能力和年齡之間無因果性，只有相關性

今天去三節課上自習（因為在家只想睡覺······），成功了補了將近2周的課程，今天的持續學習時間，是我畢業後，最久的一次：5小時，慚愧慚愧，以後要多多學習。

一邊聽一邊驚訝於老師的思考深度，今天聽班班說，火火老師好像和我一樣大，或者比我小一歲，當時有點震驚（因為之前見識過96年的老師也有一套自己的方法論，創業順風順水，很是佩服）。

近一年，我發現很多「年輕人」，雖然工作年限不長，但是經歷卻是很豐富，他們的思考深度和實力碾壓甚至會碾壓90%的同齡人，甚至還會碾壓很多工作幾年的人。

「我走的橋比你走的路還多」，這句話的殺傷力遠遠低於50年前。

說說今天聽火火老師講課的收穫：

1、拆解能力

火火老師可以把我們遇到的問題，拆解成為幾部分，然後再繼續細分，直至拆到細節。

很多人遇到問題不能拆分成為可以執行的細節，於是就會被困住，只能向他人請教。時間一久，沒有拆解問題的能力的人，只能一直做著執行工作。

2、總結能力

聽完火火老師的課程，我有種很強的感覺，優秀的人是可以將經驗總結成為可復用的方法論的，他就是那個優秀的人。

他會把自己過去的成功案例總結出可復用的方法論。這個道理我知道了好久，自己也在做，但是，看完老師的執行程度，再看看自己的執行程度，發現自己還有很大的進步空間。

3、搜索能力

火火老師的搜索能力比我要高好幾個級別，很多可以搜索的網站我都沒有聽說過。

聽課的時候，甚至會出現一種：原來還可以這樣的感覺。

雖然聽課在不斷的刷新我的認知，但是，從側面也反應了我自己的問題：見識不夠，還需努力。

如果有人拿工作年限壓你，而不是靠實力，請忽略他。

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