把握好孩子九個敏感期，運用好這股有效動力，助孩子完美成長

敏感期是自然賦予幼兒的生命助力，家長如果運用好這股有效動力，將能很好的幫助孩子完美成長。

何謂敏感期？

孩子從呱呱落地到會說話、走路、寫字……孩子一切從無開始，是如何完成這件「看似不可能的任務」以適應這個複雜的世界？那是因為自然賦予正在發育成長中的生命特有的力量。蒙特梭利稱其為「敏感力」，當敏感力產生時，孩子的內心會有一股無法遏制的動力，驅使孩子對他所感興趣的特定事物，產生嘗試或學習的狂熱，直到滿足內在需求或敏感力減弱，這股動力才會消逝。蒙特梭利稱這段時期為"敏感期"。

孩子九大敏感期

語言敏感期（0-6歲）

嬰兒開始注視大人說話的嘴型，並發出牙牙學語聲時，就開始了他的語言敏感期，此時，嬰幼兒能容易的學會母語。語言能力影響孩子的表達能力，父母應常和孩子說話，講故事，或多用「反問」的方式，加強孩子的表達能力。

秩序敏感期（2至4歲）

孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從，就會出現害怕、哭泣，甚至大發脾氣的現象。幼兒的秩序敏感力常表現對順序性、生活習慣、所有物的要求上，家長應該提供一個有序的環境，讓孩子逐步建立起內在秩序。

感官敏感期（0至6歲）

孩子從出生起，就會籍著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、了解事物。因而感官教具，比如聽筒、觸覺板等，能夠敏銳孩子的感官，引導孩子自己產生智慧。

對細微事物感興趣的敏感期（1.5至4歲）

忙碌的大人常會忽略周遭環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。因此，如果您的孩子對泥土裡的小昆蟲或您衣服上的細小圖案產生興趣，正是您培養孩子具有鉅細靡遺、綜理密微習性的好時機。

動作敏感期（0至6歲）

兩歲孩子時最活潑好動的，父母要充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，並幫助左、右腦均衡發展。另外還注意孩子手眼協調的細微動作教育，既能養成良好的動作習慣，也能幫助智力的發展。

社會規範敏感期（2.5至6歲）

兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有明顯傾向。這時，父母應與孩子建立明確的生活規範、日常禮節，使其日後能遵守社會規範，擁有自律的生活。

書寫敏感期（3.5至4.5歲）

閱讀敏感期（4.5至5．5歲）

孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時，父母可多選擇讀物，營造良好的閱讀環境，讓孩子養成愛讀書的好習慣。

文化敏感期（6至9歲）

6-9歲出現想探究事物的強烈需求，因此，這時期"孩子的心智就像一塊肥沃的田地，準備接受大量的文化播種。"成人可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎，延展至關懷世界的大胸懷。

父母如何及時把握孩子的敏感期？

尊重孩子為有能力的個體

孩子是具有能力的天生學習者，他們會循著自然的成長法則，不斷使自己成長為"更有能力"的個體，這是父母首要改變的觀念。

細心觀察敏感期的出現

每個孩子的敏感期出現時間並不相同，因此成人必須以客觀的態度，細心觀察孩子的內在需求和個別特質。

布置豐富的學習環境

當成人觀察到孩子的某項敏感期出現時，應儘力為孩子準備一個滿足他成長需求的環境。

鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試

當孩子獲得了尊重與信賴後，就會在環境中自由探索、嘗試。

適時協助而不干預

當孩子熱衷於有興趣的事物時，大人"應放手讓孩子自己做"，避免干預。不過，並非要丟下孩子，完全不管，而是適時予以協助、指導。

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