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怎樣用繪本成就一個會講故事的孩子

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——多乖日記

孩子到了三、四歲的時候,在自己家人面前開始變得聒噪起來,每天好多話。有自己想像的世界,也有重複成人世界的言語。這時期的孩子已經到達了一個語言敏感期。我們要做的事情就是給孩子讀大量的繪本的同時,讓孩子開始複述,同時提出問題讓孩子思考。

我們要訓練孩子的語言能力和邏輯能力,這些都是後天家長可以培養出來的。每天堅持做到半小時以上親子繪本共讀的孩子,以後寫作文肯定不愁,所以前期家長的辛勤付出,孩子上學之後會有很明顯的差異。那如何正確有效的陪孩子共讀一本繪本呢?我以蒲蒲蘭萌雜誌六月刊為例來說下。

這本繪本家長讀完了一遍肯定就覺得結束完事了,但繪本到了孩子三歲的年紀了,可以讓孩子自己把故事表演出來,讓孩子擁有豐富的辭彙,培養孩子口頭演示能力。同時讓他去思考幾個為什麼,家長要自己去想問題讓孩子回答,通過批判性思維訓練,鼓勵孩子去深入思考和表達自己的觀點。Adam幼兒園中班開始,學校就要求每個孩子自己準備PPT,進行故事的描述。而蒲蒲蘭萌雜誌的每一期故事繪本都會提供PPT給大家,為大家省了很多事兒。

接下來,我們一起看看六月刊繪本的正確打開方式吧:

01 |《鱷魚,哇哈哈》

適合2歲以上親子共讀

怎樣認識你自己

文/王夢青

在《鱷魚,哇哈哈》的開頭,我們看到的是一隻孤獨的鱷魚:他沒有朋友,於是決定去尋找朋友。對於一隻鱷魚來說,「找朋友之路」的最大挑戰就是動物們對他的認知,在大家眼裡,他是非常可怕的。

小鳥、小兔、烏龜、猩猩、河馬、斑馬……無論這些動物們的體形是大是小,無論他們是天上的、地上的還是水裡的,面對鱷魚的到來,他們的第一反應就是「走為上策」。

看到這裡,儘管畫面里的那些動物們都在進行著「激烈的逃命運動」,但故事的整體氛圍是寂靜的——因為鱷魚只說了「喂」,而且他內心的情緒一直十分低沉。鱷魚面對著空空的河面,低頭看著水中自己的倒影時,感到絕望。

「為什麼?他們為什麼要跑呀?」,鱷魚這句獨白的反覆出現告訴我們:面對他者帶有「刻板印象」式的認知,鱷魚本身其實並不贊同,那麼鱷魚的自我認知又是什麼樣的呢?

面對著因為眼淚的重量而晃動起來的自己的倒影,鱷魚忍不住發出了「哇哈哈」的大笑,在鱷魚的內心,自己並不是時刻準備讓其他動物成為盤中餐的傢伙。

即使面對著自己那副足以嚇跑別人的面貌,一點點的滑稽效果也足以讓他感到無比快樂——這就是他的自我認知起了效果,他眼裡的自己一點也不「可怕」,而是十分「可笑」。

看到這裡,我不禁想起另外兩個關於自我認知的故事。一個是王爾德的童話《西班牙公主的生日》,那個原本生活在森林裡的快樂小矮人,在公主的生日宴會上看到了鏡子里的自己,意識到了別人對他的看法,無法接受最終心碎而死;

另一個是《怪物史萊克》,史萊克和小矮人一樣在外貌上不符合大眾審美,但面對鏡子里的自己,他選擇了欣然接受,於是最後過上了幸福快樂的生活。

所以,面對「外表」等先天存在、無法改變的現實狀況,關鍵的部分並不在於他人的看法,而是自己的看法,不同的自我認知會帶來完全不同的結局。

由於鱷魚的自我認知是「可笑」,於是他積極地用自己的力量化解了緊張的氣氛,他的大笑發揮出了巨大的魔力。

不知不覺中,動物們都被吸引過來了,因為他們非常好奇什麼事情這麼好玩,即使可能會面臨一些「危險」,但內心的渴望足以抵抗害怕,看著鱷魚,動物們發現他其實並不可怕。

就這樣,鱷魚的人生發生了翻天覆地的變化,他用自我認知的力量改變了他人對他的認知,接下里,就只需打開大門,擁抱朋友們就可以了。

從此,鱷魚成為了一隻幸福的鱷魚,他有了很多朋友,甚至還收穫了愛情。按照河合隼雄所言,每個孩子的內心都有一個宇宙,他們完全有能力用自己爆發的小宇宙,讓事情得到合適的結果。

可以說,是鱷魚用自己的能力解決了自己面臨的困境,而我們在生活中也必然會遇到類似的問題,就像一首樂曲中總會出現相對低沉緩慢的部分,但正是這些部分的存在才能使得整首生命之歌更加精彩。

真正的問題只是當我們面對它們的時候是不是能夠像鱷魚一樣擁有這股力量。這個時候,就讓我們學著鱷魚,「哇哈哈」大笑一聲吧!

02 |作者的話

原田優子 文/圖

您創作繪本的初衷是什麼呢?背後有什麼創作故事嗎?~

★ 原田優子

在創作這部作品的時候,我首先思考的是「鱷魚會笑嗎」。但是,我認為動物和植物也是有生命的。即便它們沒有故事裡那樣的搞笑語言,也一定會在遇到開心的事時笑,在遇到難過的事時哭。

我們在快樂的人身邊,也能變得很快樂。相反地,我們總是在悶悶不樂的人身邊,我們也會被傳染得不開心。這是因為人與人之間,是會相互影響的。多麼可怕啊!

如果自己暴躁不安,也會傳染到周圍的人……這樣想來,我們不如一直快樂下去,身邊的動物、植物,甚至整個地球都會被傳染得很開心。我們每天都能過得「笑哈哈」。

讓我們把自己的笑容、快樂、友好傳染給身邊的人吧!讓它變得越來越大,傳染給整個地球吧!讓地球綻放更多笑容吧……如果大家在讀這部繪本的時候,能擁有這樣的心情,我會很開心。

希望大家擁有更多「笑哈哈」的生活。

03 |閱讀建議


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