當我們面臨「校園欺凌」，有考慮過這樣做嗎……丨短片賽投稿

原標題：當我們面臨「校園欺凌」，有考慮過這樣做嗎……丨短片賽投稿

暴力+校園=校園欺凌，原本應是做學問的寧靜場所，卻成了暴力滋長的喧囂鬧市。這怎能不讓人痛心？關於校園欺凌，這裡有一組觸目驚心的數據

最高人民法院從2013-2015年各級法院審結生效的校園暴力刑事案件中抽取100多件典型案件樣本進行了梳理：

其中，故意傷害罪佔57%，故意殺人罪佔6%。

校園暴力涉及的罪名還包括尋釁滋事罪佔10%；

性侵、侵財犯罪各佔12%，

還有很小比例的聚眾鬥毆罪與綁架罪。

報告統計數據顯示，抽查樣本涉及的159名未成年被告人中，

已滿十四不滿十六周歲的被告人占 35%；

已滿十六不滿十八周歲的被告人佔65%。

在校園欺凌最大比重的初中階段，很多還是未滿14周歲的兒童。

身體的傷害和生命的逝去還不完全是校園欺凌帶來的傷害。

還有那些我們無法直觀看到卻不能否認的心理傷害，0-14歲時一個人是培養健康心理的黃金時代，而這個遇到校園欺凌，傷害可想而知。

對待校園欺凌，沉默即是縱容。當用文明馴服野蠻，用法治警醒少年。這也是教育的應有之義。

YOUNGSTAR短片大賽正進行中，今天為大家推薦的這部投稿短片，主題正是備受社會關注的「校園欺凌」，一起來看，在學生導演的眼中，校園欺凌是怎樣的？

投稿短片介紹

◎短片導演：Thomas Sheng

◎ 來自學校：UWC世界聯合學院常熟校區

◎ 劇情概述：女孩Boby在學校總是受人欺負，遭到全班人的冷眼相視。直到有一天，她忍不住反抗，卻被學校的惡霸帶到游泳池，頭被摁在了水裡……

影片的後半段，Boby逐漸贏得了了幾個惡霸的尊重，而她也逐漸「學壞」。

最後當她親眼目睹幾個惡霸欺凌另一個較小的女生，她會選擇靜靜目睹，還是挺身而出？

◎ 劇情關鍵詞：自我保護、青少年心理、校園人際

影片聚焦了一個青少年在沉默的大環境下，逐漸找到自己，並激發了社會的正能量。

短片海報

主創團隊起初是想拍一部和動作結合的劇情片，多番思慮後，選擇了校園這個場景，通過校園欺凌這個話題，經過藝術的加工，將「善意」傳播出去。

短片劇照

因為騰訊視頻的審核問題，請點擊「閱讀原文」查看這部短片的完整版，下面就讓我們先來觀賞短片預告↓↓↓

我們鼓勵青少年在課餘時間用鏡頭接觸及感受自己生長的城市和時代，通過熱點追蹤、生活觀察、哲學思考、人倫探索、自然體驗等多維度的素材選取，最終以微電影、紀錄片、短視頻、動漫畫等不同藝術展現方式的作品，從而選拔及培養出具有社會責任感、使命感的影像藝術創作新人。

活動預告

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上海市協和教科實驗學校

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深圳市中英公學

東北育才外國語高中

UWC世界聯合學院常熟校區

Geelong Grammar School等

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