學什麼不好，非要學英語？
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圖片來自網路
致 獨一無二的你
16
八月
星期四
我是從初中才開始學英語的，但是從最初的欣喜若狂，到討厭和反感，沒有用很長時間。
學英語和彈鋼琴，學跳舞都差不多，在最初學基本功的時候，是非常令人討厭和枯燥的，所以在還沒有進入到有愉悅感的階段里，很多人就已經堅持不住的放棄了，不能向前。
可是和彈鋼琴學跳舞不同的是，學英語不是一種興趣愛好的熏陶，而是必須且必要的。
前段時間，我在新聞中看到劉國梁的女兒獲得世界之星青少年高爾夫錦標賽的冠軍，小姑娘在頒獎典禮中全程英文發言，直讓人大呼厲害。
作為父親的劉國梁也在微博上掩飾不住自己的喜悅之情，網友們也都齊誇孩子的英語水平好，讓我們作為家長的好生羨慕。
今天社會，對於英語的要求也大大提高了。尤其是在一線城市的上海，我和別的媽媽討論過，才發現上海的幼升小考試難度遠遠超出了我的想像。
對孩子的英語要求可以說是非常嚴格！需要掌握至少3000個辭彙量，還要攻克英文為工具的學科類考題。
尤其是需要用英語去討論更多開放式的思考類問題，這就更難了，考查的是英語在生活中的熟練運用。
不僅是幼升小階段對英語如此重視，我還聽到一些上海媽媽說：國家在今年六一實施了作為語委語言文字規範的《中國英語能力等級量表》。
相比過往我們大人所說的四六級、專八，最新的英語《量表》更強調了全面的英語能力掌握。老師稱：《量表》中的一級（大致對應小學低年級水平）—— 至少所需辭彙量1000詞。
辭彙量僅僅是基礎，而最大的具體變化便是增加（強調）了對於英語「組構」和「語用」上的要求。更強調了英語在實際使用中的邏輯和社交方面的正確性，即英語的「運用」。
其實無論是上海幼升小錄取的要求，還是國家的英語政策改革，都能看出來：英語作為一門語言工具，「能熟練運用」才是本質要求。
像歐美孩子學母語一樣學英語，這對於孩子的英語啟蒙要求很高。而想要做好英語啟蒙，和歐美孩子一樣有著純正、漂亮的口音，方法無它，就是多聽、多說。
試想一下我們小時候怎麼學會中文的。那時候都不會思考，媽媽不斷地在你面前指著自己說這是媽媽，指著爸爸說這是爸爸。
從一出生就開始,父母親就在教我們學習不同物體的名詞，我們不斷地聽，在大量聽之後，才漸漸開始開口喊爸爸，媽媽，然後說更複雜的形容詞，最後是完整的句子。
從聽再到說，這是人類學任何一種語言的基本步驟。通過前期大量看圖聽辭彙，反覆聽，不斷重複聽，積累到一定量之後，就會開口說，從說辭彙，到短句，到長句。
有研究表明，在12歲以下孩子獲取的信息中，45%是通過聽力捕捉，因為聽力信息的大量輸入不容易讓孩子產生疲勞感。
英語啟蒙也要從「聽」開始,大量英語的聽力輸入，對孩子英語啟蒙至關重要。所以，
大量聽的輸入是語言學習的前提。
而說到聽力啟蒙，我不得不再次說說大思英語。
大思英語
就是科學地按照孩子的英語啟蒙
來設置教學步驟
的。大思英語遵循了語言學習的基本規律——
聽說讀寫，聽力先行，有了充分的輸入，才能有自然的輸出。
而大思英語也推出了專門讓大家體驗課程的小程序。
這個小程序設計得非常有意思，在小程序里，
孩子們學的是100個英語單詞，而作為陪伴的家長，卻是要學習100個法語單詞，來解鎖孩子們要學的英語單詞。
大思的封老師最初給我介紹這款小程序的時候，我也沒有明白為什麼這樣設計。
封老師告訴我，這是為了讓家長能體驗到
孩子
零基礎學英語的感覺，可以比較一下用大思英語「聽音識圖」法和傳統「背單詞記憶」法，到底哪種方式學外語更快！畢竟在我們的家長中可能有一大批英語高手，對測試效果會有很大偏差；而通過法語我們能更好地感受如何零基礎高效地學習一門語言！
各位讀者可以長按識別下面的小程序碼直接進入，一起來體驗迅速學成法語的樂趣。
小程序免費學
一周學會100個單詞
識別下方圖片，免費學
↓↓↓
作為一名法語使用者，我在親自使用了家長體驗區的設置後，更是感受深刻！
我學法語時已經過了語言習得的黃金期，只能通過聽錄音里的對話，對照教材，把那些法語單詞的讀音、寫法和含義強記硬背下來。
除了拚命背法語單詞外，就是找法國人說話，眾所周知法國人的語速非常快，快到飛起來。和他們練習對話，可以在說的時候不僅鍛煉口語，還練習了聽力。
因為我已經有一定的法語經驗，為了更加客觀的測試這種學習方法是否有效，我專門讓我一點都沒接觸過法語的助理布凡也來體驗了一番。
她在經過短短5分鐘的法語試學環節後，大呼太有趣了。環節中一共有20個法語單詞，通過20個單詞反覆的聽音辨圖，並且同一個單詞對應的圖片不停地變換樣式，更深刻的意識到這個單詞對應的物品是什麼。
學習過後還有小測驗，即指出這四個單詞所對應的中文意思。這一步檢測了自己剛學的內容有沒有掌握，布凡的測驗結果毫無意外是滿分，效果可謂是立竿見影。
隨後布凡還特地用傳統學習語言的方法試學一下，最後兩個方法的測試結果對比也是十分明顯，小助理直說如果體驗時間更長一點就好了。
能讓零基礎的布凡在5分鐘內學會20個法語單詞的讀音，真的是非常神奇，要是當年我學法語時有這樣的小程序就好了~
我兩個孩子也加入了大思的課程，也習了一段時間，每次更像是」玩遊戲「一樣，看到發音就下意識地選對圖片，學得不亦樂乎。
而通過孩子的學習，我也漸漸領悟到，為什麼聽廣播是聽，跟外教學習也是聽，但這些聽完一臉懵，大思英語這種「聽音識圖」的方法卻如此高效。
就像我們自己，背了十多年的單詞，一碰到外國人問路一句完整的話都說不出，是因為我們辭彙量不夠嗎？left、right、turn這些詞我們都會啊！但怎麼一用起來就拋腦後了呢……
發生這種情況，最根本的原因就是：英語的語言與意義，並沒有在孩子的大腦里產生連接。
所以，
聽力的要點就是：以意義為核心，用」聽力」完成輸入！
以意義為核心，是因為我們學習語言的最終目的是理解和運用，是在特定語境下對「意義」的交換。也就是說，語言運用的基本單位是句子，句子提供了語境，單詞在語境中才有意義，而不是通過死記硬背來學習。
而且聽的過程中就是不要中文翻譯，直接可理解性輸入。
很多家長就會產生疑問：在英語學習過程中，不用中文給孩子翻譯，孩子能懂嗎？
其實，我們低估了孩子的天生語言能力。如果我們執意把孩子學的英文都翻譯成中文以便讓他們更好地理解，一旦形成習慣，會帶來這樣的後果：孩子對翻譯產生依賴，英文的輸入輸出都可能慢一拍，因為他們需要中英切換才能理解。
而大思英語是把這種「
可理解輸入的聽力
」做到了極致。大思英語模擬了孩子的母語學習方式，用圖片營造特定的場景，讓孩子明白聲音代表的意思，簡單來說，就是聽音識圖，訓練聽力。
大思英語課程設計也很專業，內容循序漸進，讓孩子無需通過中文翻譯，就能聽懂英語！
舉個例子，孩子在學習大思英語時，剛開始會出現兩張圖片。
孩子聽到的聲音是：
a boy
a girl
孩子根據所聽到的聲音選擇對應的圖片，選對了，會播放下一個聲音讓孩子選擇；選錯了，系統會重複播放同樣的聲音，直到選對為止。
接下來，又會出現這樣兩張的圖片。
孩子聽到的句子是：
the boy is eating
the girl is eating
這樣一來，孩子不但學習了名詞boy和gir，還學會了eat，順便將最常見的語法ing形式也學了。
這些單詞會以不同的句型搭配重複出現，孩子聽音識圖，印象深刻，想忘記都難！
在大思英語，我們見證了無數的小朋友從不敢開口說到自信表達，見到學過的物體就想用英文表達，學習上了癮！
比如下面這個視頻中的男孩叫譚嘉升，來自廣東佛山，從零基礎開始在大思英語平台上訓練聽力，兩個多月後就開始用英語跟媽媽交談了。
比如下面這個視頻中的男孩叫劉一丁，他在大思英語平台上堅持闖關七個月，從英語零基礎到現在變成小達人。不僅在生活中說英語，更能大膽跟外國人聊天。線上外教課，他直接跳級從30課開始學，還是表現得非常優秀的一個！
而且今年1月，大思英語進行了全新改版，孩子登錄頁面，就像進入了一個探險世界，
需要不斷闖關，解鎖新的畫面，才能一步步登上巔峰。
其次，
同伴的良性競爭
也很重要！大思英語設置了
榮譽小屋和排行榜
。孩子每天堅持20分鐘聽力訓練，就可以獲得一張獎狀，長期堅持，還能獲得各種各樣的稱號。
這些獎狀放在榮譽小屋裡，平台上的孩子們可以互相點贊。
大思英語在線上有
虛擬班級
，班級里的孩子每天、每月、每年的積分都會在排行榜上實時更新，這種設計，更能培養孩子積極競爭的意識。
再次，
貼心的服務隨時解疑答惑
！大思英語為每個班級都配備了班主任，在班級的微信群里，家長、老師和孩子可以隨時互動交流，有問必答，還可以彙報自己所取得的成績！我所在的家長群里，家長的反饋也是源源不斷。
大思英語課程一共分為三級，第一級學完相當於小學水平，第二級學完相當於初中水平，第三級學完相當於高中水平。每一級分為四個課程，每個課程包含600關。
而大思英語靠訓練聽力掌握單詞與傳統的背單詞方式相比，更是顯出了自己獨特的優勢，在這裡推薦大家看看我月前發布的這篇文章：
《我曾力薦的英語啟蒙神器，這次竟然學法語》
暑假已經過去大半，很多孩子馬上就要開學了，在開學之前何不利用大思英語收收心、調整學習狀態，為新學期加油！
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