我用一句話，就拉近了夫妻關係｜教師公益課故事

心理技能提供者

育兒/婚姻/職場

作者：

徐姍姍

廣州市番禺區鍾村錦繡陽光幼兒園

老師

來源：智慧行（nlpcn1997）

8月11、12日這兩天，炎熱的大廣州經過了雨的洗禮，帶來了絲絲涼意，讓人沁人心脾。

與此同時，在這兩天里，

黃啟團團長分享了「心理學在教育中的運用」，與其說是學習，還不如說是一場愛的洗禮，讓我學會了許多愛的能力。

01

學習初，主持人的其中一段話讓我觸動了，「我們要感謝家人，有了他們的支持，才能在這兩天里安心的學習，同時，我們要學為所用，更多的去分享和行動。」

當天學習完回到家，我面對一整天帶著兒子的老公說

:「今天我去學習，你一整天帶著兒子，辛苦了！明天還有一天，加油哦，謝謝你！」

老公面帶微笑的說：「放心吧，我可以搞定的！」然後很興奮的和兒子討論說明天怎麼安排，玩什麼，吃什麼。

其實我就這麼一聽，學以致用了，帶來了微妙的效果，老公心甘情願、無怨無悔的帶著兒子，同時還拉近了夫妻之間的關係，愛的奇妙因子。

作者：徐姍姍老師

在團長颯爽利落的手勢、抑揚頓挫的講述中，

學習了隱喻教學法、循環圈教學法、4MAT教學法、智慧語言模式等，了解了相關的知識點，更多的是實踐練習，讓我們體驗了各種教學法的運用，實際上是教會了我們愛的能力。

在面對學生、孩子、老公時，我該怎樣去和他們交流，根據他們不同的特點去催眠，打開他們的心門，幫助他們實現自我價值。

讓作為老師、媽媽、老婆的我，在心理學的角度上更懂得分辨和了解他們的內心的想法，從愛的角度出發，給予關注和愛。

黃啟團先生（團長）

02

學習結束後的第二天上午，我送兒子去上培訓班，電車沒電了，啟動不了，換成了單車載兒子。

在路上，兒子說：「媽媽，你一會送我去到後回家記得給電車充電。」

我說：「好的。」

兒子培訓班快結束時，我把電車的充電電線從樓上往下放，插上插座，然後就下樓了。

下來後，我發現自己粗心了，充電線卡在了三樓，插頭沒法插在電車上。

由於時間關係，我不及顧暇，要去培訓中心接兒子。

回來的路上，兒子問：「媽媽，電車充電了嗎？」

我不好意思的說：「發生意外了，沒充到！」

「為什麼呀？」

「你說呢？」

「忘記差插頭了！」

「還有呢？」

「媽媽，是不是有這種可能呢！上次玩阿婆的手機，快沒電了，我拿去充電，可是沒過多久，手機關機了。我走過去一看，原來插頭沒有插好，你是不是也沒插好插頭呀？」

「除了這，你覺得還有別的意外嗎？」

「哦，我知道了，電線斷了！」

「還有別的可能嗎？」

「難道是電線卡了？媽媽，你告訴我到底發生了哪一種意外！」

「我先不告訴你，一會你自己去觀察就知道了，現在要保密！」

《教師公益課》現場

兒子興緻盎然，恨不得馬上回到家。一會兒，到了停車處，兒子往上看，興奮的說：「哦，原來是電線卡住了，媽媽，我有辦法！」

「那你能告訴我有什麼辦法解決嗎？」

「你剛才說要保密，我現在也要保密！」

兒子一個勁的跑回了家，走到陽台，把手伸出護欄，抓住電線往外扯，電線沒被卡住了，兒子說：「媽媽，問題解決了！」

「你真厲害，幫助媽媽解決了問題！」

他高興了許久，還得瑟的說：「下次我和爸爸出去了，不在家，遇到意外了，你不能解決問題，你會怎麼辦？」還沒等我回答，他便迫不及待的說：「打電話給我們，我會告訴你怎麼做，這樣就不用等我回來了，可以很快的解決問題！」

《教師公益課》現場

當時我真的很驚喜兒子這一連串的話語和行為，真實的感受到了團長分享的智慧語言模式中「潛能開發問句」的魔力。

「你說呢？還有呢？除了…….還有呢？」

讓5歲的兒子的思維活躍起來。

同時還巧用了催眠語言模式，揭曉答案之時用了「保密」，

充分調動了孩子的好奇，引導孩子去觀察、去解決問題，最後有了滿滿的收穫。

在生活中，在教學中，會發生許多類似上面的事情，我們可以運用自己的能力去開拓孩子們的思維，留有懸念，引發孩子渴望聽下去的慾望，不僅可以輕鬆解決問題，而且還能讓孩子們充滿了自豪感，自我價值得到了認同！

學習資訊：

2018年8月30日廣州

，多家心理機構天使投資人

黃啟團先生

（團長）將講授

《NLP教練式管理》

，這是一個針對管理者的工作坊，但課程中有很多理念和練習，卻是對包括夫妻、孩子在內的大部分人都適用。很多學員反饋學習後，跟愛人孩子的關係也變好了。老師是怎麼做的？歡迎諮詢——

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