你喜歡「聽話」的孩子，壞人也會同樣也喜歡

「聽話」，真是一個有趣的詞。到底我們是希望孩子聽話，還是要孩子養成一個好的生活習慣，長大以後做一個有用的人？

為什麼要讓孩子聽話呢？孩子可以不聽話么？

答案是：孩子聽話或者不聽話，都是他們自己的選擇，大人無權干預。

今天我們就來談談孩子到底要不要聽話；

前段時間刷屏的北大李悠悠實名舉報事件，我看了20年前自殺的高岩的父母近期被採訪視頻。

白髮蒼蒼的母親哽咽著說自己的女兒，她很乖，從未讓我們操過心。

我心裡咯噔一下。

一個很乖從不讓父母操心的女孩子，於是當她一路順風順水考入大學，在一所一流學府卻遇到一個一流敗類，她無所適從不知反抗不懂拒絕不和父母商量，最後心理崩塌自殺了事。

這樣乖的孩子長大後，這個世界會抱以同樣的善意和乖巧來配合他們長大么？

回答肯定是：不會的。

不聽話的孩子操心啊，那要怎麼教育孩子呢？我們先看看網友的觀點。

A網友說：孩子就應該好好聽話，無規矩不成方圓，這樣才對孩子未來的成長有幫助，所以一定要聽家長的話。

B網友回應：孩子是獨立的一個個體，家長應該聽取孩子的意見，共同協商解決辦法。

對於孩子「聽話」這個問題，我相信每個家長都有自己不同的看法，「聽話教育」一直都是中國家庭教育的基本思想。在社會飛速發展的今天，面對越來越不聽話的孩子，我們不由得重新審視孩子為什麼要聽話這個問題。

「無規矩不成方圓」，每個孩子的潛能都是無限的，這就需要父母幫助孩子發現和開發潛能，並且能夠保護好孩子的這一特性。當規矩太多時反而抑制了孩子發展自由意志。

在我的身邊就有這樣的例子：一位學歷不低，事業比較成功的女強人媽媽，對自己孩子的教育也是小到生活瑣事都是嚴格的立規矩，孩子現在5歲了，按照媽媽的教養方式教育，孩子確實養成了很多「好習慣」。同時也出現了很多問題。比如：在樓梯間按電梯鍵，非要自己按，不讓爸媽按，結果自己按不到就哭的不依不饒，好說歹說都沒用，最後只能打一頓才結束他的無理取鬧。

孩子過分「聽話」才會出現上面的情況，可是靜下心來想想這些問題還是孩子的教育問題啊！

心理學家武志紅老師，就曾經表達過這樣的觀點：中國父母最難意識到的問題就是，親子關係的本質是對話和協作，而不是控制和綁架。

在一次次自己選擇和要求被否定的過程中，孩子內心的需求和判斷標準，也同樣被否定了。

心理學上講「習得性無助」，就是指因為重複的失敗或者懲罰，而造成的聽任擺布的行為。只被父母要求聽話的孩子，往往是習得性無助感受最深的孩子。

這是一件細思極恐的事情

如果有一天，在學校，孩子不敢表達，甚至不願再去思考自己的主張，在社會中，他對自己要做的事情變得不自信，因為他不知道做完之後，害怕得到的回應有是否定，他真的「聽話」到完全失去了自己的主見，就是我所樂見的嗎？

在生活中很多家長都希望孩子能「聽話」這樣就能使孩子在成長的過程中少走彎路，殊不知越是「聽話」的孩子越不容易長大。就像上面「高岩」事件一個多麼「聽話」的孩子，但是在壞人面前就是因為「聽話」而釀成了大錯，現在就家長悔之晚矣。

其實過度的「聽話」教育，是害不是愛。孩子通過長期的「聽話」教育，會形成一定的生活習慣，造成孩子遇事不懂得創新，不會思考問題，甚至還會養成逆來順受，怯懦的性格特點。所以「聽話」教育，一定要把握好度，過猶不及。

你是希望你家孩子聽話還是……我在留言區等你~

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