朱元璋打天下，那句傳之後世的九個字，是誰進獻給他的呢！

原標題：朱元璋打天下，那句傳之後世的九個字，是誰進獻給他的呢！

大家好，歡迎來到小王寫歷史，我們今天講講，朱元璋打天下，所依靠的那著名的九字箴言，是誰進獻給他的，九個字蘊含著怎樣的深刻含義？

元末的混亂局面，給了朱元璋一個發展自己事業的機會， 但機遇總是伴隨著危險!創業很容易，但守住很難，如果朱元璋管理不好，他很快就會失去它。

當朱元璋陷入困境時，一位名叫朱升的儒家給了朱元璋九個字：高築牆，廣積糧，緩稱王」，這看似簡單的九個字很快成為朱元璋的國策。那麼這九個詞的深刻含義是什麼？

1、朱元璋跟陳友諒和張士誠不同，所以他吸引力大量人才來投奔。

朱元璋和陳友諒張士誠，比較這三位歷史人物，他們應該都是英雄，當然，張士誠有點差，因為他不太堅定，然而，無論如何，在這些人中，我們可以看到朱元璋有一些不同尋常的東西，超過了陳友諒和張士誠。

正因為如此，我們今天可以看到，當時人們也看到了，所以很多人去投奔了朱元璋，其中有很多有才華的人。

從李善長開始，後來又出現了一個陶安，武臣有和他一起長大，一起打天下的徐達，有過來投奔他的常遇春，因此，他有一大批才華橫溢的人，這也是朱元璋在元末超越其他英雄的主要特徵。

2、朱升來投奔朱元璋，進獻給他著名的九字箴言。

朱元璋打徽州的時候，他把徽州打下來了，在徽州他又得到了一個了不起的人物，這個人物姓朱，叫朱升。

這個人是個老儒者，當朱元璋看到他時，他快60歲了，他來看朱元璋。

朱升在當地是大大地有名，因為他在元朝末年的時候，通過鄉薦貢舉做過官，做什麼官呢，這個官不大，池州的學正，池州就是今天安徽的貴池，他做了這個地方的一個學正，學正就是教育局的局長兼教師，因為那時候只有一個儒學，沒有其他的學校，他就主管這個地方的教育，當然也當老師，在當地很有威望。

但是到了元末，戰爭如此激烈，人民無法生存，池州也不是天堂，不久前，它也受到了戰爭的影響，看到這個地方不能繼續住下去，朱升乾脆辭去工作，回到家鄉教書。朱升在他的家鄉徽州仍然是一個非常有影響力的人物。

朱元璋打到徽州，朱升知道朱元璋的主張和做法，他非常欽佩，所以他來見朱元璋。

朱元璋對這些文人表現出極大的敬意，當他看到這些有影響力的當地知識分子來投靠他時，他立刻禮貌地對待他，並邀請朱升進來，他謙卑地向朱升徵求意見，並說，先生，我們今後應該做什麼？

朱升也很有趣，你問我，好吧，我會告訴你，朱升說了三句話，每句有三個字，總共有九個字，是什麼樣的九個字這麼珍貴？這九個字就是「高築牆，廣積糧，緩稱王」--《明史·朱升傳》。

就這麼三句話，九個字，朱元璋一聽，馬上對這位老儒那敬佩得是五體投地。

3、高築牆，廣積糧，緩稱王，這九字箴言，有怎樣深刻的含義？

意思是什麼呢，高築牆：你有根據地了，高築堅固的牆，把自己的根據地建設得非常牢固，然後你就可以站穩腳跟了，這是你看家的東西，過去，農民起義是沒有根據的，打下了這兒，然後又去打別處，然後這兒就丟失了，現在我們必須建高牆，建立自己的基地。

第二句話，廣積糧：軍馬不動，穀物先行，食物有多重要，沒有食物你怎麼戰鬥？因此，你不僅要建造高牆，還要儲存食物。你必須讓你統治下的人民長期生活下去，今天我們搶了人民的食物，人民都死了，明年將沒有食物可吃。所以，朱升所說的這個廣積糧，意義非常深遠。

第三句話，緩稱王：也就是說，不要急於稱自己為皇帝或王，元末的三大勢力，陳友諒、朱元璋和張士誠，實力都是差不多的，當然，陳友諒略強，張士誠略弱，朱元璋在中間，三股勢力是兩個稱王稱皇了。

但是朱元璋，你不要自稱王，也不要自稱皇帝，你記得你是要慢慢稱王，不要太早，不要著急，現在你還沒有達到當王的水平，如果你佔據如此少的土地，擁有如此少的力量，你就稱王，每個人都會注意你，如果成為了每個人的目標，你能有什麼好生活？

我們應該慢慢地稱王，不要稱王太早，也不是不稱王，當時間恰當的時候再稱王，這就是所謂的韜光養晦，不要太張楊了。

總結：它成為朱元璋建國的國策，我想建國，我想打天下，想建立政權，這是我最基本的政策。

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