一，但無論如何劃分最終的目的都是為了史學工作者構建歷史，研究歷史所服務的。

明太祖朱元璋畫像

二、明代歷史概述

明朝是我國最後一個有漢民族建立起來的統一的多民族封建王朝。其歷史上具有特殊而重要的地位。明朝1368年由明太祖朱元璋建立至1644年崇禎帝朱由檢自縊於煤山上，大明王朝共享國277年，近三百年的歷史給我們留下了浩如煙海的史料，為我們研究那段歷史，解構與建構那段歷史留下豐富的材料與寶貴的財富。大明王朝前後共歷十六位皇帝，明朝歷史前期鼎盛，國力十分強大。後期出現嚴重的天災人禍加之邊患危機與土地兼并嚴重，一時民怨四起，農民起義揭竿而起。而由盛轉衰的轉折點就出現在土木堡之變，土木堡之變似乎如同魔咒一般，成為大明王朝一段揮之不去的夢魘。

明朝疆域圖示

明朝歷史無論是政治上、軍事上、經濟上還是文化上都對我國做出了巨大貢獻，明朝強大之時可以說是「八方開化，九土來王。」，一派盛唐之景象，中國周邊國家無不對這個東方巨人產生欽慕。值得一提的是此時由於生產力的發展，生產關係的改進，已經產生資本主義萌芽，當然這只是江南一隅並沒有在全國形成普遍現象，但這已經證明，古老的東方依然可以在舊有的生產力與生產關係上產生近代的資本主義生產模式。

三、史料的特點與影響

（一）史料豐富，浩如煙海。

明代史料十分豐富，以至於一個人終其一生也未必能夠把所有明代史料全部讀完。可見有明一代，史學之發達。比如明代從朱元璋開始就十分鐘官方修史的傳統，各種公文檔案，皇帝個人言行的記錄等等累加起來多達三千餘卷，而且這僅僅屬於官方記錄的一部分，此外還有地方上的地方志等等，載入在一起更是卷帙浩繁，蔚為大觀。

明實錄圖示

（二）國內國外記述可以互相印證。

由於明朝是我國強大的統一王朝之一，加之此時東西方往來頻繁，除去中國人自己的修史撰述以外，還有大量西方傳教士或周邊國家來華訪問時所作的記錄，如此時的朝鮮就多次牌官員來明朝首都覲見參拜中國明朝皇帝，大量學者、官員將他們所見所聞都一一記錄，使我們今天也可以通過周邊國家的角度審視那段恢弘的歲月。

（三）官方與民間修史。

我國是一個有著悠久史學傳統的國家，先秦就有「左祝右史」的記載，隨著時代變遷，中國人對於自身歷史的發展從未改變過，隨著印刷術與造紙術的發明與發展，著史修史更成為文人墨客所極力推崇，這樣在官方修史的刺激下，明朝時期民間修史也十分發達，代表人物就有王世貞、胡應麟等人。

（四）文學藝術的史學承載。

文學藝術的創造從來都不是憑空的，而是對現實生活的升華提煉。無論是稗官野史的技術，還是街頭巷尾的民間戲曲傳唱，都是對研究這段歷史的補充。

參考文獻：

1) 趙軼峰：明史以外看明史:明史研究範式的四個問題，學術月刊，2010。

2) 李良玉：史料學的內容與研究史料的方法，安徽大學學報，2001。

3) 喬治忠：對「史料學」、歷史文獻學與史學史關係的探析，學術研究，2009。

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編輯：季我努學社青年會會員胡一舟

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