一套讓孩子對中華文化上癮的書，再也不用擔心孩子不愛看書了！
經常看到後台有讀者問小編：
別人家孩子唐詩三百首都會背一半了，我家的只會《靜夜思》，怎麼辦？
孩子背了很多國學篇目，卻不懂其中的含義，這樣的啟蒙有意義嗎？
買了很多傳統文化的書，孩子都不愛看，有沒有什麼有趣的國學書籍？
……
這些問題相信也是很多家長想問的。
很多家長不惜多花些錢來買書，面對市面上大量的傳統文化書籍還是挑花了眼，一不小心就選錯了。
市面上常見的傳統文化讀本
許多書外觀、內文顏色鮮艷，表面上看起來十分低齡化，內容卻千篇一律的「拿來主義」，不考慮孩子是否能夠接受，不考慮哪些內容真正對孩子有益，只是一股腦地將古文讀物直接「扔」給孩子。
這無異於填鴨教育，早在上世紀末，就已經受到大量批叛的教育方式。
聰明的家長，懂得選擇根據兒童接受情況、內容準確詳實、思維啟發式的圖書，哪怕孩子現在記不住太多的古文經典，但能通過閱讀產生探索興趣的圖書。
也就是：授之以魚不如授之以漁。
今天小編要推薦給家長們的，就是這樣一套經過精挑細選，真正精緻有趣的傳統文化圖書。
這套書不僅拒絕填鴨式教育，而且娓娓道來，有趣好讀，是一套翻開十分具有美感的入門級傳統文化書：
《了不起的中華文明》第一季
這套書的作者是誰？
好的書籍，一定離不開作者。
這套書的主編是著名文化學者，中央民族大學教授，博士生導師：蒙曼。
看過央視《中國詩詞大會》《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》的家長，應該都很熟悉蒙曼教授。
10冊書，每本一個主題，一共十大內容：
《你好，神話！》：中華文化起源；
《你好，姓名！》：中華姓氏起源、名與字、別號、尊號、謚號等；
《你好，蒙童！》：古代蒙學讀物及其內容、意義；
《你好，禮儀！》：值得現代人傳承的禮儀內容；
《你好，大師！》：諸子百家思想及著作、時代背景；
《你好，聖人！》：儒學思想、儒學大家、儒學著作；
《你好，文學！》：從先秦到明清的古典文學代表作、代表人物；
《你好，成語！》：成語源流、發展、變化、語法結構、感情色彩；
《你好，皇帝！》：剖析皇權與帝制、宰輔制變化、人才選拔；
《你好，戲曲！》：八大戲及多種曲藝形式。
書中有大量知識點，如果孩子年紀小，爸媽可以陪著孩子讀，一點點熟悉和掌握。年紀大一點的孩子，可以自己掌握閱讀量，每次閱讀都會有收穫。
這套書怎麼講傳統文化？
1.去掉功利心，讓孩子從興趣開始
這套書的內容是真正的傳統文化，講解的是文化的意義。
每一本書，都圍繞主題，去掉功利心，讓孩子從興趣開始。
比如《你好，成語！》這本，爸媽一看到成語，是不是就在想這一本書講了幾百幾千個成語，讓孩子來背，並不是。
這本書講成語，先講成語的源頭，讓孩子看到能流傳兩三千年的語言結晶是怎麼產生的。成語來源於名言、歷史典故、寓言故事、詩詞文學等，非常豐富，個個精妙。
《你好，成語！》中來自寓言的成語
孩子知道了這些，從心裡明白：「哦~原來每個成語都有一個有趣的故事。」由此漸漸對成語真正產生興趣。
除了來源，書中還會講成語的語法結構、感情色彩、發展演變，以及與俗語，歇後語之間的關係。
成語都是4個字的么？8字的、3字的、2字的成語又是什麼？
《你好，成語！》中非4字成語頁面
關於傳統文化，每一份都是寶貴的文化遺產，孩子每學習一個成語、知道一個神話故事、認識了一位賢者……其實都是在向歷史向先人致敬，這才是文化傳承的意義。
2.知識成體系，涵蓋面廣
10冊書，每一本都有邏輯、有體系地精細化娓娓道來。
比如《你好，神話！》這一冊，是按神話史來引入的，從太一初始、天地剖判、經天營地，到盤古開天、女媧造人等。
同時也講出更多的神話人物和英雄傳說，以及大洪水和三皇五帝。
這些內容是按照中國神話學家程憬先生、史學家顧頡剛等人的史學研究成果為依據，深入淺出，形成符合兒童心理和價值觀的內容，再呈現給小讀者。
這可不同於市面上普通神話故事書所能提供的知識體系。具體舉個小例子：
我們都知道女媧煉五色石補天，那你知道為什麼要用彩色的石頭嗎？《你好，神話！》里就專門介紹了補天指定用石。
原來天按方位不同，分成許多不同顏色，女媧是個完美主義者，她得把天補得漂漂亮亮的，就得用五色石補天。小朋友聽過後對這個內涵一定會有所記憶。
這些內容在其他一些傳統文化圖書里是很難見到的，只有在專門的學術著作中才有，但是這些著作又很艱深，傳播範圍不廣。
《了不起的中華文明》這套書就能輕鬆地解決這些問題，讓孩子讀得有趣有味。
《了不起的中華文明》共10冊
適讀年齡：6-12歲
限量前1000名贈送《汗青》讀書筆記
3.通俗好懂，孩子都愛讀
整套書內文的語言符合兒童理解能力，通俗好讀。
更有難字注音，符合目標年齡段特點。
同時，每對頁分多個條目，每條目自成知識點，條例清楚，便於孩子在繁忙的課外生活中，利用碎片化時間閱讀，保證每次閱讀均有收穫。
4.中國風插畫，藝術化表現
書中配合高質量中國風插圖，審美高雅，意境優美，閱讀的同時對兒童進行審美熏陶。
5.隨機問答形式，啟發孩子思維
書中隨機出現的問答形式，給小讀者思考的機會。每個問題拒絕教科書化，開放式更具人文關懷和歷史眼光。
書中內頁有提問
引導孩子建立帶著疑問閱讀的良好習慣，培養形成更廣闊的思維方式。
限量贈送《汗青》讀書筆記
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《天工開物》里有：「所謂殺青，以斬竹得名，汗青以煮瀝得名。」
意思是：加工書寫材料前，需要先用火加熱青竹，將青竹析出水分，浮滑如汗。後人藉此比喻記錄下來的文字，也比喻史冊。
達爾文說：萬物生長即年幼。
的確，幼年的教育和引導是決定一生的啟蒙。
6-12歲閱讀之於教育，像食物之於孩子身體，孩子吃過很多東西，可以忘記，但是會成為身體成長的一部分，好的食物會提高身體素質，閱讀亦如此。
那麼6-12歲的孩子，一定不要錯過這套《了不起的中華文明》。
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