你有多久沒讀書了
現在的人，讀書的人愈來愈少了，卻喊著愛讀書的人比比皆是了；現在的家長，很多明智之舉就是買了一大堆的書籍給孩子，而自己卻時刻擺弄著手機，打遊戲忙工作。
我在少年時，沒有如今好的條件，能讀之書基本就是課本，字典和作文選。或者盜版的四大名著，還有大人的《知音》《半月談》雜誌。沒有電視沒有電腦的年代，又沒有田地可種，只要是書，總會囫圇吞棗地讀一下。
這種囫圇吞棗地陋習流傳至今。
我的書讀地很雜，中學時偏好一些經典，大多是極簡易的且膚淺的唐詩宋詞之類，後來迷上讀名人傳記，比如《林肯傳》和《拿破崙傳》。大一的時候，是我的一個騷動浮躁期，靜不下心來，我在圖書館和租書店讀完了金庸的十四部小說。大二的時候，學校圖書館的書蟲系列被我通通借了一遍，只是大都讀了右頁的中文，而不是左頁的英文。也是從那時起，我開始側重讀西方的一切信息，人文地理歷史名勝，也是那時起，我的大腦里自覺不自覺的形成了一張大網，我可以輕易地從空間和時間的維度把這些知識聯繫起來。大三時，我已經不再拘泥於讀粗淺的普及讀物了，我開始了讀有系統章節的大部頭了，比如康德費爾巴哈的哲學，比如老莊佛經等宗教，我甚至研究過卦易。大四開始，我竟然不讀小說了，我的目標轉向了雜文和散文。
大學四年，算上畫報和雜誌，我大概借閱了七八百本書，其中還有一些翻了一半不到就還了的。真正意義上來說，大多是知識信息的攝取，換句話說，之前腹中空空如也，然後暴飲暴食。沒有任何甄別，基本也沒有任何個人的理解。那時我還會帶個本子摘抄，因為有些句子寫地太贊了。沒成想，摘抄這個習慣在後來證明真是極好的。那時不像現在這樣信息易取，所以讀的書多是可以炫耀於眾的，因為不管是常識還是小眾的知識我都知曉一二。那時哪裡有想過讀書有什麼好處，只是打發時間罷了。
參加工作後，讀的書和讀書時間驟然變少，學校添置了基本諸如班級管理，學習楷模教師類的書籍，我大多束之高閣。由於時間被切碎，我又開始了讀雜誌的生活，短平快，狗糧和雞湯，其中有讀者文摘格言意林等，大多是沒收學生的。大約搬到新校區以後，貌似中國的出版業陡然跨越，市面上出現了各種各樣的書籍，且和經典名著大相徑庭，包裝印刷非常精緻，學校圖書館新購置了成千上萬的藏書，而且網上賣書折扣驚人。由於工作的原因，我長呆在學校，無所事事中又把書撿起來了，再加上越來越不容易入眠了，但讀書卻可催眠。
讀書讀到一定的量，很多信息知識是重複的，於是就想看一些不一樣的論述和見解，比如第一次看《明朝那些事兒》，差不多花了十天時間把七本看完了，沒日沒夜地。慢慢地就明白古人說的，盡信書不如無書，原來讀書的目的不是你從書中得到多少知識，而是要通過自己的思考，懷疑一切，打破一切，不被說服，不崇拜任何人，不輕信任何的話。雖然我不被馴從，但我並不執拗，讀書不是為了傷害人，讀書是陶冶升華自己。
如此看來，你上次真正熱烈的讀一本書是什麼時候呢？應該是你中學時候吧。所以現在我在想，我們武斷的沒收學生的書到底是完全的對嗎？這個話題，下次再談。
TAG:魚島主 |