寒門難再出貴子?!孩子教育不是拼金錢,拼的是爹媽的……
近日,一篇18歲女生關於自己、貧窮與希望的文章引發了網友的強烈反響。
這名女生叫王心儀,剛剛在高考中取得了707分的成績,被北大中文系錄取,一篇「感謝貧窮」感動了無數人。
但是我想說,孩子,貧窮真的不值得感謝,你要感謝的是你自己,
你的堅毅和勇氣!
王心怡的一篇文章,讓寒門貴子的話題,重新登上微博熱搜!早在去年,北京高考文科狀元曾說過:
孩子的話不免刺痛一些讀者的心,但是寒門難再出貴子,早已是事實!
試想一下,疲於應付生活溫飽的父母,會有多少精力陪伴自己的孩子?
每天柴米油鹽的斤斤計較,哪有時間去思考如何教育孩子?
教育就是拼爹媽,不僅是拼金錢,更是拼父母的
教育觀
和
眼界
!
它的火,讓不同教育觀的父母分層
近日,作為教育新貴,少兒編程火了!
國外有:
前總統奧巴馬呼籲:編程學習應該和字母學習,一起開始。
而蘋果的CEO庫克更是說:學習編程要比學習英語更重要。
英國教育部門規定,5歲起必須學習編程
美國更是狠投40億美元,用於編程教育推廣
國內有:
共青團中央
官方發聲:每一個孩子都該學編程
上海、杭州、南京
把少兒編程寫進考試大綱
然而,少兒編程的火爆卻讓不同教育觀的父母產生分層:
有的父母認為,這不過是另外一場炒作
有的父母卻說,相比傳統填鴨式教學,
編程的個性化和項目式實操才能鍛煉孩子的各種能力
!
那麼,少兒編程真的有那麼好嗎?又或者只是一種新的噱頭?不同教育觀的父母該如何選擇?
今天,我們就來聊一聊「少兒編程」。解決教育觀和眼界問題!
l 少兒編程到底學的是什麼?要不要跟風學?
l
學了以後,對孩子以後的工作和學習有什麼幫助呢?
Part.1
教育觀:編程是一種思維方式
工作生活中,我們會發現有些人邏輯清晰、辦事幹練、接受新事物的能力很快,而有些人卻說話詞不達意,做事顛三倒四,缺少創新能力。
其實,這就是我們所說的邏輯思維的差距。那些能夠把現實生活中的複雜問題逐步拆分,再形成有規律的簡單步驟的能力,就是
編程思維
。
講個小故事:
我本人就是一名編程老師,近期上課時,一名C語言課程的學生向我展示了他的「研究成果」。
他看了一個叫做《世界青年說》的節目,向我吐槽為什麼節目里的大學生這麼笨。
因為只有小學三年級的他,都能答出那些大人答不出的題。
原來,節目里一位留學生拿出加拿大高三的一道數學題,是一個關於「牛仔決鬥」的排列組合問題,就是這題難住了一桌世界各地的留學生。
這名學員隨即拿出了他的解題過程,原來他將問題進行拆解,算出了每個牛仔的存活概率,並正確得到了最終答案:75%。
讓我欣慰的不是他能夠答對大學生都不會的題,而是孩子正在用編程解決他生活中所遇到的問題。而這些,這正是傳統課堂所缺失的部分。
所以,和大多數人想像的並不一樣,
編程≠敲代碼
,
學編程的核心,不僅是學計算機語言,而是
學一種思維方式
。
就像我們學英語是為了交流,並不是為了當英語老師或翻譯官。同樣地,從小學編程並不是一定要長大後成為程序員或者開發者,除了學習和計算機交流,
更多地是學習「編程思維」,以及如何獨立思考解決問題的能力
。
Part.2
眼界:編程能力,關係著孩子的升學潛力
而無論怎麼說,少兒編程在國內興起才沒多久,始終也只是一項興趣課程。
中國的家長對教育是很功利的,那麼,學編程有沒有這方面的因素呢?
答案是有的。
現在除了浙江將編程納入高考科目外,像是北京、南京、廣州等城市也陸續將編程列入中考特招項目。
幾乎是在一兩年內,編程就從一個默默無名的科目,一下子晉陞成為各省市追捧的對象。而且,雖然目前只有浙江把編程納入高考,但我們發現高校對信息學人才的關注是非常高的。在涉及設限專業的選考科目里,信息學僅次於物理和化學的佔比,遠高於歷史政治、生物地理的傳統科目。
這裡還有必要提一提中學生五大聯賽之一的信息學奧賽NOIP。
這是一項與數學、物理、化學、生物並列的奧林匹克學科競賽,許多NOIP得獎的孩子因此會被更多知名中學、國內外重點大學免試或降分錄取。
值得一提的是,與每年參賽人數達百萬級的奧數競賽相比,NOIP的競賽人數每年還不足10萬,
出口相對寬鬆,得獎率也比奧數高得多,但含金量卻絲毫不遜色
。每年都有不少得獎的孩子獲得包括清華、北大在內的眾多名校的保送資格。只要獲得相應獎項,都能獲得各所大學相應的優惠政策
Part.3
趨勢:從高考到大學,編程越來越重要
自從去年,國務院《新一代人工智慧發展規劃》指出要在中小學階段設置人工智慧相關課程、逐步推廣編程教育以後,從電視新聞到網路媒體,乃至相關政策和趨勢,編程的出鏡率都越來越高了。
就在剛剛過去不久的2018年高考里,全國各地的試卷都在不約而同地開始考察學生們的編程思維。
全國1卷的文科第8題
和全國2卷的理科第7題
全國3卷
作為風向標的北京卷
十分重視演算法的江蘇卷
不僅是數學,語文作文題也穿插了大數據的編程思維。
全國卷2的作文題目
如果以發展的眼光看待編程教育的問題,我們會發現:
青少兒編程教育,已在全國範圍內,由非剛需向剛需轉變,甚至還將影響到孩子們日後的學習和工作。
教育部日前公布的《普通高等學校本科專業備案和審批結果》,我國高校共新增本科專業2311個。這些專業中,
排名前四的「爆款」專業——數據科學與大數據技術、機器人工程、網路空間安全、新工科專業,無一不以編程為基礎。
尤其是數據科學與大數據技術,佔新增專業申請的高校數的1/3以上。而造成這一情況的最大原因就在於市場巨大的人才缺口。
據全球頂尖管理諮詢公司麥肯錫分析報告顯示:2018年,大數據工作的崗位缺口將達到150萬!不僅如此,大數據相關崗位薪水也非常可觀。以數據崗位基礎人才——數據分析師為例,具有2-3年工作經驗的分析師,年薪已經達到了 30萬~50萬。
回想我們當年學習的物理化學、政治歷史,乃至奧數和英語,卻很少能在我們平時的工作中使用到,
但編程,完全可以發展成為讓孩子們受益一生的技能。
Part.4
那麼,孩子們該如何學習編程呢?
需要先聲明我的觀點:
編程雖然有諸多好處,但並不建議家長強制孩子學習。
因為編程包含龐大的數據運算與複雜的邏輯推理,尤其是在少兒啟蒙階段,需要專業老師循循善誘,從思維引導、創作需求和作品激勵等多個方面激發孩子的學習興趣。而某些揠苗助長的學習方式,反而容易讓孩子產生困惑,失去學習興趣,那就得不償失了。
現在的少兒編程教學,有著更生動的呈現方式,我們拿現在最熱門少兒編程語言——scratch舉例。
如果要讓青色框里的小人走到藍色框的圓圈裡,該怎麼走呢?
利用積木式的代碼,孩子會像搭積木一樣,完成一個簡單的程序。
其實,邏輯思維是抽象的概念,尤其是對小孩子而言,你很難給他講清楚邏輯是什麼?
但我們藉助代碼、工具、運行的方式,讓這個過程可視化,就能讓孩子在遊戲的過程中學到編程和編程思維。
說了這麼多編程的好處,有些家長要問了:市面上的編程機構林林總總,該如何選擇呢?
而且少兒編程才剛剛興起,線下的教學網點也少,教學質量更是良莠不齊,動輒兩、三百一節的課程也有些讓人望而卻步,萬一報了課程,孩子不喜歡怎麼辦呢?
我認為:
在人工智慧盛行的將來,編程會發展成一種通用技能,價格和學習方式,不應該成為孩子接觸編程的門檻!
所以,
我想借這次機會,將完整的少兒編程啟蒙課,
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我與美國哥倫比亞大學、麻省理工學院、華東師範大學、北京師範大學的多位好友共同探討多年,我們也一直在致力於中國青少兒編程的推廣普及工作,經歷5年時間的探索和研究,我們設計了一套在線學編程的教學模式和課程方案,希望能夠以最便捷、最有效的方式,幫助每個孩子去掌握編程。
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